DIDAKTISKAIS MATERIĀLS: RAKSTUROJUMS, FUNKCIJAS, VEIDI, NOZĪME - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Mācību materiāli ietver visus elementus un ierīces, kas īpaši izstrādātas mācību veidus. Tas ir, tie ir resursi, kurus skolotājs vai skolotājs var izmantot, lai veiktu mācību procesu kopā ar saviem studentiem.

Tie ir materiāli līdzekļi, kas vienkāršo vai atvieglo mācību aktivitātes. Tos var piegādāt fiziski vai praktiski, un to mērķis ir stimulēt un attīstīt studentu interesi. Tie ir tāda veida resursi, kas darbojas kā ceļvedis mācību priekšmeta saturā.

Didaktiskais materiāls ir viss, kas ļauj atvieglot mācību un mācīšanās procesu. Image by Pexels no Pixabay

Parasti didaktisko materiālu sagatavo persona, kas to ieviesīs praksē, tas ir, skolotājs, kurš izmanto savu mācību metodi, lai sasniegtu mērķus savās klasēs. Tomēr ir daudz specializētu izdevēju, kas izstrādā šos mācību resursus.

Ir svarīgi atzīmēt, ka izglītības mācīšanās metode ir soļu kopums, kas jāievēro, lai radītu izmaiņas studentā, lai viņš varētu mācīties un uzlabot savas prasmes.

Mācību materiāla raksturojums

Didaktiskā materiāla īpašības var atšķirties atkarībā no mērķiem, studentu īpašībām un studiju apstākļiem, kā arī infrastruktūras un piekļuves tehnoloģijām. Piemēram, matemātikas jomas mācību materiālu nevar sagatavot tāpat kā mākslas vēstures.

Starp dažām īpašībām didaktiskais materiāls:

- To var pielāgot lietošanai ar skolotāja palīdzību vai bez tā.

- Ir iespējams to izmantot individuāli vai grupās.

- Tas ir daudzpusīgs. Mācību materiālu var izveidot dažādiem kontekstiem.

- Tas ir orientēts uz motivāciju. Jūsu dizainam vajadzētu izraisīt interesi un zinātkāri par šo tēmu.

- Tas ir informācijas avots.

- Izveidojiet darba ritmu. Mācību materiāls var iezīmēt studenta izziņas attīstības, spēju, interešu un citu aspektu attīstības tempus vai progresu.

- Ļauj studentam izstrādāt stratēģijas, lai novērtētu, plānotu un organizētu savu mācīšanos.

- ierosina pārskatīt vai atspoguļot savas zināšanas, maina shēmas.

- Tam jābūt pieejamam, kad tas ir nepieciešams.

Mācību materiāla funkcijas

Materiāls ir sagatavots atbilstoši grupai, uz kuru tas tiek virzīts, un ir svarīgi, lai tas būtu patiešām noderīgs. Starp mācību materiāla galvenajām funkcijām ir šādas:

Ziņot

Tie ir atbilstoša materiāla konteineri personai, kas tos izmanto. Ir svarīgi, lai informācija būtu saprotama viegli.

Viņi pilda mērķi

Mācību materiāla izstrādes sākumpunkts ir mērķa vai mērķa noteikšana, kas jāizpilda.

Tas ir ceļvedis starp mācīšanu un mācīšanos

Tam ir satura struktūra, kas balstīta gan uz mērķi, gan uz absolūti nepieciešamās informācijas izvēli, kas ļauj uzturēt pastāvīgu orientāciju mācību un mācīšanās ceļā.

Palieliniet saziņu starp studentu un skolotāju

Mācību materiāls var sniegt instrumentus studentiem, lai arī klases laikā varētu piedalīties un ģenerēt idejas.

Mēģina idejas saistīt ar jutekļiem

Mācību materiāls var ietvert juteklisko pieredzi, piemēram, pieskārienu, garšu, smaržu, dzirdi vai redzi, tādējādi panākot personīgāku un jēgpilnu mācīšanos.

