NOLA PENDER: BIOGRĀFIJA UN TEORIJA - MEDICĪNA - 2025

Nola Pendera ir amerikāņu medmāsa, kas izstrādāja veselības veicināšanas modeli. Šī profilakses modeļa galvenā iezīme ir tā, ka tas uzsver tos preventīvos pasākumus, kas cilvēkiem jāveic, lai izvairītos no slimībām kopumā.

Šis modelis apraksta medmāsu svarīgo lomu, palīdzot pacientiem novērst slimības, izmantojot pašaprūpi un pārdomātus lēmumus. Savas ilgas karjeras laikā Nola Pender atbalstīja un turpina atbalstīt dažādas organizācijas, kas saistītas ar kopšanu, ieguldot savu laiku, pakalpojumus un zināšanas.

Biogrāfija

Nola Pendera dzimusi Lansingas pilsētā Mičiganas štatā Amerikas Savienotajās Valstīs 1941. gadā. Viņas vecāki, kas stingri ticēja sieviešu izglītošanai, atbalstīja viņu, lai turpinātu studijas.

Penders, kuram vienmēr bija liela tieksme pēc izglītības un dabiska aicinājums palīdzēt cilvēkiem, nolēma studēt māsu.

1964. gadā viņa Mičiganas štata universitātē ieguva bakalaura grādu medmāsā, pēc tam tajā pašā universitātē ieguva maģistra grādu zinātnē. Viņš pārcēlās uz Ziemeļrietumu universitāti Evanstonā, Ilinoisā, lai iegūtu doktora grādu.

Nola Pendera kļuva par medmāsu terapeiti. Pēc tam 1972. gadā viņa sāka darbu pie savas veselības veicināšanas modeļa teorijas. Šī teorija tika prezentēta viņas grāmatā “Veselības veicināšana māsu praksē”, un kopš tā laika tā ir divreiz pārskatīta.

Pašlaik viņa ir precējusies ar Albertu Penderu, profesoru un ekonomistu, no kura viņa uzņēma savu uzvārdu. Pārim ir divi bērni, un viņu dzīvesvieta joprojām ir Mičiganas štats.

Pētījumi

Karjeras laikā Mičiganas štata universitātē vairāk nekā 40 gadus Penders vadīja studentus bakalaura un maģistrantūras līmenī. Viņa bija mentore daudziem pēcdoktorantūras biedriem.

Viņš arī aktīvi interesējās par pētījumiem un veica daudzus pētījumus par savu veselības veicināšanas modeli ar pusaudžiem un pieaugušajiem.

Kopā ar savu pētījumu komandu Pender izstrādāja programmu "Meitenes kustībā". Tajā tiek pētīti un izmērīti intervences rezultāti, ar kuru palīdzību tiek mēģināts palīdzēt jauniešiem ieviest aktīvu dzīvesveidu. Vienlaicīgi tiek apkarots mazkustīgs dzīves modelis.

Penders tagad ir Mičiganas štata universitātes emeritētais profesors. Kopš aiziešanas no pensijas kā aktīvai skolotājai viņa ir ļoti pieprasīta kā konsultante veselības pētījumu jautājumos gan nacionālā, gan starptautiskā mērogā.

Viņa strādā arī par izcilu māsu profesoru Lojolas universitātes māsu skolā Čikāgā, Ilinoisā. Papildus sešiem savas grāmatas izdevumiem Penders ir uzrakstījis daudzus rakstus mācību grāmatām un žurnāliem.

Jaunākās dalības

Kopš 1962. gada viņa ir Amerikas medmāsu asociācijas locekle. Viņa ir līdzdibinātāja Medmāsu pētniecības biedrībai Midwest, kuras prezidente bija no 1985. līdz 1987. gadam. Viņa kopš 2009. gada ir arī viņu nodibinājuma pilnvarotā.

Papildus tam, ka viņš bija Amerikas Māsu akadēmijas vadītājs no 1991. līdz 1993. gadam, viņš bija arī organizācijas ResearchAmerica direktoru padomes loceklis no 1991. līdz 1993. gadam. Turklāt viņš bija Amerikas Savienoto Valstu Preventīvo pakalpojumu darba grupas loceklis no 1998. līdz 2002. gadam. .

Teorija

Veselības veicināšanas modeli Pender izstrādāja kā papildinājumu esošajiem veselības aizsardzības modeļiem.

