KĀ NOVĒRST IEBIEDĒŠANU SKOLĀ: 15 EFEKTĪVI RISINĀJUMI - EKONOMÍA - 2025

Iebiedēšanas novēršana skolā ir svarīga, lai izvairītos no nopietnām sekām, kas tai parasti ir, un lai bērniem nodrošinātu labu dzīves kvalitāti. Tie ir risinājumi un preventīvas darbības, kurās var sadarboties gan skolotāji, gan vecāki.

Izvairieties no huligānisma vai uzmākšanās, veicot pasākumus skolās un institūtos, ir svarīgi, lai bērni neciestu no tā negatīvajām sekām. Ja atbildīgie cilvēki ir saistīti ar šīs parādības apturēšanu un darbību īstenošanu, to var atrisināt un līdzāspastāvēt mierīgā veidā, veidojot labāku nākotni visiem.

Bet vai no huligānisma var pilnībā izvairīties? Lai gan daži skolotāji vai skolu direktori to uzskata par sarežģītu, tas ir iespējams. Tomēr ir jādara labs darbs: lai to izskaustu, ir svarīgi, lai vecāki un skolotāji sadarbotos.

Nosaukums "huligānisms" identificē ļoti agresīvu un kaitīgu izturēšanās veidu, kāds dažiem cilvēkiem ir pret citiem. Šie uzvedības traucējumi īpaši izpaužas bērnu un pusaudžu vidū. Mūsdienās tiek runāts arī par “kiberhuligānismu”, šajā gadījumā sociālie tīkli ir galvenā vide, kurā tā izpaužas.

Šāda izturēšanās var radīt daudz vairāk postu, nekā jūs domājat. Ja esat bērna vai pusaudža tēvs vai māte un novērojat dīvainu izturēšanos pret savu bērnu, lūdzu, padomājiet, vai viņš nav iebiedēšanas upuris.

Labā ziņa ir tā, ka patiešām ir lietas, ko varat darīt, lai izvairītos no huligānisma un tā briesmīgajām sekām. Sākot no tiem atbilstošās vietas, dažādi sociālie dalībnieki, ieskaitot ģimenes vidi, var daudz darīt, lai nepieļautu iebiedēšanas situācijas vai neļautu tām turpināties laika gaitā.

Daži no galvenajiem profilakses instrumentiem ir nobriedusi un stingra izglītības centru politika, skolotāju iekļaušana studiju programmās, kā arī vecāku padziļināta uzraudzība.

Darbības un risinājumi skolotājiem

Pedagogi parasti ir pirmie, kas atklāj situāciju, kad bērns vai pusaudzis tiek terorizēts. Mūsdienās bērni vairāk laika pavada pie skolotājiem nekā ar vecākiem. Savukārt izglītības centri ir tie, kur viņiem ir vislielākā mijiedarbība ar vienaudžiem.

Skolotāji var veikt šādas darbības:

Mācīt biedriskuma un iecietības vērtības

Vērtībām jāsākas no skolas virziena. Skolotājus vada direktors, un tieši viņam ir jāveicina biedrošanās, iecietības, cieņas un iecietības pret iebiedēšanu vērtības.

Skolotāji tos nodos saviem studentiem ar valodu, atalgojumu, sodiem, grupas dinamiku un attieksmi.

Ievērojiet un nepieļaujiet nekādu iebiedēšanu

Ir svarīgi, lai skolotājs iemācītos novērot skolēnu izturēšanos gan klasē, gan ārpus tās. Vai viņi kādu apvaino? Vai viņi pret kādu izturas slikti?

Ja novērojat kādas iebiedēšanas uzvedības pazīmes, jums to nevajadzētu pieļaut, jo vismazākais var attīstīties līdz visnopietnākajam līmenim, kurā upuris cietīs nopietnas sekas.

Varmākas būtu jāsoda, un skolotāju starpā jāapsver, vai ir nepieciešams viņu izraidīt no centra, ja viņš turpina savu negatīvo izturēšanos.

Bieži vien dažus bērnus terorizē grupa, kurai ir sarunu vadītājs vai vadītājs. Ir svarīgi viņu identificēt un veikt nepieciešamos pasākumus, lai viņš neturpinātu ļaunprātīgu izmantošanu.

Iespēja mainīt centrus

Prioritātei jābūt tādam, lai nebūtu varmākas, bet, ja tas ir ļoti nopietns gadījums un netiek rasts cits risinājums, būtu jāapsver iespēja cietušo bērnu mainīt uz centriem.

Citā skolā jums var būt jaunas personīgas attiecības. No otras puses, ir svarīgi, lai jaunajā skolā, kurā apmeklējat, nebūtu zināmi iebiedēšanas gadījumi un tā tiktu labi kontrolēta.

