PĒTĪJUMA PĒTĪJUMS: KAS TAS IR, VEIDI UN PIEMĒRI - ZINĀTNE - 2025

Pētījums ir jebkura kognitīva procedūra raksturīga ar to, sistemātiska struktūra un ar galveno mērķi atbildot uz jautājumu, vai izskaidrot hipotēzi. Tas ļauj palielināt zināšanas par noteiktu tēmu.

Pētnieciskā pētījuma galvenās vispārējās funkcijas ir zināšanu paplašināšana, dzīves kvalitātes uzlabošana, pieejas patiesībai veicināšana, kļūdu labošana, labvēlība cilvēces progresam un jaunu atklājumu veicināšana.

Pētnieciskos pētījumus raksturo sistematizācija. Avots: pixabay, com

Tāpat pētījumam ir liela nozīme cilvēcei, jo tas veicina cīņu ar dezinformāciju, stimulē kritisko domāšanu un ir ceļvedis lēmumu pieņemšanā.

Pētījuma pētījuma pamatīpašība ir tā, ka tas ietver virkni darbību, noteikumu un sekojošu soļu, kurus pētnieks iepriekš ir noteicis brīvprātīgi un pārdomāti, un kas saskaņā ar viņa viedokli var viņam palīdzēt sasniegt noteiktos mērķus.

Pētnieciskajiem pētījumiem parasti ir atšķirīga tipoloģija; tomēr visnozīmīgākie ir teorētiskie un lietišķie pētījumi. Tie ir tie, kas atbild uz lielāko daļu vispārinājumu.

Teorētiskais pētījums ir paredzēts, lai palielinātu zināšanas par noteiktu jomu, nevērtējot tā rezultātu īpašo pielietojamību. No otras puses, lietišķo pētījumu pētījums koncentrējas uz tādu stratēģiju iegūšanu, kas ļauj sasniegt sasniegumu vai atrisināt konkrētu situāciju.

Pētniecisko pētījumu piemēri ir atrodami praktiski visās zināšanu jomās, piemēram, zinātnē, kad pētījumus izmanto, lai noteiktu slimības izraisošos mehānismus; vai tehnoloģijās, kad pētījumus izmanto, lai izstrādātu artefaktus, kas cilvēkiem atvieglo dzīvi.

Kas ir pētījums?

Pētījuma pētījums sastāv no vairākām darbībām, kuras sistemātiski strukturē pētnieks un kas atvieglo ceļu uz izvirzīto mērķu sasniegšanu, kad viņi nolemj veikt pētījumu.

Lai arī šī struktūra var atšķirties atkarībā no veiktā pētījuma, visos zinātniskajos pētījumos ir noteiktas vispārīgas iezīmes. Šie rīki ir balstīti uz rīcības plāna norobežošanu, kurā ir kopīgi elementi. Mēs aprakstīsim visizcilākos zemāk:

Izvēlētajai tēmai vajadzētu būt noderīgai

Sākumā ir jāizvēlas studiju zona. Pētnieks nosaka ideju, darbības lauku vai kontekstu, uz kuru jākoncentrējas.

Pēc tēmas noteikšanas tā tiek analizēta virspusēji un tiek noskaidrots, vai tai ir būtiska noderība sabiedrībai vai ja tā jau ir izpētīta iepriekš. Ja nepieciešams, jādefinē pētījuma joma.

Tas ir balstīts uz novērošanu

Pētnieciskais pētījums galvenokārt sastāv no uzrunājamā objekta pārzināšanas un iedziļināšanās tajā. Šī iemesla dēļ novērošana ir būtiska šajos nolūkos, jo tikai šādā veidā var patiesi izprast izpētes objektu.

Dokumentālais atbalsts

Vēl viens nepieciešams aspekts pētījuma ietvaros ir bibliogrāfiskā konsultācija. Pētniekam jāpaļaujas uz tekstiem vai jebkuru citu dokumentu, kas pievēršas jautājumiem, kas saistīti ar apstrādāto studiju jomu. Tas ir, lai atbalstītu, dokumentētu un atbalstītu pētījumu.

Tāpat ir lietderīgi konsultēties ar nozares speciālistiem un ekspertiem, kuri var dot ieguldījumu pētījuma objekta noteikšanā.

Tam ir ļoti noteikta tēma

Tēmas definīcija ļauj iegūt konkrētu izpētes objektu, uz kuru pētījums koncentrēsies. Tas kalpo, lai vadītu un novērtētu visu savākto informāciju.

