PĒTĪJUMA TĒMAS ROBEŽAS: NO KĀ SASTĀV UN PIEMĒRI - ZINĀTNE - 2025

The pētījuma tēmu norobežošana veido, izvēloties konkrētu saturu, kas tiks izstrādāta tādā izmeklēšanas darbā no vispārējās tēmu. Norobežošana ir būtiska, lai nodrošinātu, ka izmeklēšanas darbs ir noderīgs un patiešām reaģē uz konkrētās problēmas centrālo elementu.

Tādā veidā ir iespējams ierobežot tēmu, lai pētījums būtu pēc iespējas sasniedzams, kas arī nozīmē, ka iegūtie rezultāti būs atbilstošāki un savlaicīgāki cilvēkiem, kuri varētu būt ieinteresēti. Jo lielāka robeža, jo lielāka precizitāte un lielāka ietekme.

Pētījuma tēmas noteikšana ir būtiska, lai iegūtu atbilstošus un precīzus rezultātus. Avots: pixabay.com

Jau pats tēmas izvēles fakts nozīmē norobežojuma veikšanu; Tomēr ir nepieciešams vēl vairāk ierobežot tēmu, lai pētnieciskais darbs būtu dzīvotspējīgs un pētniekam būtu kontrole pār informāciju. Tāpat lasītājam būs zināšanas par izmeklēšanas apjomu un viņš varēs noteikt, vai tas viņu tiešām interesē.

Kāda ir tēmas robeža?

Pētījuma tēmas norobežošana ir saistīta ar apstrādājamās tēmas samazināšanu tādā veidā, ka pētnieciskā darba rezultātiem ir liela nozīme. Jo norobežota tēma, jo dzīvotspējīgāka un kontrolētāka būs izmeklēšana.

Lai norobežotu tēmu, jāapsver dažādi faktori: kāds ir konkrētais pētījuma mērķis, kāds laika posms tiks ņemts vērā, kāds ģeogrāfiskais novietojums būs pētījuma vieta un kāda būs pētāmā populācija.

Konkrēts mērķis

Lai labi definētu pētījuma tēmu, ir precīzi jāzina, kas ir izvirzītais mērķis.

Tēmas robežai tieši jāreaģē uz izmeklēšanas darba mērķi, un galvenajam jautājumam, ko pats sev uzdod pētnieks, ir jāatspoguļo šī motivācija.

Laikapstākļi

Izmeklēšanas objekta laika ierobežojums ir saistīts ar laika perioda norādīšanu, kuru izmeklētāji ņems vērā. Ir svarīgi precizēt, ka šī norobežošana ir saistīta ar pētāmo terminu, nevis ar laiku, ko pētnieki veiks novērošanas darba veikšanai.

Šī perioda izvēli noteiks galvenais izmeklēšanas mērķis, un atkarībā no izvēlētās tēmas tajā var būt dienas, nedēļas, mēneši vai gadi.

Iespējams, ka laika norobežojums nozīmē tiešu un pastāvīgu novērošanu izvēlētajā periodā, bet tas var nozīmēt arī novērošanu ar intervālu, ņemot vērā noteiktas pauzes, kas attiecas uz pētāmo objektu.

Vieta

Pētījuma tēmas telpiskajā norobežojumā tiek ņemts vērā attīstāmās tēmas ģeogrāfiskais konteksts.

Tas var būt globāls, valsts, pašvaldības vai vietējs izmeklēšanas darbs. Citos gadījumos ir pat iespējams, ka tiek ņemts vērā institucionālais konteksts, piemēram, noteiktas organizācijas darbinieki vai cilvēki, kuri dzīvo noteiktā kondominijā.

Jo precīzākas būs izvēlētās telpiskās koordinātas, jo kontrolētāka un atbilstošāka būs izmeklēšana.

Populācija

Tokija

Ja pētniecības darbs koncentrēsies uz populācijām, pētniekiem ir precīzi jādefinē, kāda būs demogrāfiskā robeža, kuru viņi ņems vērā.

Piemēram, ja tiek ierosināts pētniecības darbs, lai noteiktu iebiedēšanas sekas jauniešos, pētniekiem ir jādefinē, kādas būs minēto jauniešu īpašības: vecums, dzimums, akadēmiskais līmenis, sociālekonomiskais līmenis un ģimenes grupa, cita starpā.

No otras puses, izmeklēšanā var netikt ņemta vērā populācija kā tāda, bet gan koncentrēties uz vairāk teorētiskiem vai akadēmiskiem aspektiem. Šajos gadījumos pētniekiem ir arī precīzi jādefinē, kāds būs konceptualizācijas konteksts, uz kuru viņi balstīs savu darbu.