Informējieties un apmāciet

Skolotāju mērķis ir ne tikai izplatīt zināšanas, bet arī kontekstualizēt indivīda izglītību. Bērnam vai pusaudžam ir svarīgi iemācīties savstarpēji saistīties, kā arī iemācīties izbaudīt un dzīvot noteiktas vērtības.

Katru dienu un ar vislielāko tehnoloģiju attīstību piekļūst vairāk informācijas. Pedagogam pastāvīgi jālasa dažādas tēmas un jāmācās.

Iebiedēšanas gadījumā pastāv izturēšanās modeļi pret varmācīgiem bērniem, kā arī upuriem. Ja skolotāji nezina šos modeļus, būs grūti atklāt dažus gadījumus, kad iebiedēšana nav acīmredzama.

Pašlaik iebiedēšanas jautājums ir plaši izplatīts atklāto satraucošo skaitļu dēļ.

Apmeklē seminārus, seminārus utt. šajā jautājumā tiek strādāts pie skolotāju darba kārtības.

Dalieties savās zināšanās sabiedrībā

Tiklīdz skolotājiem ir pietiekama informācija un zināšanas, ir svarīgi, lai viņi tos dalītos ar citiem sociālajiem dalībniekiem.

Tikai dažās valstīs ir skaidra izglītības politika attiecībā uz iebiedēšanu, tāpēc ir svarīgi izplatīt informāciju par to.

Piemēram:

• Organizējiet skolas aktivitāti, kurā tiek aicināti vecāki un dažādu klašu skolēni. Organizējiet semināru, kurā iekļautas dažādas mācību stratēģijas, lai apspriestu un apspriestu tēmu. Iekļaujiet pamatjautājumus un lieciet ikvienam izteikties brīvi un bez kauna. Kas ir iebiedēšana? Pirmais pamatjautājums, bet uz kuru atbilde nav zināma visiem.
• Sniedziet piemērus no gadījumiem un sekām, ko var izraisīt iebiedēšana. Attēlu izmantošana šim mērķim var būt divtik efektīva, jo papildus tam, ka attēls ir patīkamāks, tas var arī labāk nodot ziņu.

Izstrādāt atbilstošu uzvedības kodeksu

Jums nav jāgaida, lai atklātu gadījumus, lai attiecīgi rīkotos. Jums jāiet uz priekšu un jānovērš viņu parādīšanās, un tam nav nekas labāks par līdzāspastāvēšanai piemērotas vides veidošanu.

Šajā integrācijas telpā, kurā bērni mācās dalīties, iecietībai un paškritikai jābūt kritiskām vērtībām.

Lai nostiprinātu šo jēdzienu, skolotājs var izmantot pedagoģiskās stratēģijas, kas “aizdedzina” šīs vērtības.

Jāuzsver iecietības nozīme, izskaidrojot iemeslus, kāpēc nav pareizi izjokot citus vai uzbrukt fiziski vai mutiski.

Jums jābūt skaidram un tiešam, nepārsūtiet ziņojumus starp rindām. Katru dienu var īstenot dažu minūšu aktivitāti, lai palīdzētu veidot šos uzvedības kodeksus.

Vēl viens svarīgs aspekts ir skaidri nosodīt un sodīt izturēšanos, kas pārsniedz noteiktos kodus. Atsevišķi paraugpasākumi var būt ļoti efektīvi, ja neatkārtojat kaut ko nepareizu.

Piedalīties un veicināt izglītības politikas veidošanu

Skolotāju pienākums ir cīnīties par līdzekļiem, kurus viņi uzskata par nepieciešamiem.

Izglītībai jābūt visaptverošai, un tāpēc ir jārisina arī uzvedības problēmas, piemēram, iebiedēšana.

Ja nav skaidras politikas, skolotājiem jātiekas ar direktoriem un valdības iestādēm, lai izveidotu pareizu sistēmu.

Definējiet kolektīvās saistības

Skolotājam ir jāuzstāj, ka iebiedēšana ir ikviena problēma, tāpat kā citi uzvedības traucējumi. Tāpēc katrs no skolotājiem, vecākiem, draugiem, ģimenes locekļiem utt. viņiem ir jādod ieguldījums problēmas risināšanā.

Iebiedēšana un uzmākšanās ir jānosoda un par tās izskaušanu jāsauc pie atbildības. Katrs no savas vietas un ar savu stratēģiju, bet visi aiz viena mērķa.

Darbības vecākiem

Protams, vecāki var arī veikt noteiktus pasākumus, lai novērstu iebiedēšanu. Ja esat vecāks, jums nav jāgaida, kad jūsu bērns tiks iebiedēts vai jākļūst par huligānisku rīcību.

Šeit ir 7 darbības, kuras varat veikt:

Skaties savu dēlu

Ja jūsu bērns ir nomākts, nemierīgs, neapmierināts vai viņam ir attiecību problēmas, viņš var tikt iebiedēts. Jums būs jārunā ar viņa skolotājiem un jānovēro, kā viņš attiecas uz vienaudžiem.