Mācību materiālu veidi

Mācību materiālā ir iekļauti visi resursi, kas klasē tiek izmantoti izglītības satura mācīšanai.
Stīvs Riots no Pixabay

Atkarībā no didaktiskā materiāla sagatavošanas veida tas var atšķirties klasifikācijā. Tas ir atkarīgs arī no tā, kāds lietojums tam tiek piešķirts, no tā, uz kuru telpu tas attiecas, no darbībām, kurās tas tiek iesaistīts, vai uz to, kam tas paredzēts. Daži no mācību materiālu veidiem ir:

Apdrukāti materiāli

Tajos ietilpst visi šie drukātie resursi, piemēram, grāmatas, lasīšanas vai atsauces teksti, vārdnīcas, enciklopēdijas, specializēti žurnāli, ceļveži, rokasgrāmatas, raksti un daudz kas cits.

Teritorijas vai telpiskie materiāli

Parasti tie ir daļa no īpašām telpām vai to lietošanai var būt nepieciešama norobežota teritorija. Daži piemēri ir spēles, laboratorijas materiāli, milzu kartes, sporta priekšmeti, piemēram, gredzeni vai bumbiņas, modeļi, herbāriji, cita starpā.

Materiāli darbam

Viņi visi ir tie, kas tiek izmantoti, lai veiktu darbu klasē, un tie atbalsta mācību procesu. Tajos ietilpst darbgrāmatas, rādītāju kartes, krāsas, zīmuļi un citi resursi, kas tiek pieprasīti atbilstoši kontekstam.

Piemēram, tādos pamata izglītības līmeņos kā pirmsskolas izglītība rakstīšanas prasmes un formu un valodas zināšanu pilnveidošana nozīmē, ka studenti, kā tas ir gadījumā, iemācās krāsot, zīmēt, veidot figūras vai formas un tās identificēt No vēstulēm.

Visi šie soļi ir nepieciešami, lai bērns iemācītos rakstīt un pārzināt rakstisko valodu un to reproducēt.

Materiāli skolotājam

Didaktiskajā materiālā var iekļaut arī visus resursus, kurus skolotājs izmanto, lai iegūtu vai apmainītos ar informāciju un tādējādi uzlabotu viņu mācību procesus. Atkarībā no konteksta, šāda veida mācību materiāli var būt likumi, bibliogrāfijas, rokasgrāmatas un daudz kas cits.

Elektroniskie materiāli

Tie ir tie resursi, kas ir saistīti ar elektroniskām ierīcēm un tiek pārsūtīti šādā veidā. Tas ietver informāciju digitālā formā, piemēram, failus, dokumentus, attēlus, slaidus, video, audio, filmas, dokumentālās filmas un daudz ko citu.

Tādējādi tie integrē tādas tehnoloģijas kā planšetdatori, datori, video sijas, projekcijas, skaņas iekārtas, kalkulatori, printeri utt.

Mācību materiālu nozīme

Tā kā didaktiskais materiāls ir tāds, kas tiek izmantots izglītības procesu laikā, tam ir liela nozīme, lai attiecības starp mācīšanu un mācīšanos patiešām varētu nest augļus. Viss, kas kalpo kā didaktiskais materiāls, ļauj radīt piemērotus apstākļus metodikai, kuru skolotājs ir plānojis piemērot.

Tas ir vispiemērotākais veids, kādā skolotājs var iegūt meistarību, veidojot piemērotu vidi, lai sasniegtu savā klasē noteiktos mērķus.

Didaktiskais materiāls atvieglo mācību procesu, izveido saikni starp skolotāju un studentiem un ļauj izveidot struktūru ar organizētu saturu, lai varētu piedzīvot progresu. Tāpēc tas kļūst par nozīmīgu resursu jebkuram izglītības procesam.

Atsauces

1. Warrior A (2009). Mācību materiāli klasē. Digitālais žurnāls skolotāju mācīšanai. CCOO Mācību federācija. Atgūts no feandalucia.ccoo.es
2. Morāles A Didaktiskā materiāla sagatavošana. Trešās tūkstošgades tīkls. Atgūts no vietnes aliat.org.mx
3. (2009). Didaktisko resursu nozīme mācīšanā. Digitālais žurnāls skolotāju mācīšanai. Atgūts no plkst
4. Kas ir didaktiskie materiāli? Edupedia. Atgūts no theedadvocate.org
5. Didaktiskie materiāli. Le Voyelles Colorées. Atgūts no lesvoyellescolorees.com