PĒTĪJUMA PAŅĒMIENI: VEIDI, RAKSTURLIELUMI UN PIEMĒRI - ZINĀTNE - 2025

Pētniecības paņēmieni ir procesi un instrumenti, kas tiek izmantoti, sākot konkrētas parādības izpēti. Šīs metodes ļauj apkopot, pārbaudīt un parādīt informāciju, tādējādi sasniedzot visu pētījumu galveno mērķi, proti, jaunu zināšanu iegūšanu.

Vispiemērotākās izpētes tehnikas izvēle ir atkarīga no risināmās problēmas un izvirzītajiem mērķiem, tāpēc šī izvēle izrādās būtisks punkts visos izmeklēšanas procesos.

Pētniecības paņēmieni ir procesi un instrumenti, kas tiek izmantoti, sākot konkrētas parādības izpēti. Avots: pixabay.com

Piemēram, paņēmieni, kas tiek izmantoti sociālās grupas paražu un uzskatu izpētei, atšķiras no paņēmieniem, ko izmanto narkotiku efektivitātes un drošības novērtēšanai.

Pastāv divi vispārīgi pētījumu metožu veidi: kvantitatīvie un kvalitatīvie paņēmieni, kuru galvenā atšķirība starp šīm divām orientācijām ir tā, kā viņi veic novērojumus un kā viņi tos pārvērš analizējamos datos.

Izmeklēšanas metožu veidi

- Kvalitatīvs pētījums

Kvantitatīvo pētījumu izcelsme ir dabaszinātnēs, piemēram, ķīmijā, bioloģijā, ģeoloģijā un fizikā, zinātnēs, kur tiek pētītas parādības, kuras objektīvi var izmērīt un atkārtot citi pētnieki: Via: pixabay.com

Kvantitatīvo pētījumu pamatā ir objektivitāte, tāpēc tie ir empīriski. Turklāt šajā procesā iegūtie dati ir skaitliski, kas ļauj noteikt cēloņsakarības starp dažādām pētāmās parādības pazīmēm.

Kvantitatīvo pētījumu vispārīgais mērķis ir skaitliski pārraidīt redzēto un izdarīt konkrētus, novērojamus, vispārīgus un atkārtojamus secinājumus.

Kvantitatīvajā pētījumā ir četras galvenās metodes: aptaujas, korelācijas pētījumi, cēloņsakarību salīdzinošie un eksperimentālie.

Aptaujas

Šajā metodē dati tiek iegūti, izmantojot anketu. Šis rīks ir paredzēts, lai, izmantojot statistikas metodes, varētu izmērīt populācijas raksturlielumus.

Pētījumi, izmantojot aptaujas, sākas ar anketas izveidi atbilstoši izvirzītajiem mērķiem; Tad tiek noteikts, kā tiks pārvaldīta anketa - tas ir, kā tiks savākta informācija - un kā dati tiks analizēti.

Korelācijas pētījums

Kvantitatīvo pētījumu vispārīgais mērķis ir skaitliski pārraidīt redzēto un izdarīt konkrētus, novērojamus, vispārīgus un atkārtojamus secinājumus. Izmantojot vietni: pixabay.com

Šie pētījumi ļauj noteikt attiecības pakāpi starp diviem vai vairākiem mainīgiem lielumiem populācijā (vai izlasē). Šo sakarību pakāpi novērtē, izmantojot statistikas metodes, kas ļauj noteikt, vai attiecības starp mainīgajiem lielumiem ir pozitīvas vai negatīvas.

Divu mainīgo lielumu pozitīvas attiecības piemērs ir: infekcijas gadījumu skaita palielināšanās (1. mainīgais lielums) un iedzīvotāju nepietiekama uztura līmeņa palielināšanās (2. mainīgais). Šajā gadījumā tas ir pozitīvs, jo palielinās abi mainīgie.

No otras puses, negatīvu attiecību piemērs pētījumā būtu: bērnu nepietiekama uztura samazināšanās (1. mainīgais) līdz ar mātes zināšanu līmeņa paaugstināšanos par zīdīšanas nozīmi. Šajā piemērā saistība ir negatīva, jo, kamēr viens mainīgais palielina, otrs samazinās (2. mainīgais).

Cēloņsakarību salīdzinošais pētījums

Šie pētījumi cenšas atklāt cēloņu un seku saistību, kas tiek panākta, nosakot laiku, kurā rodas cēloņi un sekas. Šo iemeslu dēļ salīdzinošos cēloņsakarības pētījumus klasificē retrospektīvos un prospektīvos izmeklējumos.

Retrospektīvai izpētei ir nepieciešams, lai pētnieks veiktu problēmas analīzi, kad sekas jau ir notikušas. Piemēram, skolotāja vērtējums par to, kā viņa audzēkņi reaģēja uz darbībām, kuras viņš uzticēja matemātikas klasē.

