URIE BRONFENBRENNER: BIOGRĀFIJA, EKOLOĢISKAIS MODELIS UN IEGULDĪJUMS - PSIHOLOĢIJA - 2025

Urijs Bronfenbrenners (1917. gada 29. aprīlis - 2005. gada 25. septembris) bija krievu izcelsmes amerikāņu psihologs, kura galvenais ieguldījums bija cilvēka ekoloģijas teorija. Tajā cilvēki tiek raksturoti kā būtnes ar īpašībām, kas attīstās atbilstoši viņu kontekstam un attiecībām, nevis kā izolētas entītijas.

Lai arī viņa dzimusi Maskavā, Bronfenbrenneres vecāki pārcēlās uz Amerikas Savienotajām Valstīm, kad viņai bija seši gadi. Tur viņš studēja mūziku un psiholoģiju Kornela universitātē, ieguva maģistra grādu Hārvarā un Mičiganas universitātē ieguva doktora grādu attīstības psiholoģijā.

Marco Vicente González

Savulaik profesionālajā pasaulē Bronfenbrenners veica starpkultūru pētījumus tādās vietās kā Izraēla, Eiropa, Ķīna un PSRS. Viņa pētījumu rezultātā viņš definēja cilvēka attīstību kā paliekošas izmaiņas veidā, kā cilvēks uztver un rīkojas ar viņu vidi.

Sākumā Urie Bronfenbrenner definēja piecas sociālās apakšsistēmas, kas ietekmē cilvēku attīstību: mikrosistēma, mezosistēma, eksosistēma, makrosistēma un hronosistēma. Vēlāk viņš kopā ar psihologu Stefanu Ceci spēja arī sevi veltīt pētījumiem uzvedības ģenētikas jomā.

Biogrāfija

Pirmajos gados

Urie Bronfenbrenner dzimis 1917. gada 29. aprīlī Maskavā, Krievijā. Viņš bija Dr. Aleksandra Bronfenbrennera un viņa sievas Eugenijas Kamenetski dēls. Kad Urijs bija bērns, viņa vecākiem nācās pārcelties uz Amerikas Savienotajām Valstīm. Sākumā viņi devās uz Pitsburgu, bet vēlāk viņi pārcēlās uz Letšvortas ciematu, kur viņa tēvs strādāja Ņujorkas garīgo invalīdu institūtā.

Bronfenbrenners, kuru lielā mērā ietekmēja viņa tēvs, sāka studēt Kornvelas universitātē un ieguva dubultu grādu mūzikā un psiholoģijā 1938. gadā, kad viņam bija 21 gads. Vēlāk viņš specializējās attīstības psiholoģijā, priekšmetā, kurā viņš ieguva maģistra grādu Hārvarda; un, visbeidzot, viņš ieguva doktora grādu Mičiganas Universitātē 1942. gadā.

Tomēr Urie Bronfenbrenner pētniecības karjera tika saīsināta, tiklīdz viņš sāka, jo 24 stundu laikā pēc doktora grāda iegūšanas viņš tika pieņemts darbā ASV armijā, kur viņam bija jāstrādā par klīnisko psihologu dažādās struktūrās.

Dzīve pēc kara

Neilgi pēc Otrā pasaules kara beigām Bronfenbrenners īsi strādāja par klīniskā psihologa palīgu Amerikas Savienoto Valstu valdībā. Tomēr viņš drīz ieguva psiholoģijas docenta statusu Mičiganas universitātē, kur bija ieguvis doktora grādu.

Nedaudz vēlāk, 1948. gadā, viņš pieņēma pasniedzēja amatu Kornela universitātē, kur viņš pasniedza stundas cilvēka attīstībā, ģimenes studijās un vispārējā psiholoģijā. Atrodoties šajā amatā, viņa pētījums koncentrējās uz cilvēka attīstību un tās attiecībām ar vidi, kurā cilvēks aug, uz šo uzmanību veltot pārējo viņa karjeru.