Ierosināts rīcības ceļš un mērķi

Pētījuma pētījumā ir nepieciešams mērķu plānojums un hipotēžu formulēšana. Tiek noteikti arī mainīgie lielumi, lai izveidotu pētījumu plānu; Šajā plānā jāiekļauj līdzekļi, instrumenti un procedūras, kas tiks izmantoti pētījuma izstrādē.

Paļaujas uz strukturētiem datiem un paraugiem

Pētījuma pētījumā tiek ņemts paraugs no populācijas vai pētāmajiem priekšmetiem, un tā rezultāti balstīti uz konkrētiem datiem, kurus var apstiprināt. Tieši šī informācija ļaus pētniekam atbildēt uz hipotēzi, kas tika izvirzīta pētījuma sākumā.

Minēto datu optimāla organizācija ir būtiska, lai rezultātus varētu interpretēt adekvātā veidā.

Tam ir vairākas prezentācijas iespējas

Pētnieciskā pētījuma rezultātus var iepazīstināt gan ar zinātnes, gan ar zinātni nesaistītām auditorijām.

Atkarībā no auditorijas jāpielāgo pētījuma valoda, lai ikviens varētu pilnībā saprast, kādas darbības tika veiktas un kādu rezultātu ietekmē iegūtie rezultāti.

Pētnieciskā darba veidi

Teorētiski

Teorētiskā pētījuma galvenais mērķis ir iegūt zināšanas. Tomēr šāda veida pētījumos rezultātu piemērojamība nav galvenais mērķis.

Lietots

Pielietotais pētījums koncentrējas uz noteikta mērķa sasniegšanu, kam ir tūlītēja reālā funkcionalitāte. Tāpēc tas nemēģina teorēt par kādu aspektu, bet gan koncentrējas uz noteiktu problēmu un to atrisina.

Izpētes

Šāda veida pētījumi tiek veikti zināšanu jomā vai jomā, kas ir maz izpētīta vai nav izpētīta vispār. Tāpēc mēs runājam par izpētes vai pirmās pieejas pētījumiem.

Aprakstošs

Aprakstošie pētījumi attālinās no konkrētas parādības vai notikuma cēloņiem un sekām. Tieši pretēji, viņš koncentrējas uz to, cik vien iespējams, aprakstīt ar nolūku padziļināti zināt tā īpašības.

Paskaidrojums

Šis pētījumu veids ir visvairāk izmantots zinātniskajos pētījumos. Tas ir balstīts uz meklēšanu, no kuras parādības sastāv, un, galvenais, kāpēc tās rodas.

Kvalitatīvs

Tā pamatā ir skaitļos neizsakāmu datu vākšana, tāpēc tas parasti pievēršas aprakstošiem vai novērtējošiem aspektiem.

Kvantitatīvs

Kvantitatīvie pētījumi ir vērsti uz noteiktas parādības analīzi un tiek veikti apstākļos, kad elementi ir pilnīgi izmērāmi.

Eksperimentāls

Eksperimentālais pētījums koncentrējas uz mainīgo pārvaldību stingri kontrolētos apstākļos, reproducējot īpašu parādību un apstiprinot iesaistīto mainīgo radīto efektu.

Gandrīz eksperimentāls

Šis pētījumu veids daudzējādā ziņā ir līdzīgs iepriekšējam; tomēr kvazieksperimentālajā pētījumā mainīgie netiek pilnībā kontrolēti.

Nav eksperimentāls

Neeksperimentālais pētījums ir raksturīgs jo īpaši tāpēc, ka mainīgos lielumus nevar kontrolēt. Tas ir balstīts uz novērošanu.

Deduktīvs

Deduktīva izmeklēšana ir tāda, kurā noteiktas vispārīgās telpas tiek izmantotas, lai secinātu, kas varētu notikt konkrētā situācijā.

Induktīvs

Šajā pētījumā tiek iegūti vispārīgi secinājumi no novērojumiem par konkrētiem notikumiem. Paredzēts apstiprināt telpas, sniegt zinātnisku atbalstu varbūtībām, kas tiek ņemtas vērā dotajā pētījumā.

Hipotētiski-deduktīvs

Šāda veida pētījumi balstās uz hipotēžu ģenerēšanu, kuras tiek sasniegtas, izmantojot induktīvās novērošanas procedūru. Atrastās hipotēzes jāpārbauda ar eksperimentu palīdzību.