Tā kā prospektīvā izmeklēšana sākas pirms notikumu iestāšanās, tas ir, tā sākas ar cēloņiem un mēģina novērtēt sekas. Piemēram, skolotājs sāk piemērot jaunu lasīšanas stratēģiju un novērtē studentu progresu.

Eksperimentāls pētījums

Viena no eksperimentālo pētījumu iezīmēm ir tāda, ka tos vadās, iepriekš izstrādājot hipotēzi. Tas ir, tie sākas ar paziņojumu, kas ir jāapstiprina vai jāatspēko.

Tādā veidā pētnieks kontrolē noteiktu mainīgo lielumu un novērtē šīs kontroles ietekmi pētāmajā populācijā vai izlasē. Šādā veidā hipotēzi var pārbaudīt vai noraidīt, kas ļauj izdarīt secinājumu par diviem mainīgajiem.

- Kvalitatīvs pētījums

Kvalitatīvā pētījuma galvenais mērķis ir izprast un interpretēt sociālo mijiedarbību, tādējādi iegūstot apkārtnes, cilvēku un kopienu aprakstus. Izmantojot vietni: pixabay.com

Kvalitatīvā pētījuma galvenais mērķis ir izprast un interpretēt sociālo mijiedarbību; tādā veidā tiek iegūti iestatījumu, cilvēku un kopienu apraksti.

Atšķirībā no kvantitatīvajām metodēm, kvalitatīvās metodes piešķir lielāku nozīmi kontekstam, kurā notiek pētījums; tam viņi sniedz naturālistisku un cilvēcisku skatījumu.

Tie ir īpaši noderīgi, ja pētījuma tēma ir jutīga vai pakļauta sociālajām problēmām, kurām jāattīsta uzticība pētītajiem iedzīvotājiem.

Kvalitatīvajā pētījumā ir vairākas tehnikas un metodes: novērošana, bibliogrāfiskā izpēte, etnogrāfiskie pētījumi, fenomenoloģiskie pētījumi, pamatota teorija, stāstījuma un vizualizācijas metodes, kā arī gadījumu izpēte.

Novērošana

Novērošana ir kvalitatīva tehnika, kurā zinātnieks vai pētnieks apmeklē noteiktu parādību, situāciju vai vidi, lai iegūtu informāciju. To izmanto izmeklēšanas sākumā vai gadījumos, kad jums nav daudz informācijas par konkrētu parādību.

Novērošana ir būtisks elements visā pētniecības procesā, jo pētnieks paļaujas uz to, lai iegūtu vislielāko datu daudzumu.

Ir dažādi novērošanas veidi:

Dalībnieku novērojumi sastāv no viena, kurā, lai iegūtu rezultātus, pētnieks jāiekļauj pētījuma objektā (grupā, faktā vai parādībā).

No otras puses, neiesaistīts novērojums sastāv no tāda, kurā pētnieks izvēlas datus no ārpuses, neiejaucoties sociālajā grupā vai objektā. Tāpēc lielākā daļa zinātnisko novērojumu nav dalībnieki.

Bibliogrāfiskā izpēte

Bibliogrāfiskie pētījumi ir pētniecības paņēmiens, kura uzdevums ir izpētīt to, kas zinātnieku aprindās ir uzrakstīts par konkrētu tēmu vai problēmu. Kopumā bibliogrāfiskajam pētījumam ir šādas funkcijas:

- Atbalstīt un uzturēt veicamo izmeklēšanas darbu.

- Izvairieties attīstīt pētījumus, kas jau ir veikti iepriekš.

- Ļaujiet zināšanas par iepriekš izstrādātiem eksperimentiem, lai vajadzības gadījumā varētu atkārtot tās pašas darbības.

- Palīdzēt turpināt iepriekšējās izmeklēšanas, kas tika pārtrauktas vai nepabeigtas.

- Atvieglot atbilstošas ​​informācijas vākšanu un teorētiskās bāzes izveidošanu.

Etnogrāfiskais pētījums

Etnogrāfiskos pētījumus izmanto, ja vēlaties izpētīt cilvēku grupas uzvedības modeļus, dogmas, ieradumus, apstākļus un dzīvesveidu.

Šos pētījumus var veikt ļoti dažādās grupās, piemēram, dažādās reģiona etniskās grupās vai organizētā speciālistu grupā. Abos gadījumos pastāv uzvedība, uzskati un attieksme, kas veido kultūras vienību.

Fenomenoloģiskais pētījums

Kvalitatīvi pētījumi parādījās sociālajās zinātnēs, piemēram, antropoloģijā, socioloģijā un psiholoģijā, zinātnēs, kas pēta cilvēku izturēšanos un sabiedrības. Izmantojot vietni: pixabay.com

Šāda veida kvalitatīvs pētījums ir balstīts uz cilvēku ikdienas pieredzes analīzi. Izmantojot šo paņēmienu, pētnieki cenšas izprast nozīmi, ko cilvēki piešķir savām problēmām un grūtībām.