No otras puses, jūs varat uzdot netiešus jautājumus, lai viņš nejustos spiediens, stāstot, kas ar viņu notiek.

Padomājiet par to, kā mainīt skolas

Realitāte ir tāda, ka ir skolas, kuras neveiks vajadzīgos pasākumus, lai apturētu varmākus. Tādā gadījumā jums būs nopietni jādomā par bērna nomaiņu no skolas, pretējā gadījumā viņš cietīs sekas.

Bērns var nenovērtēt, vai viņš var mainīt skolu un pieņemt vecāku lēmumus kā rīkojumus. Ja jūs pieņemat šo lēmumu, izvēlieties skolu, kurā ir laba vide, labas vērtības un kurā huligānisms netiek pieļauts.

Informēt jūs un pētījumu par šo tēmu

Ir ļoti svarīgi izlasīt par iebiedēšanu un pareizi informēt sevi.

Jūs varat meklēt informāciju internetā (šajā pašā emuārā esmu uzrakstījis vairākus rakstus), runāt ar skolotājiem vai ar psihoterapeitiem. Ja esat labi informēts, varat pārsūtīt šo informāciju saviem bērniem un savlaicīgi atklāt jebkādu anomāliju.

Runā par huligānismu mājās

Negaidiet, kad iebiedēšana ietekmēs jūsu bērnus. Daloties, piemēram, vakariņās, nogādājiet tēmu pie galda.

Skumīgi un ar skaidru valodu jūs varat izskaidrot saviem bērniem, no kā sastāv šie traucējumi, kādi ir tā cēloņi un kādas var būt sekas.

Pārliecinieties, ka sarunas ar bērniem par iebiedēšanu ir līdzdalīgas. Iekļaujiet citus ģimenes locekļus, piemēram, vecākus brāļus vai māsas vai vecvecākus. Viņiem palīdzēs visaptverošs redzējums par jautājumiem jau no mazotnes.

No otras puses, pusaudzis, visticamāk, neizvirzīs tēmu sarunai, lai gan jūs varat pamanīt tādus simptomus kā nemiers, depresija, vilšanās …

Iestatiet skaidras izturēšanās vadlīnijas

Pirmā un, iespējams, vissvarīgākā izglītība ir tā, ko saņem mājās.

Kā vecāks jūs izlemjat, kura izturēšanās ir atļauta un kura ne. Konkrētajā iebiedēšanas gadījumā ir jāatstāj noteikta attieksme, kas var būt saistīta ar ļaunprātīgu vai iebiedējošu izturēšanos.

Jebkura uzvedība, kas veicina iebiedēšanu veicinošu klimatu, ir jānosoda un nekavējoties jāsoda.

Tajā brīdī, kad jūs ierosināt sodu, jums ir jāsniedz pamatojums, kāpēc jūs to darāt.

Ierobežojiet interneta lietošanu

Mūsdienās bērnu vai pusaudžu piekļuve internetam šķiet nekontrolējama. Kā tēvam vai mātei jums ir jākontrolē, un tāpēc jums tas ir jāizmanto.

Tehnoloģija ar visām priekšrocībām ir līdzeklis, ar kuru mūsu bērni nonāk nezināmā pasaulē.

Ierobežojumiem nav obligāti jābūt saistītam ar laika periodu, kurā tie ir saistīti, bet gan ar koplietotās informācijas veidu un kontaktiem, kas viņiem ir sociālajos tīklos.

Liela iedarbība, kā arī neizšķiramais kontaktu skaits var būt kiberhuligānisma riska faktori.

Kad viņi būs vecāki, viņi varēs kontrolēt savus kontaktus un dalīto informāciju, taču līdz tam jums rūpīgi jāuzrauga viņu uzvedība šajā sakarā.

Citi padomi

• Nav nekļūdīgu formulu vai noteikumu. Ir skaidrs, ka, ja šī problēma būtu vienkāršs risinājums, tad tā netiktu uzstādīta sabiedrībā un mēs nebūtu liecinieki tās negatīvajām sekām.
• Katrs bērns un pusaudzis ir atšķirīgs, tāpēc kā pedagogam, tā vecākam jums jāatrod katrai situācijai vispiemērotākā stratēģija.
• Parasti nepietiek ar to, ka skolotājs, izglītības centrs vai ģimene saskaras ar šo jautājumu bez saskaņošanas. Visi profilakses pasākumi jāveic visaptveroši un līdzdalīgi.

Un kā jūs rīkojaties, lai novērstu iebiedēšanu?

Interesējošās tēmas

Iebiedēšanas veidi.

Psiholoģiskā vardarbība.

Vardarbības veidi.

Iepazīšanās ar vardarbību.

Agrīnā pusaudža vecumā

Vidējā pusaudža vecumā.

Vēlā pusaudža vecumā.