Sešdesmitajos gados viņam bija jāveido pētniecības grupa, lai izstrādātu veidus, kā uzlabot nabadzībā esošo bērnu dzīvi. Viņu centieni šajā virzienā aizsāka programmu "Head Start", kuras mērķis bija palīdzēt visnelabvēlīgākajā situācijā esošajiem Amerikas Savienotajām Valstīm.

Ieguldījumi un atzinības

Urie Bronfenbrenner ir īpaši pazīstams ar savu teoriju par cilvēka attīstības ekoloģiju. Tajā viņš teica, ka bērnus ietekmē piecas grupas vai "sistēmas", katra no tām dodas no tuvākās līdz tālākajai cilvēka dzīvē. Katrā no šīm sistēmām ir virkne normu, noteikumu un lomu, kas galu galā rada personīgās attīstības sekas.

No otras puses, strādājot ar pētnieku Stefanu J Ceci, Bronfenbrenners izvērsa savu teoriju, iekļaujot uzvedības ģenētiku. Abi psihologi uzsvēra nepieciešamību iekļaut skaidrus pasākumus bērnu attīstības uzlabošanai, jo ārkārtīgi nozīmīgu lomu tajā spēlē viņu dzīvei tuvāko sistēmu uzvedība.

Urijs Bronfenbrenners par savu darbu visā mūžā saņēmis virkni apbalvojumu, tostarp Džeimsa Makkeina Keitija balvu no Amerikas Psiholoģiskās biedrības (APA). Personīgi viņam kopā ar sievu Liese Bronfenbrenner bija seši bērni.

Šis pētnieks miris 88 gadu vecumā Ithakā, Ņujorkā, sakarā ar komplikācijām, ko izraisīja viņa diabēts.

Ekoloģiskais modelis

Bronfenbrennera zināmākais ieguldījums bija ekoloģisko sistēmu teorija, kas mēģināja izskaidrot mijiedarbību starp bērnu iekšējām iezīmēm un vidi, kurā viņi attīstās. Saskaņā ar šo teoriju bērni ir daļa no dažādām ekosistēmām, sākot no vis intīmākās un tuvākās līdz lielākajai.

Katra no piecām autora aprakstītajām sistēmām mijiedarbojas savā starpā, būtiski ietekmējot bērna pieaugušā dzīvi. Sākot no tuvākās līdz tālākajai, viņa aprakstītās sistēmas bija mikrosistēma, mezosistēma, eksosistēma, makrosistēma un hronosistēma.

Mikrosistēma

Tā ir vistiešākā un tuvākā vide, kurā dzīvo bērni. Tas ietver tādus priekšmetus kā personas mājas un ģimene, viņu skola vai dienas aprūpes iestādes, viņu atsauces grupa un tuvākie draugi.

Mijiedarbība ar mikrosistēmu galvenokārt ietver personiskas attiecības ar ģimeni, kolēģiem, draugiem, skolotājiem un aprūpētājiem. Tā ir viena no sistēmām, kas visvairāk ietekmē bērna turpmāko attīstību; bet tajā pašā laikā tas, kā uzvedas mazais, noteiks, kā mikrosistēma reaģē uz viņu.

Saskaņā ar pētījumiem šajā sakarā mikrosistēmas, kas sniedz lielāku atbalstu un simpātijas, ir efektīvākas, lai attīstītu visu bērna potenciālu. Tomēr cilvēka iedzimtas īpašības var noteikt, kā šī sistēma viņus ietekmē, piemēram, divi brāļi un māsas, kas aug vienā vidē, kļūst par ļoti atšķirīgiem indivīdiem.

Mezosistēma

Mezosistēma attiecas uz mijiedarbību starp dažādām mikrosistēmām, kurās bērns ir iesaistīts. Īsāk sakot, tā ir sistēma, kas sastāv no vairākiem mazākiem, un tāpēc ietver attiecības, piemēram, ar skolu un ģimeni, skolotājiem un klasesbiedriem vai radiem un draugiem.

Saskaņā ar Bronfenbrennera ekoloģijas teoriju, ja bērna vecāki aktīvi iesaistās draugu lokā (piemēram, uzaicina draugus uz mājām spēlēties ar viņiem) un labi tiek galā ar citām mikrosistēmām, tad cilvēks attīstīsies pozitīvi, pateicoties harmonijai un labklājībai, kas ar to saistīta.