Gareniskā

Garengriezumam ir būtiska īpašība, ka tas uzrauga noteiktus procesus vai subjektus noteiktā laikā. Tādā veidā tas ļauj novērtēt mainīgo lielumu attīstību.

Krusts

Šķērsgriezuma pētījums ir pētījums, kurā salīdzina dažādu subjektu situācijas vai raksturlielumus vienā un tajā pašā laikā.

Piemēri

Vairumā gadījumu dažādu pētījumu veidu raksturojums ir atrodams tajā pašā pētījumā. Zemāk mēs aprakstīsim dažus piemērus, kur mēs to varam novērtēt:

Atšķirība starp drukāto vai digitālo lasījumu

Divas amerikāņu zinātnieces - Marija Flanagana un Džeofs Kaufmans - 2016. gadā veica pētījumu, kura laikā viņi centās atšķirt drukāto un digitālo lasīšanu, galveno uzmanību pievēršot lasītājiem radītajai ietekmei.

Visizcilākie šī pētījuma dati parādīja, ka 66% papīra lasītāju pierādīja, ka lasītprasmi viņi ir sapratuši labāk nekā tie, kuri lasa digitālos tekstus.

Iebiedēšana un izrāde skolā

Álvaro Miranda un Dante Contreras ir Čīles ekonomisti, kuri 2018. gadā veica pētījumu, kas bija saistīts ar to, kā iebiedēšana ietekmē skolas sniegumu un līdz ar to optimāla cilvēkkapitāla sasniegšanu.

Šis pētījums arī apstiprināja, ka tiktāl, ciktāl pastāv lielāka nevienlīdzība attiecībā uz ekonomiskajiem resursiem, būs vairāk vardarbības skolās.

Iedzīvotāju skaitīšana

Atkārtots pētījumu pētījums atbilst iedzīvotāju skaitīšanai. Tie ir paredzēti, lai noteiktu precīzu cilvēku skaitu, kuri dzīvo noteiktā ģeogrāfiskā apgabalā.

Šiem rezultātiem ir liela nozīme, jo tie ļauj veikt prognozes un veicināt sociālos uzlabojumus, kuriem ir patiesi pozitīva ietekme uz iedzīvotājiem.

Aptaujas

Šo izmeklēšanas procesu parasti izstrādā, izmantojot strukturētas anketas, kuras tika veiktas ar nolūku, lai sabiedrība dotu savu ieguldījumu pētnieka pētījuma objektā.

Atkarībā no pētījuma mērķa respondenti var piedāvāt savu viedokli par kaut ko vai specifiskiem datiem, kas saistīti ar pētāmo objektu.

Kad šī informācija ir iegūta, pētniekam jāizmanto statistikas rīki, lai analizētu iegūtos datus un izdarītu secinājumus, kurus var uzskatīt par derīgiem un reprezentatīviem.

Atsauces

1. Clarke, R. "Pētniecības modeļi un metodoloģijas" (2005) Vulongunas universitātē Austrālijā. Saņemts 2019. gada 22. jūlijā Austrālijas Volongas universitātē: uow.edu.au
2. Kortess, M. un Iglesiass, M. "Pētniecības metodoloģijas vispārinājumi" (2004) Universidad Autónoma del Carmen. Saņemts 2019. gada 23. jūlijā no Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "15 pētījumu veidi" (S / A) psiholoģijā un prātā. Iegūts 2019. gada 23. jūlijā no psiholoģijas un prāta: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. “Pētniecības metodoloģija” (2012) Aliat. Iegūts 2019. gada 23. jūlijā no Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Zinātniskie pētījumi" (2016. gada janvāris) Chimborazo Nacionālajā universitātē. Saņemts 2019. gada 22. jūlijā no Chimborazo Nacionālās universitātes: dspace.unach.edu.ec
6. "Lietišķie pētījumi: kas tas ir, raksturlielumi un piemēri" (S / A) pētījumu veidos. Iegūts 2019. gada 22. jūlijā sadaļā Pētniecības veidi: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Pētniecības metodes" (2011) Edisciplīnās. Saņemts 2019. gada 22. jūlijā Edisciplinās: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Pētniecības nozīme" (S / A) visās lietās. Iegūts 2019. gada 23. jūlijā no vietnes Todo Materia: todamateria.com