SOCIĀLEKONOMISKAIS PĒTĪJUMS: KAM TAS PAREDZĒTS, DAĻAS UN PIEMĒRS - EKONOMIKA - 2025

Sociāli ekonomiskais pētījums ir analīze populācijas dinamiku, demogrāfisko struktūru, uz cilvēku veselības stāvokli, infrastruktūras resursus, papildus ekonomiskajiem atribūtiem, piemēram, nodarbinātība, ienākumi uz vienu iedzīvotāju, lauksaimniecību, tirdzniecību, vienu un rūpniecības attīstība studiju telpā.

Sociālekonomiskā komponenta izpēte ietver dažādus aspektus, kas saistīti ar dominējošajiem sociālajiem un kultūras apstākļiem, kā arī ar pētījuma reģiona ekonomisko stāvokli.

Sociālekonomika ir ekonomiskās aktivitātes un sociālās dzīves attiecību izpēte. Tomēr daudzos gadījumos sociālekonomisti pievēršas kāda veida ekonomisko pārmaiņu sociālajai ietekmei.

Šādas izmaiņas var ietvert izlikšanu sakarā ar nepabeigtu darbu, rūpnīcas slēgšanu, migrāciju no laukiem uz pilsētu, tirgus manipulācijas un pat tirdzniecības līgumu parakstīšanu.

Šī joma tiek uzskatīta par daudznozaru, izmantojot teorijas un metodes no socioloģijas, ekonomikas, vēstures un vides.

Kāds ir sociālekonomiskais pētījums?

Sociālekonomiskā pētījuma mērķis ir veikt ietekmes novērtējumu, lai sasniegtu sociālekonomisko attīstību, ņemot vērā uzlabojumus tādos rādītājos kā IKP, dzīves ilgums, lasītprasme, nodarbinātības līmenis utt.

Šis pētījums interesē ekonomisko un sociālo komponentu attiecības sabiedrībā. Šie elementi ietekmē sabiedrības izturēšanos, piemēram, lēmumus par iegādi.

Tas palīdz noteikt, paredzēt un novērtēt iespējamo ietekmi uz ierosinātā projekta radītajiem sociālekonomiskajiem un cilvēku interešu parametriem. Šis pētījums ļauj naudas izteiksmē izmērīt visu projekta vai sabiedriskās politikas sociālo, vides, ekonomisko un finansiālo ietekmi.

Lai novērtētu ietekmi uz sociālekonomisko vidi, tiek apkopoti jaunākie pieejamie dati, lai ieskicētu atsauces sociālekonomisko profilu izpētes jomā.

Nodrošiniet projekta efektivitāti

Lai garantētu projektu efektivitāti, katrā posmā jāveic sociālekonomiskais pētījums:

Pirms projekta

Dot objektīvu raksturu sociālās, vides un ekonomiskās vērtības radīšanai, noteikt prioritāti ieguldījumiem un garantēt, ka projektam ir optimāls mērogs. Pētījums ir priekšnoteikums resursu optimālai izmantošanai.

Projekta laikā

Lai to vadītu un vajadzības gadījumā novirzītu. Pētījums padara iespējamu nepārtrauktu mācīšanos un uzlabojumus nākotnē. Tam nepieciešama pieredze, jauninājumi un neatkarība.

Pēc projekta

Spēt novērtēt projekta darbības izpildi, spēt to komunicēt un tādējādi turpināt mērogu.

Kāpēc jāizpēta sociālekonomiskā ietekme?

- Par prioritāti atzīmējiet izpildāmā projekta izvēli un vadiet atbilstošos lēmumus.

- Pārliecināt par projektu lietderību vai vajadzības gadījumā novirzīt projektus.

- Lai iegūtu finansējumu projektam.

- Spēja pareizi komunicēt ar ieinteresētajām pusēm.

Daļas

Projekta atzīšana

Šīs daļas mērķis ir tikai zināt sociālos un ekonomiskos mainīgos lielumus, kas ieskauj projekta izpildi.

Jādefinē pētāmās teritorijas galvenās ekonomiskās aktivitātes un jānosaka visizcilākie sociāli kulturālie atribūti ar integrējošu redzējumu, paturot prātā ekonomisko, sociālo un kultūras mainīgo lielumu savstarpējo atkarību.

Iepriekšēja iespējamība

Sākotnēji ir jāidentificē iespējamās problēmas, kuras projekts radīs dažādās ieviešanas variantos.

Jāizpēta sociālā infrastruktūra, lai noteiktu projekta iespējamo ietekmi esošajos apstākļos.

Priekšizpēte

Tiek izstrādātas darbības, lai pēc iespējas harmoniskāk plānotu projekta attīstību.

