10 VISSVARĪGĀKĀS ĢIMENES LOMAS - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Starp ģimenes funkcijām ir indivīdu aizsardzība, uzturēšana un impulss viņu attīstībai. Tā ir galvenā sociālā institūcija, kuru veido cilvēki, kurus saista asinis vai emocionālas saites.

Ģimenē indivīds attīstās jau no paša sākuma un iegūst instrumentus savu talantu un spēju atklāšanai un izmantošanai.

Ģimene ir pirmais ideoloģiju un kultūras mantojuma pārnešanas piemērs sabiedrībā. Faktiski tas ir arī pirmais socializācijas gadījums, ar kuru cilvēks sastopas.

Tradicionālajā ģimenes modelī ietilpst heteroseksuāls pāris ar vienu vai vairākiem bērniem. Tomēr šis modelis mainās, un mūsdienās pastāv dažādas konstitūcijas: vientuļie vecāki, otrās laulības, daudzpusīga kopdzīve, homoseksuāļi.

Cilvēces vēstures pirmsākumos šis tradicionālais ģimenes modelis nebija iespējams tā laika iedzīvotāju iezīmju dēļ.

Pastāvēja primitīvs līdzāspastāvēšanas modelis, kurā poliginija (vīrietis ar vairākām sievietēm) un poliandrija (sieviete ar vairākiem vīriešiem) bija dabiski.

Gadu gaitā cilvēku ar asins saitēm savienība bija aizliegta ne tikai kultūras apsvērumu dēļ, bet arī lai novērstu slimību un sindromu parādīšanos un izplatīšanos.

Ģimenes 10 galvenās funkcijas

Ģimenes struktūras izmaiņas ir izraisījuši tādi elementi kā dažādu ģimeņu rašanās, sieviešu iekļaušana darbā un tehnoloģiskā attīstība.

Šīs izmaiņas pārveido arī katra ģimenes locekļa lomas un funkcijas, kas katram ir jāpilda tajā.

Tomēr katra ģimene kā sociāla vienība pilda šādas funkcijas:

1- Identifikācijas funkcija

Ģimenē indivīds atklāj un nodibina savu identitāti kā personai un kā seksam.

Uzziniet arī, kādi ir uzvedības modeļi, kas saistīti ar viņu identitāti.

2 - izglītojoša funkcija

Šī funkcija ir saistīta ar iepriekšējo un attiecas uz ģimenes kodola formatīvo lomu. Tas ir ģimenē, kur indivīds mācās runāt, staigāt un izturēties, cita starpā.

Faktiski izglītības iestādēs ir dzirdēts, ka viņiem ir nepieciešams ģimenes atbalsts, lai pilnībā izpildītu savu misiju - izglītot cilvēkus.

Šīs funkcijas kritiskais jēdziens ir indivīda agrīnā bērnība. Tajā brīdī tiek nodibinātas pamatzināšanas tās attīstībai sabiedrībā. Pēc tam izglītībai ir pastiprinoša loma šīm mācībām.

3 - Sakaru funkcija

Izglītības funkcija ir saistīta ar komunikatīvo funkciju, jo tā māca indivīdam zīmes, simbolus un kodus, kas nepieciešami, lai saprastu sevi sabiedrībā, kurā viņi dzīvo.

Šī saziņas funkcija ir svarīga, jo tā ietekmē veidu, kādā indivīds attieksies pret vienaudžiem.

4 - socializācijas funkcija

Tāpat kā izglītības gadījumā, šī ir kopīga funkcija starp ģimeni un izglītības iestādēm. Tas ir saistīts ar spēju attīstīties mijiedarbībai ar citiem.

Socializēšanās nozīmē intelektuālu, emocionālu un pat ekonomisku saistību ar citiem cilvēkiem, un šajā nolūkā ir jāievēro noteiktas uzvedības vadlīnijas. Tas ir, cilvēki pielāgojas vides prasībām, kurās viņi aug.

Tā ir funkcija, kas tieši ietekmē sociālās sistēmas vai kārtības izdzīvošanu, jo tā tiek nodota no paaudzes paaudzē.

5- Sadarbības un aprūpes funkcija

Ģimene ir arī pirmais drošības un aizsardzības piemērs personai. Cilvēka dzīves cikls pats par sevi prasa, lai būtu arī citi vienas sugas indivīdi, kas rūpētos par mazākajiem un neaizsargātākajiem.