Tieši pretēji, ja bērna vecāki noraida citus mezosistēmas komponentus un atklāti kritizē tos, tad cilvēkam rodas emocionāli konflikti, nelīdzsvarotība un psiholoģiskas problēmas, kas novedīs pie neefektīvas attīstības.

Eksosistēma

Eksosistēma ir saistīta ar attiecībām, kas pastāv starp divām vai vairākām vidēm un situācijām. Šajā līmenī dažiem no elementiem nav tieši jāietekmē bērna attīstība, bet tie var netieši ietekmēt viņu, mainot dažus viņa mikro vai mezosistēmas komponentus.

Piemēram, uzņēmumam, kurā strādā bērna māte, nav tieša ietekme uz viņu; bet tas ietekmēs izmaiņas jūsu dzīvē, pateicoties jūsu ietekmei uz šo atsauces skaitli. Citi eksosistēmas komponentu piemēri var būt paplašinātās ģimenes locekļi vai apkārtne, kurā persona dzīvo.

Makrosistēma

Pēdējais elements, kuru sākotnēji aprakstīja Bronfenbrenners, bija makrosistēma. Tā ir virkne elementu un cilvēku, kas ir ļoti tālu no bērna dzīves, bet kuriem joprojām ir liela ietekme uz viņu attīstību.

Tādējādi daži no vissvarīgākajiem makrosistēmas elementiem ir tās valsts politiskā sistēma, kurā jūs dzīvojat, jūsu kultūra, reliģija vai dzimšanas vietas ekonomiskā labklājība. Neskatoties uz to, ka ikdienā tieši nedarbojas ar bērnu, visi šie komponenti lielā mērā nosaka, kā viņš attīstās.

Hronosistēma

Lai gan viņš to sākotnēji neiekļāva savā teorijā, Bronfenbrenners vēlāk savā modelī iekļāva piekto sistēmu: hronosistēmu. Tas ir saistīts ar izmaiņām un konsekvencēm, ko pārējie četri parāda bērna dzīvē, un kā tās ietekmē viņu.

Piemēram, hronosistēma var ietvert tādus elementus kā izmaiņas ģimenes struktūrā vai kāda no vecākiem nodarbinātības situācijā, bet arī kara sākums vai ekonomiskās krīzes parādīšanās.

Ieguldījumi izglītībā

Lai arī tas var šķist ļoti teorētisks, Bronfenbrennera ekoloģiskajam modelim ir daudz praktisku pielietojumu, it īpaši izglītības jomā. Tas ir tāpēc, ka, izprotot dažādu elementu ietekmi uz bērna attīstību, var izstrādāt programmas, lai tos uzlabotu vai iejauktos.

Pirms šīs teorijas parādīšanās vairums ekspertu uzskatīja, ka vienīgais, kas ietekmē bērnu, ir vai nu viņa tiešā vide, vai arī viņa gēni. Pateicoties Bronfenbrenner, šodien mēs tomēr zinām, ka elementiem, kas ir tik atšķirīgi kā kultūra vai ģimenes darba vide, var būt ļoti svarīga loma mazo labklājībā un viņu attīstībā.

Atsauces

1. "Urie Bronfenbrenner": Slaveni psihologi. Iegūts: 2019. gada 16. jūlijā no slaveniem psihologiem: celebpsychologists.org.
2. "Urie Bronfenbrenner" in: Britannica. Iegūts: 2019. gada 16. jūlijā no vietnes Britannica: britannica.com.
3. “Urie Bronfenbrenner”: Vikipēdijā. Iegūts: 2019. gada 16. jūlijā no Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Urie Bronfenbrenner": Jaunās pasaules enciklopēdija. Iegūts: 2019. gada 16. jūlijā no Jaunās pasaules enciklopēdijas: newworldencyclopedia.org.
5. "Ekoloģisko sistēmu teorija": Wikipedia. Iegūts: 2019. gada 16. jūlijā no Wikipedia: en.wikipedia.org.