Diagnoze

Tā mērķis ir uzzināt sociāli ekonomisko struktūru projekta ietekmes jomā, tā ierobežojumus un potenciālu saistībā ar ekonomisko attīstību.

Jāanalizē iedzīvotāju telpiskais sadalījums, tā sociālais uzbūve, organizatoriskās formas, kā arī atalgojuma un nodarbinātības līmeņi attiecībā uz šajā reģionā izstrādāto ražošanas procesu.

Programmas un plāni

Izstrādājot šādas programmas un plānus, to ieviešana ir jāpamato, kā arī jānosaka:

- Laika un telpas joma.

- vispārējie un īpašie mērķi.

- Uzņēmumi, kas piedalās tā izstrādē.

- saistītās izmaksas.

- finansēšanas līnijas.

- Par tā izpildi atbildīgās struktūras.

Dizains

Jāizstrādā īpaši projekti, kas realizē izvēlētās programmas un plānus.

Ir jādefinē katra no tiem mērķi, izmaksu grafiks, ilgums, izpildes struktūras un arī mehānismi, kas novērtē ierosināto mērķu izpildi.

Darbība

Uzraudzības programmai vajadzētu attiekties arī uz projektēšanas laikā izstrādāto projektu kontroli.

Ieteicams veikt tā darbības ietekmes analīzi, noskaidrot sagatavotā sociālekonomiskā pētījuma ieguvumus un tādējādi apkopot pieredzi nākotnes iespējām.

Piemērs

Valsts izglītības statistikas centra pētījumos atklāts, ka bērniem no ģimenēm ar zemiem ienākumiem parasti nav tādu pašu iespēju kā bērniem no ģimenēm ar augstiem vai vidējiem ienākumiem.

Piemēram, maznodrošinātas ģimenes, iespējams, nevarēs samaksāt par savu bērnu piedalīšanos komandu sporta veidos, mūzikas nodarbībās vai privātā apmācībā - tas viss varētu radīt labklājīgu nākotni, kā arī nodrošināt viņus ar pieaug pārliecība uzņemties jaunus izaicinājumus.

Turklāt šie bērni var apmeklēt pārpildītas skolas tikai tad, ja izglītība ir nepietiekama, nepietiekama personāla vai tiek uzskatīta par zemāku. Tāpēc, neredzot iespēju nokļūt ceļā uz labāku nākotni, viņi, iespējams, pieņem savu finansiālo stāvokli kā pastāvīgu.

Tāpat kā viņu ģimenes locekļi un vienaudži, daudzi pat neuzskatīs par pēcvidusskolas izglītību, un tāpēc maz ticams, ka pieaugušā vecumā viņi paaugstināsies virs nabadzības robežas.

Ietekme

Saskaņā ar Amerikas Psiholoģiskās asociācijas teikto, indivīda sociālekonomiskais statuss var ievērojami ietekmēt viņa uzskatus un attieksmi, piemēram, uztverot dzīves virzienos pieejamās iespējas un uzskatus.

Piemēram, indivīdam no pārtikušas sociālās klases, visticamāk, ir lielākas iespējas iegūt augstāko izglītību, un sagaidāms, ka viņu sekos vienaudži un citi viņa klases pārstāvji.

Pabeidzot augstāko izglītību, jums būs lielākas iespējas palielināt savus ienākumus, kā arī jums būs iespēja mijiedarboties ar cilvēkiem ar līdzīgu vai progresīvāku sociālo stāvokli, veidojot noderīgus sociālos tīklus.

Turpretī indivīds, kas dzīvo nabadzībā, var kļūdaini uzskatīt, ka augstākā izglītība nav pieejama. Šo pārliecību var stiprināt viņu vienaudži tajā pašā sociālekonomiskajā grupā.

Šī pārliecība var novest pie mazāk un mazāk atlīdzinošām darba iespējām, tādējādi ierobežojot šīs personas izaugsmes potenciālu sabiedrībā.

Atsauces

1. Mantras resursi (2019). Kas ir sociālekonomiskais pētījums? Iegūts no: mantrasresources.com.
2. R2V Pvt Limited (2014). Sociālekonomiskās studijas. Paņemts no: r2v.com.
3. Sandra Lim (2019. gads). Sociālā ekonomika. Investopedia. Paņemts no: investpedia.com.
4. G. Gēmešs (1988). Vadlīnijas sabiedriski nozīmīgu projektu sociālekonomisko pētījumu sagatavošanai. Dialnet. Nākts no: dialnet.unirioja.es.
5. Citēšana (2019). Sociālekonomiskās ietekmes pētījumi. Paņemts no: citējot-consulting.com.