- Kāpēc ir svarīgi strādāt pie dažādības?
- Kā uzlabot organizāciju ar daudzveidību?
- Kontrolējiet uzdevumu konfliktus un izvairieties no personīgiem
- Izmantojiet neviendabīgas grupas sarežģītiem uzdevumiem un viendabīgas grupas uzdevumiem, kuriem nepieciešami viegli uzdevumi.
- Veicināt komunikāciju
- Veicināt pozitīvu attieksmi
- Veicina dažādu grupu integrāciju
- secinājums
Darbības diapazons ir tāds, kad sabiedrisko vai privāto organizāciju veidoja indivīdi, kuriem ir atšķirīgas pazīmes - gan virsmas (piemēram, ādas krāsa vai tautība), gan funkcionālās (prasmes un iemaņas).
Daudzveidība ir raksturīga cilvēku grupai vai sociālai grupai, kas cilvēkus atšķir objektīvi vai subjektīvi. Parasti atšķir divas plašas kategorijas:
-Funkcionālā daudzveidība : tās ir iekšējas atšķirības, piemēram, pieredze, prasmes, vērtības, spējas, attieksme …
-Sociālā daudzveidība : virspusējas atšķirības; ādas krāsa, vecums, dzimums …
Pašlaik sabiedrībā ir notikušas lielas pārmaiņas, kas ir izraisījušas milzīgu dažādību. Starp tiem ir globalizācija, iekļaušanās darbā invalīdiem, vecuma atšķirības darba grupās …
Kāpēc ir svarīgi strādāt pie dažādības?
Tā kā daudzveidība ir realitāte (piemēram, Spānija ir daudztautu valsts ES), mums jāzina, kā mēs varam palielināt šīs parādības pozitīvās sekas. Tādējādi pētījums apstiprina, ka dažādība, ja tā tiek veicināta noteiktos apstākļos, palielina darba komandu informāciju, saziņu un kvalitāti.
No otras puses, ir zināms, ka ne visas grupas ar dažādību funkcionē vienlīdz labi. Tie, kas ir funkcionāli daudzveidīgi (prasmes, zināšanas, apmācība), darbojas labāk nekā tie, kas ir sociāli daudzveidīgi (dzimums, vecums…).
To var ņemt vērā uzņēmumā / koledžā / institūtā / universitātē, kad priekšnieks vai skolotājs veic komandas darba grupas.
Tomēr jāņem vērā, ka dažādībai vien nav pozitīvas ietekmes, tā ir jāoptimizē. Kādus nosacījumus mēs varam uzlabot, lai palielinātu dažādības pozitīvos rezultātus?
Kā uzlabot organizāciju ar daudzveidību?
Kontrolējiet uzdevumu konfliktus un izvairieties no personīgiem
Mājas darbu konflikti ir tie, kas rodas tā paša darba vai aktivitātes dēļ, kas tiek veikta (piemēram, nepiekrītot tam, kādam vajadzētu izskatīties žurnāla vākam).
Personīgie ir tie, kas balstās uz cilvēku fiziskajām vai psiholoģiskajām īpašībām (kritizē fizisko izskatu, vērtības, viedokļus …).
Uzdevumu konflikti vidējā līmenī ir pozitīvi, jo tādā veidā tiek izvairīts no grupas domāšanas (ka visi vienas grupas dalībnieki domā vienu un to pašu), kas ir ļoti negatīvs.
Tomēr personīgie konflikti ir ļoti negatīvi, un, lai no tiem izvairītos, jums ir jānosaka skaidri grupas noteikumi.
Izmantojiet neviendabīgas grupas sarežģītiem uzdevumiem un viendabīgas grupas uzdevumiem, kuriem nepieciešami viegli uzdevumi.
Heterogēnas grupas labāk veic uzdevumus, kas saistīti ar radošumu un nav steidzami. Viendabīgas grupas labāk veic vienkāršus, laika spiediena un monotonus uzdevumus.
Veicināt komunikāciju
Funkcionālā daudzveidība palielina grupas efektivitāti, ja notiek komunikācijas procesi: rīko sanāksmes, dinamiku …
Veicināt pozitīvu attieksmi
Tas veicina pozitīvas attieksmes kultūru pret atšķirībām, kurā dažādība tiek vērtēta kā pievienotā vērtība.
Veicina dažādu grupu integrāciju
Veiciniet integrāciju dažādās grupās, kurās jūs uzskatāt, ka ir funkcionāli vai sociāli atšķirīgi cilvēki.
secinājums
Īsāk sakot, dažādība ir realitāte mūsdienu sabiedrībā, un tai pati par sevi nav ne pozitīvu, ne negatīvu seku.
Mums būs jāpārvalda minētie faktori tā, lai tie pievienotu vērtību mums (kā personai, vai uzņēmumā) un mēs redzētu tādus efektus kā darba grupu kvalitāte, radošums, inovācijas …