Ģimenes kodols ir atbildīgs par pajumtes un ēdiena nodrošināšanu biedriem, īpaši jaunākajiem.

Faktiski tiek uzskatīts, ka cilvēks ir viena no sugām, kas dzimst neaizsargātāka pret slimībām vai plēsoņa uzbrukumiem. Šī iemesla dēļ ģimenes aizsardzība kļūst par būtisku vajadzību.

Tāpat tiek gaidīts, ka katrs ģimenes loceklis dos savu ieguldījumu citu cilvēku aprūpē un izaugsmē. Šis ieguldījums cita starpā var būt ekonomisks, emocionāls, izglītojošs.

Ģimenes atbalsts rodas no piederības sajūtas, kāda ir tās biedriem. Zinot, ka viņiem ir kopīga pārliecība, projekti un pieķeršanās, viņi iesaistās un jūtas atbildīgi viens par otru.

6- afektīva funkcija

Lai gan tas šajā sarakstā nav pirmais, tā ir viena no ģimenes pamatfunkcijām, jo ​​cilvēki prasa pārtiku savam ķermenim un gandrīz tādā pašā mērā pieķeršanos un pieķeršanos.

Cilvēku baro ar tādu pieķeršanos, ko viņš saņem ģimenē, viņš iemācās to sajust citiem un izteikt.

Veids, kā emocijas tiek izteiktas ģimenē, ietekmē to, kā cilvēki izturēsies pret emocijām citās vidēs: darbā, skolā, sabiedrībā, cita starpā.

7 - ekonomiskā funkcija

Dzīve kā ģimene nozīmē, ka tās locekļiem ir jāveicina viņu sabiedrības produktīvie spēki. Tas arī nozīmē, ka viņiem ir jālieto preces un pakalpojumi. Tādā veidā tiek uzturēta aktīva tautu ekonomiskā iekārta.

Turklāt ģimenē persona apgūst tādus ekonomiskos priekšstatus kā budžets, uzkrājumi, kreditoru parādi, investīcijas, izdevumi un citi jēdzieni.

8- Reproduktīvā funkcija

Vēl viena no ģimenes pamatfunkcijām ir sugas saglabāšana, pavairojot tās locekļus.

Bet papildus bioloģiskajai reprodukcijai ir arī kultūras reproducēšana, izmantojot ģimenes socializējošo darbu.

9- Normatīvā funkcija

Ģimenē indivīds iegūst savu pirmo atskaites punktu par noteikumiem, kas viņam jāievēro.

Katra ģimene izveido savus noteikumus un uzvedības normas, lai saglabātu harmoniju savas mājsaimniecības locekļu starpā.

Šīs normas atvieglo arī attiecības starp sabiedrības locekļiem, jo ​​tās skaidri raksturo individuālās lomas un autoritātes uztveres veidu.

10- Emancipācijas funkcija

Ģimene ir tā, kas piedāvā neatkarības un autonomijas sajūtu, kas nepieciešama cilvēku dzīves pareizai attīstībai. Ģimenē indivīds izprot robežas starp atkarību un neatkarību.

Šajā kodolā ir rīki, kas veicina indivīda augšanu un nobriešanu, kas viņiem ļaus pašiem iet sabiedrībā.

Atsauces

1. Edenet (s / f). Sešas ģimenes funkcijas. Atgūts no: hrsbstaff.ednet.ns.ca
2. Garsija, Alejandro (2016). Ģimenes jēdziens un funkcijas. Atgūts no: psicologiayconducta.com
3. Quiroz, Cynthia (s / f). Ģimene: tās vajadzības un funkcijas. Atgūts no: medicosfamiliares.com
4. R Ericka, (2009). Ģimene, veidi un funkcijas. Atgūts no: familia-nucleoprimario.blogspot.com
5. Rodrigess, Nadija (2012) Pieeja ģimenei no socioloģiskā viedokļa. Atgūts no: eumed.net
6. Sánchez, J. TV un ģimene. Komunikācija ģimenē, pasivitāte un sniegums skolā. In: Sociedad y Utoía, n.2, Madride, komplekts. 1993. lpp.
7. Socioligicus (2001). Ģimenes institūcijas socioloģiskie aspekti: ģimenes funkcija. Atgūts no: sociologicus.com
8. Soriola Elizabete (2017). Ģimenes nozīme un funkcijas, kā arī tās kā sociālās institūcijas nozīme. Atgūts no: naij.com