Pamatota teorija

Šī kvalitatīvā pētījuma metode balstās uz teoriju no datiem. Citiem vārdiem sakot, šīs izpētes tehnikas sākumpunkts ir dati, nevis teorija.

Pamatota teorija tiek izmantota ne tikai sociālajās zinātnēs, bet arī veselības aprūpes pakalpojumu izpētē, māsu studijās un izglītībā. Piemēram, pacienta simptomu un pazīmju novērtēšana nosaka sākotnējos slimības kontroles soļus.

Stāstīšanas un vizualizācijas metodes

Stāstījums koncentrējas uz to, kā cilvēki stāsta savus stāstus, lai atklātu, kā viņi piešķir nozīmi notikumiem un situācijām. No otras puses, vizualizācijas metodes ietver izmeklētu cilvēku lūgšanu ziņot par problēmu, izstrādājot karšu, diagrammu vai citu attēlu grupas.

Piemēram, dalībnieki var uzzīmēt savas kopienas diagrammu un norādīt riska vietas vai teritorijas, kur var atrasties ēkas vai citas iespējas.

Vizualizācijas metodes tiek plaši izmantotas sabiedrības veselībā, piemēram, kad kopienas locekļiem tiek lūgts aprakstīt, kā un kur viņus ietekmēja noteikta ādas infekcija.

Tas pētniekam nodrošina izpratni par populāro veselības jēdzienu un ļauj veselības speciālistiem piemērot intervences, ārstēšanas un profilakses pasākumus.

Gadījuma izpēte

Šis paņēmiens ietver padziļinātu vienas personas vai vienas iestādes pārbaudi. Gadījuma izpētes galvenais mērķis ir sniegt pēc iespējas precīzāku pētāmā indivīda attēlojumu.

To plaši izmanto psiholoģijas jomā, kad izpētītais gadījums ir sarežģīts un tam jāpievērš īpaša uzmanība. Šo iemeslu dēļ šajā pētījuma tehnikā ietilpst padziļinātas intervijas un detalizēts visas pacienta vēstures pārskats.

Gadījuma izpētes individualitāte ļauj pētniekam iegūt dziļu izpratni par pētāmo problēmu, jo tā nozīmē iespēju intensīvi analizēt daudzas specifiskas detaļas.

Izmeklēšanas paņēmienu izmantošanas piemēri

- Aptaujas piemērs varētu būt pusaudžu māmiņu zināšanu līmeņa novērtēšana par zīdīšanas nozīmi. Šos datus izsaka procentos (%).

- Korelācijas pētījums noteiktu attiecības starp bērniem, kas vakcinēti pret masalām, un slimības gadījumu skaitu.

- Eksperimentāla pētījuma piemērs var būt insekticīdu ietekmes uz fumigētu augu attīstību novērtējums. Šim nolūkam pētnieks izvēlas vai kontrolē insekticīdu koncentrācijas un novērtē to ietekmi uz augu un augļu augšanu.

- Novērošanas piemērs tiek gaidīts Brazīlijas Amazones lietus mežos, lai redzētu, kāda ir jaguāra reproduktīvā uzvedība.

- Bibliogrāfisks pētījums ir tiešsaistes datu bāzē izpētīt, kādas ir publikācijas, kas ir izveidotas par noteiktu sikspārņu sugu.

- Fenomenoloģisks pētījums būtu sieviešu uztveres novērtēšana par viņu aptaukošanās problēmām. Šajā gadījumā, analizējot viņu pieredzi un uzskatus, var noteikt psiholoģiska diskomforta esamību, kas saistīta ar sociālo pieņemšanu, vai problēmas ar nemiera kontroli.

- Etnogrāfisks pētījums vairākus mēnešus dzīvotu kopā ar cilti no Borneo džungļiem, lai uzzinātu par viņu paražām, tradīcijām un kultūru kopumā.

Atsauces

1. Mousalli, (2015). Kvantitatīvās pētījumu metodes un modeļi. Iegūts 2020. gada 28. aprīlī no: researchgate.net
2. Apuke, (2017). Kvantitatīvās pētījumu metodes: kopsavilkuma pieeja. Iegūts 2020. gada 28. aprīlī no: researchgate.net
3. Astina,, Garais A (2014). Kvalitatīvā pētījuma raksturojums un tā pielietojums. Iegūts 2020. gada 29. aprīlī no: researchgate.net
4. Elkatawneh, (2015). Kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas salīdzināšana. Iegūts 2020. gada 29. aprīlī no: researchgate.net
5. Wolff, B., Mahoney, F., Lohiniva, A., Corkum, M. (2018). Kvalitatīvo datu apkopošana un analīze. Saņemts 2020. gada 27. aprīlī no: cdc.gov
6. Woodsong, Mack., McQueen, K., Guest, G. (2005). Kvalitatīvās pētījumu metodes: datu apkopotāju lauka ceļvedis. Saņemts 2020. gada 27. aprīlī no: org