HILDEGARDA PEPLAU: BIOGRĀFIJA, TEORIJA - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Hildegarde Peplau uzskatīja par "gadsimta medmāsu" un par "psihiatriskās aprūpes māti", pateicoties ievērojamam teorētiskajam ieguldījumam, ko viņa atstāja medicīnā.

Kopš 1952. gada viņa teorijas kalpojušas par ieguldījumu mūsdienu māsu attīstībā un turklāt kā pētījumu bāze profesionāļiem un potenciālie pētījumi psihoterapeitiskās un garīgās veselības jomā.

1909. gadā dzimis Pensilvānijas pilsētā Rīdingas štatā Peplau ieguva izglītojošu apmācību, kuras pamatā bija psiholoģija, medmāsas un psihiatrija tādos institūtos kā Hospitāļu māsu slimnīca, Benningtonas koledža un Skolotāju koledža Kolumbijas universitātē.

Vēlāk viņas profesionālā izaugsme lika viņai būt Pottstown slimnīcas vadītājai; Benningtonas māsu vadītājs un dienējis armijas medmāsu korpusā.

Viņa arī kļuva par Amerikas medmāsu asociācijas izpilddirektoru, kur gadu vēlāk viņa pārņēma prezidējošo stāvokli, un aktīvi darbojās dažādos psihiatriskās aprūpes centros, vienlaikus veicot arī teorētiskus pētījumus un mācot.

"Gadsimta medmāsa" aizgāja bojā 1990. gada 17. martā Šermena Oksā, Kalifornijā. Viņa tika iesaukta Amerikas Māszinību akadēmijas slavas zālē 1994. gadā.

Pēc tam 1995. gadā viņa parādījās 50 lielisko amerikāņu personību sarakstā, un 1997. gadā viņa tika apbalvota ICN kvadriennāles kongresā ar Christiane Reimann balvu, kas tika uzskatīta par augstāko godu māsu aprūpē.

Starppersonu attiecību teorija

Jauninājumi mūsdienu māsu jomā un citu autoru, piemēram, Zigmunda Freida, Abrahama Maslova, Harija Sulivivana un Neāla Millera teorētisko jēdzienu piemērošana, lika Peplau attīstīt savu psihodinamiskās aprūpes teoriju, kuras pamatā bija starppersonu attiecības starp pacientiem un barošanas speciālisti.

Šīs teorijas attīstības pamatā bija citu svarīgu darbu pētīšana par cilvēku uzvedību un psihes darbību. Turklāt viņš tos saistīja ar personīgo un profesionālo pieredzi savā darba jomā.

Darbā "Starppersonu attiecības māsās" viņa izskaidro, kā, sadarbojoties, ir jāsaplūst pacientu un medmāsu mijiedarbībai, lai atrastu līdzsvaru, kas nodrošinās veselību, labsajūtu un fiziskā un garīgā stāvokļa uzlabošanos.

Starppersonu attiecību četras fāzes

Pēc Peplau teiktā, korelācija starp pacientu un medmāsu notiek četrās fāzēs, kuru mērķis ir abu personīgā attīstība dažādos apstākļos.

Pirmais posms tiek saukts par "orientāciju", kad pacients rada diskomforta stāvokli un viņam nepieciešams aprūpes speciālista atbalsts, kurš viņam palīdzēs saprast notiekošo.

Otrais posms ir "identifikācija". Šajā brīdī pacients atzīst nepieciešamību pēc palīdzības un sadarbojas ar tiem, kas sniegs atbalstu; kamēr medmāsas speciālists veic diagnozi un izveido rīcības plānu.

Trešais posms ir "ekspluatācija" vai izmantošana. Tas attiecas uz gadījumiem, kad aprūpes speciālista aprūpes plāns tiek piemērots efektīvi un pacients izmanto pakalpojumus, sadarbojas un no tiem gūst labumu.

Visbeidzot pienāk “noregulējuma” fāze - posms, kurā mērķus sāk sasniegt pozitīvi un pakāpeniski, un turklāt attiecības starp pacientu un medmāsu kļūst neatkarīgas.

Fāžu attīstību, ko izskaidroja Peplau, plaši pieņēma māsu kopiena, jo tā piedāvā realizējamu metodi un ir uz teoriju un praksi balstīts modelis, kas veicina atkarības attiecības, kas vajadzīgas, lai rastu risinājumus neapmierinātai vajadzībai.

Māsu funkcijas

Peplau papildus savai atzītajai teorijai aprakstīja arī 6 māsu funkcijas, kas rodas mijiedarbības praksē ar pacientu.

Svešinieks

Sākumā pacients medmāsu uzskata par svešinieku, un attiecības jāizturas ar cieņu, meklējot zināšanas par detaļām, kas vēlāk palīdzēs abu sadarbībai.

Resursu persona

Medmāsa piedāvā atbildes uz pacienta problēmu un sniedz paskaidrojumus par aprūpes plānu, kas jāievēro, lai sniegtu risinājumus.

Skolotājs

Šajā funkcijā tiek sajaukti divi mācīšanās veidi: pamācošs, kas balstās uz zināšanām, izmantojot informāciju, izmantojot dažādus līdzekļus; un eksperimentālās mācības, kuru pamatā ir praktiskas aktivitātes, kas tiek veiktas kā daļa no medmāsas piedāvātā aprūpes plāna.

Šoferis

Tā ir viena no funkcijām, kurā lielākoties tiek izmantota sadarbības teorija un starppersonu attiecības starp pacientu un medmāsu, jo abām ir aktīvi jāpiedalās attiecību sākumā izvirzīto mērķu sasniegšanā.

Aizvietotājs

Pacientam medmāsa kļūst par aizvietotāju kādam, kuru viņš atceras ar līdzību. Šajā brīdī medmāsai jāpalīdz radīt atšķirības, un starp abām ir atkarība un neatkarība.

Padomnieks

Peplau tā ir vissvarīgākā attiecību funkcija, jo tieši tad, kad medmāsa palīdz pacientam sniegt atbildes un novērojumus par faktisko situāciju, par pašreizējo situāciju ar mērķi palīdzēt viņam saprast notiekošo un pārvarēt vajadzības .

" Gadsimta medmāsa"

Lai gan Hildegarda Peplau teorija tajā laikā bija celmlauža, daži no viņa teorētiskajiem ieguldījumiem tās publikācijas pirmajos gados nebija tik labi pieņemti.

Tika apšaubīta pacienta un medmāsas pieredzes apmaiņas ideja; un citi pētnieki nepiekrita 6 māsu funkciju metodei, it īpaši “surogāta” lomai.

Tomēr viņa teorijas pielietojums paplašinājās māsu profesionālajā jomā, jo tas veicina uzvedības, sociālo un psihoterapeitisko teoriju apvienošanos, kas kopā cenšas atrisināt neapmierinātu vajadzību, izmantojot sadarbību, motivāciju un Personiga attistiba.

Šī iemesla dēļ Peplau modelis šobrīd ir daļa no kopšanas studijām dažādos institūtos visā pasaulē un joprojām ir pētniecības un psihoterapeitiskā darba etalons.

Atsauces

1. Hildegarda Peplau bibliogrāfija un ieguldījums psihiatriskajā aprūpē. (2017. gada 25. februāris). Iegūts no vietnes revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARDS E. PEPLAU. (2018. gada 24. aprīlis). Iegūts no vietnes ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Hildegarda Peplau teorija. (2016, 24. aprīlis). Saturs iegūts no nursing-theory.org.
4. Hildegarde Peplau modelis. (2009. gada 25. septembris). Iegūts no Hildegardes Peplau modeļa: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.