Piemēri

Pētījumi par skolas sniegumu

Kā vispārīgu tematu var iesniegt pētījumu par skolas sasniegumiem. Šī pētījuma mērķis ir analizēt faktorus, kas pozitīvi un negatīvi ietekmē bērnu sasniegumus skolā.

Lai īslaicīgi norobežotu mācību priekšmetu, var apsvērt laika pagarinājumu, kas aptver 2019. gada pirmo semestri. Attiecībā uz telpisko norobežošanu tiks ņemti vērā skolēni no Nuestra Señora de la Misericordia skolas, kas atrodas La Candelaria pagastā, Libertador pašvaldībā. no Karakasas pilsētas Venecuēlā.

Definējot priekšmetu demogrāfiski, var noteikt, ka populāciju, kurai tiks novirzīts pētījums, veidos zēni un meitenes vecumā no 8 līdz 11 gadiem, kuri skolā apmeklē pamatizglītības trešās, ceturtās, piektās un sestās klases kursus. iepriekš minēts.

Pētījuma tēmas galīgais iedalījums ir šāds: to faktoru analīze, kas pozitīvi un negatīvi ietekmējuši skolas darbību bērniem vecumā no 8 līdz 11 gadiem no Nuestra Señora de la Misericordia skolas laika posmā no 2019. gada janvāra līdz jūlijam.

Veco ļaužu vingrojumu programmas ietekmes analīze

Tika ierosināta izmeklēšana, lai izpētītu vingrojumu programmas pozitīvo ietekmi uz senioriem ar lieko svaru. Kad vispārējā tēma ir izvirzīta, tā ir jādefinē, lai veiktu precīzāku izmeklēšanu.

Šajā gadījumā pētījuma īpašais mērķis ir konkrētā veidā noteikt, kādiem fiziskiem un psiholoģiskiem ieguvumiem bija īpaša vingrojumu programma, kas tika piedāvāta vecākiem cilvēkiem ar lieko svaru.

Laika ierobežojumos var ņemt vērā laika posmu no 2017. gada līdz 2018. gadam, kas ir laikposms, kurā tika īstenota minētā programma, un telpiskajā norobežošanā tiek ņemti vērā tēlotājmākslas nozares iedzīvotāji, kas atrodas Santjago komūnā Santjago de Čīlē, Čīle.

Pētījumā aplūkojamo populāciju veidos vīrieši un sievietes vecumā no 60 līdz 70 gadiem, kuriem ir liekais svars (ņemot vērā attiecības starp viņu augumu un svaru).

Pētījuma tēmas galīgais iedalījums šajā gadījumā ir šāds: pozitīvās ietekmes noteikšana, ko no 2017. līdz 2018. gadam piemērotā vingrojumu programma ir atstājusi uz vīriešiem un sievietēm vecumā no 60 līdz 70 gadiem ar Tēlotājmākslas nozares iedzīvotājiem ar lieko svaru. .

Interesējošās tēmas

Izmeklēšanas veids.

Zinātniska metode.

Atsauces

1. "Kā norobežot tēmu" Peru Pontifikālajā katoļu universitātē. Saņemts 2019. gada 25. oktobrī no Pontifica Universidad Católica del Perú: pucp.edu.pe
2. "Kritēriji pētījumu tēmas noteikšanai" Gvadalaharas Universitātē. Saņemts 2019. gada 25. oktobrī no Gvadalaharas universitātes: udg.mx
3. "Kā definēt pētījumu tēmu?" Čīles universitātē. Saņemts 2019. gada 25. oktobrī no Čīles Universidad: uchile.cl
4. "Vēlēšanas un norobežošana" Meksikas Nacionālajā autonomajā universitātē. Saņemts 2019. gada 25. oktobrī no Meksikas Nacionālās autonomās universitātes: unam.mx
5. "Sociālo zinātņu pētījumu problēmu noteikšana un pamatojums" Redalyc. Iegūts 2019. gada 25. oktobrī no vietnes Redalyc: redalyc.org
6. "Ierobežojumi un norobežojumi pētniecībā" St Cloud State University. Saņemts 2019. gada 25. oktobrī no St Cloud State University: stcloudstate.edu
7. "Akadēmisko pētījumu darbu organizēšana: studiju ierobežojumi" Sakrālās Sirds universitātes bibliotēkā. Iegūts 2019. gada 25. oktobrī no Sakrālās Sirds universitātes bibliotēkas: library.sacredheart.edu