KĀDA IR IZMEKLĒŠANAS ATSAUCES SISTĒMA? - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Pētījuma atsauces ietvars sastāv no īsa un precīza jēdzienu, teoriju un noteikumu apkopojuma, kas ir tieši saistīti ar tēmu un izmeklēšanas problēmu. Šī pētījuma daļa ļauj noskaidrot autoru idejas un mērķus.

Atsauces ietvars ir arī pazīstams kā teorētiskais ietvars, jaunākais sasniegumu līmenis vai zināšanu līmenis. Šis izmeklēšanas elements jāformulē pēc tam, kad ir noskaidrots problēmas paziņojums un mērķi.

Tas satur konceptuālu elementu kopumu, ko saprot ar likumiem, principiem, teikumiem, paradigmām, kategorijām un modeļiem, kas saistīti ar izpētes problēmu.

Šis komplekts definē, pakļauj un loģiski paziņo par pasaules parādībām, pie kurām pieder subjekts. Katram no elementiem jābūt savstarpēji saistītiem un jāveido identificējama struktūra.

Referenta ietvara veikšana ir ārkārtīgi svarīga, jo tas precizē jautājumus, kas jau ir skarti citos darbos, ļauj piekļūt pamatinformācijai, lai īsumā aplūkotu tēmu, un, cita starpā, ievieto projektu vispārējā zinātnes un tehnoloģijas sistēmā.

Lai izveidotu atsauces sistēmu, ir jāidentificē avoti, ar kuriem jākonsultējas, kā arī autori, jāmēģina rīkoties ar ticamiem avotiem un organizēt idejas, skaidri un precīzi uzrakstot.

Referenta ietvara raksturojums

- Atbilstoši pētījuma tēmai tiek definēts, kā būs atsauces ietvars. Kopumā tas tiek darīts, pamatojoties uz autoriem un koncepcijām.

- Mūsdienu stāvokli veido pētījumi. Dažreiz atskaites ietvars un tehnikas līmenis krustojas.

- Virziens, ko subjektam piešķir norobežojumā, vadīs atsauces ietvara saturu.

- Atsauces ietvara formulēšana ietver teorētiskā ietvara, konceptuālā ietvara, tiesiskā pamata, vēsturiskā ietvara un priekšteču noteikšanu.

- No visiem minētajiem ietvariem teorētiskais ietvars ir obligāts visos pētniecības darbos. Pārējais tiek iekļauts atbilstoši pētījuma jautājumam.

Referenta ietvara lietderība

Referenču ietvaros tiek piedāvātas organizētas koncepcijas, kas ļauj noteikt stratēģijas, tas ir, pieeju un redzējumu problēmas risināšanai. Tas nodrošina arī rezultātu interpretācijas taktiku.

Atsauces ietvara izstrāde palīdz novērst citu pētnieku pieļautās kļūdas. Tā kā tajā ir ietverta vispārīga informācija, tas palīdzēs uzzināt, kā sagatavot pētījumu, ņemot vērā jautājumus, uz kuriem jau attiecas iepriekšējie darbi, kā tie ir uzrunāti vai kādus avotus viņi izmantojuši, cita starpā.

Pateicoties šai sistēmai, pētnieks paplašina savu pētījuma panorāmu un izveido rokasgrāmatu, kas viņu koncentrē uz problēmu, nenovirzoties no sākotnējās pieejas. Tas arī sniedz pārskatu par pētāmās tēmas stāvokli.

Labs atskaites punkts rada hipotēzes, kuras pēc tam pārbaudīs praksē. Tas darbojas kā iedvesma citām pētniecības jomām un jomām, kā arī kā ceļvedis iegūto rezultātu atšifrēšanai.

Ieteikumi atsauces sistēmas izstrādei

Pirmkārt, ir jāpārskata pamata bibliogrāfija, ar kuru tika definēta pētījuma tēma un problēma, un pēc tam jāizvēlas visatbilstošākā bibliogrāfija pēc konsultanta (-iem).

Pēc tam sākas lasīšanas, kopsavilkuma un analīzes process, kas tiks atspoguļots kartēs, izceļot attiecīgos elementus, kas tieši saistīti ar pētījuma tēmu. Šīs abstrakcijas jāapkopo tā, lai tās būtu stabilas un labi uzrakstītas, iekļaujot avotus.