Tas definē veselību kā pozitīvu dinamisku stāvokli, nevis vienkārši par slimības neesamību. Veselības veicināšanas mērķis ir paaugstināt pacienta labklājības līmeni, aprakstot cilvēku daudzdimensionālo raksturu, kad viņi mijiedarbojas savā vidē, lai meklētu labsajūtu.

Pendera modelis koncentrējas uz trim jomām:

- Raksturlielumi un individuālā pieredze.

- Izziņas un uzvedības specifiskā ietekme.

- Uzvedības rezultāti.

Individuālās īpašības un pieredze

Teorija apgalvo, ka katram cilvēkam ir unikālas personiskās īpašības un pieredze, kas ietekmē viņu turpmāko rīcību.

Mainīgo lielumam, kas paredzēts īpašām zināšanām un uzvedības ietekmei, ir svarīga motivācijas nozīme. Mainīgos lielumus var modificēt, veicot kopšanas darbības.

Uzvedība, kas veicina veselību, ir vēlamais uzvedības rezultāts. Šādai uzvedībai vajadzētu būt labākai veselībai, labākām funkcionālām spējām un labākai dzīves kvalitātei visos attīstības posmos.

Galīgo uzvedības pieprasījumu ietekmē arī tūlītējs konkurences pieprasījums un vēlmes, kas var novirzīt no sliedēm plānotās labklājības veicināšanas darbības.

Izziņas un īpaša uzvedība ietekmē

Personīgos faktorus klasificē kā bioloģiskos, psiholoģiskos un sociokulturālos. Šie faktori prognozē konkrēto uzvedību, un tos nosaka aplūkojamās mērķa uzvedības raksturs.

Personīgajos bioloģiskajos faktoros ietilpst tādi mainīgie lielumi kā ķermeņa masas indekss vecumam, aerobo spēju, izturību, veiklību vai līdzsvaru.

Personīgie psiholoģiskie faktori ietver tādus mainīgos lielumus kā pašnovērtējums, personīgais pašnovērtējums, veselības stāvokļa uztvere un veselības definīcija.

Sociāli kulturālie personālie faktori ņem vērā tādus faktorus kā rasu etniskā piederība, kultūra, izglītība un sociālekonomiskais statuss.

Situācijas ietekmēšana ir personiska un izziņas uztvere, kas var atvieglot vai kavēt uzvedību. Tajos ietilpst pieejamo iespēju uztvere, kā arī pieprasījuma raksturojums un vides, kurā tiek ierosināta veselības veicināšana, estētiskās īpašības.

Uzvedības rezultāti

Atbilstoši uzvedības iznākumam ir saistības ar rīcības plānu. Tas ir nodoma jēdziens un plānotās stratēģijas identificēšana, kas noved pie veselības uzvedības ieviešanas.

Konkurējošās tiesas prāvas ir alternatīva rīcība, kuru cilvēki kontrolē. Tas notiek tāpēc, ka pastāv ikdienas gadījumi, piemēram, darba pienākumi vai ģimenes aprūpe.

Veselību veicinoša uzvedība ir gala rezultāts vai darbība, kuras mērķis ir sasniegt pozitīvu veselības rezultātu, optimālu labsajūtu, personīgo piepildījumu un produktīvu dzīvi.

Rezumējot, teorija ņem vērā sociālā un izziņas procesa nozīmi, kā arī to nozīmi indivīda uzvedībā un kā tas viss ietekmē cilvēka veselības veicināšanu.

Atsauces

1. Aristizábal, Gladis (2011). Nola Pender veselības veicināšanas modelis. Pārdomas par jūsu izpratni. Meksikas Nacionālā autonomā universitāte. Atgūts: magazines.unam.mx
2. Cisneros F. Aprūpes teorijas un modeļi. Kaukas Universitāte (2016). Atgūts vietnē: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Veselības veicināšanas dzīvesveida bioloģiskie un psihosociālie prognozētāji. Čīles medicīnas žurnāls (2006). Atgūts vietnē: dx.doi.org
4. Salgado, Flor. Rūpes par pašpietiekamu vecāka gadagājuma pieaugušo no modeļa Nola j. pakārt. Santo Toribio de Mogrovejo katoļu universitātes absolventu skola, (2013). Atgūts: thesis.usat.edu.pe
5. Pētersons, Sandra; Bredovs, Timotejs. (2009). Vidējā diapazona teorijas: pielietojums māsu pētniecībā. Lippincott Williams & Wilkins. Atgūts vietnē: books.google.co.ve