Pēc tam tiek izveidots konceptuālais ietvars, izvēloties terminus, kas tiks izmantoti visā darbā, un kas tajā tiks detalizēti izskaidrots. Šim nolūkam ieteicams sagatavot glosāriju.

Jums jābūt organizētai, sistemātiskai un metodiskai. Tas tiek panākts, pabeidzot projekta autora failus, zemsvītras piezīmes un kritiskus komentārus.

Dokumentējot, jāņem vērā dažādi pastāvošie rīku veidi, starp kuriem ir koncepciju kartes, tabulas un kopsavilkumi. Tas viss palīdz sintezēt informāciju.

Projektējot atsauces sistēmu, būtiska ir saskaņotība un saliedētība, jo tā teorētiski atbalsta projektu. No tā ir atkarīga izmeklēšanas konceptuālā skaidrība.

Komponenti

Atkarībā no veicamā pētījuma veida tiks iekļauti visi šie ietvari:

Teorētiskais ietvars

Tas sastāv no sīka katra teorijas elementa apraksta, lai problēmas izklāsts un tā risinājums būtu loģisks atskaitījums no tā. Tās misija ir:

• norobežot pētāmo zonu
• ieteikt pētījumu vadlīnijas vai pieejas
• apkopot esošās zināšanas par pētāmo teritoriju
• atmaskot postulātus un vispārīgus teorētiskus priekšlikumus, kas kalpos par pamatu hipotēžu formulēšanai
• operacionalizēt mainīgos un ieskicēt teorijas, paņēmienus un procedūras.

Konceptuālais ietvars

Šajā izmeklēšanas daļā tiek noteiktas problēmas mainīgo lielumu definīcijas un izmeklēšanas mērķi, kā arī galvenie termini, kurus bieži lietos.

Šīs definīcijas izstrādā pētnieks atbilstoši kontekstam, kurā tiek veikts pētījums, citu autoru definīcijām un teorijai, uz kuru balstās pētījums. Šis ietvars ir iekļauts pētniecībā, kur tiek izmantoti citu jomu termini.

Konceptuālais ietvars mēģina padziļināt dažus jēdzienus, kuri ir jāpaplašina, lai ļautu tehniski izprast pētījumā aplūkotos aspektus.

Fona rāmis

Šajā brīdī tiek apkopoti to pētnieku darbu vai projektu rezultāti, kuri ir iesaistījušies pētāmajā tēmā.

Tiesiskais regulējums

Ja tēma, kurā strādājat, ietver zināšanas par likumiem un noteikumiem, šis ietvars ir iekļauts. Tas notiek pētījumos, kuros tiek analizēta vai novērtēta valdības reformu radītā sociālā ietekme.

Vēsturiskā vide

Dažreiz ir svarīgi detalizēti norādīt, kā vēsturiski attīstījās parādība, kas veido pētījuma kodolu. Dažas tēmas, kurās iekļauts šis ietvars, ir saistītas ar valsts vai reģiona ekonomiku.

Atsauces

1. Hartas, D. (2015). Izglītības pētījumi un izziņas: kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas. Londona: Bloomsbury Publishing.
2. Dzīvžogi, L; Koe, R; Waring, M un Arthur, J. (2012). Pētniecības metodes un metodika izglītībā. Sidneja: SAGE.
3. Iepriekš, L. (2003). Dokumentu izmantošana sociālajos pētījumos. Londona: Sage Publications.
4. Rodrigess, L; Bermudez, L. (2016). Pētījumi uzņēmējdarbības vadībā. Kolumbija: Ecoe Ediciones.
5. Romero, L. (2002). Pētījumu metodika sociālajās zinātnēs. Meksika: J. Autónoma de Tabasco vienība.
6. Sáenz, D. (2013). Akadēmiski pētījumi ar atbalstu informācijas tehnoloģijās. Meksika: Tecnológico de Monterrey digitālā redakcija.
7. Skots, Dž. (2006). Dokumentālie pētījumi. ASV: SAGE publikācijas.