10 VISIZPLATĪTĀKĀS PĒTNIEKU MOTIVĀCIJAS - ZINĀTNE - 2025

Dažas no galvenajām pētnieku motivācijām ir risināt globālās problēmas, palielināt zināšanas, cilvēku zinātkāri, iegūt universitātes grādus vai palielināt algu.

Pētniecība ir process, kas sastāv no konkrēta jautājuma izpētes, lai cita starpā atrisinātu problēmu, atbildētu uz jautājumu, atrisinātu konfliktu.

Izmeklēšana var būt piespiesta vai motivēta. Bijušā gadījumā pētnieks neizlemj, kura būs apspriežamā tēma, bet drīzāk to viņam uztic cits indivīds.

Savukārt motivētos pētījumos paši pētnieki izlemj pētāmo tēmu un pieeju, kuru viņi vēlas šai tēmai izmantot.

Veicināšanas motivācija var būt dažāda, sākot ar akadēmiskiem iemesliem, piemēram, vēlmi iegūt universitātes grādu vai paaugstinājumu, līdz humānākiem iemesliem, piemēram, nepieciešamībai atdot sabiedrību, risinot kādu problēmu.

Lai noskaidrotu, kāpēc notiek izmeklēšana, izmeklētājiem ir jāatbild uz vairākiem jautājumiem:

1. Ko es gribu zināt?
2. Kāpēc es gribu zināt?
3. Kam mans pētījums ir noderīgs?
4. Kam vēl interesē mana pētījuma tēma?
5. Ko citi cilvēki vēlas uzzināt par šo tēmu?

Pētnieku galvenās motivācijas

- Atrisināt problēmas

Pētījumi ir ne tikai teorētiski darbi, kas paredzēti palikšanai bibliotēkā, bet arī ļauj analizēt un izprast problēmas, kas var rasties jebkurā mūsu sabiedrības līmenī (ģimenē, izglītības, darba vidē, cita starpā).

Tādā veidā izmeklējumi var atklāt jaunu parādību šai parādībai, jo tie ļauj uzzināt problēmas fona un sekas, ko tā rada vai varētu radīt. Tāpat izmeklēšana piedāvā alternatīvus risinājumus.

Tāpēc daudzi cilvēki, saskaroties ar problēmu, nolemj veikt izmeklēšanu, nevis veikt cita veida darbu.

- algas palielināšana

Labākas algas vai darba iegūšana ir viena no motivācijām, kāda var būt izmeklētājam.

Dažās universitātēs ir jāveic vairāki izmeklējumi gadā, lai iegūtu algas paaugstinājumu vai labāku pozīciju organizācijas mērogā. Tas var radīt neizdevīgus apstākļus; tiek radīts vairāk pētījumu, nevis augstākas kvalitātes.

- ieviest jauninājumus

Dažos pētījumos galvenā motivācija ir ieviest jauninājumus kādā zinātnes jomā. Piemēram, viņi varētu vēlēties ieviest jauninājumus medicīniska stāvokļa ārstēšanā vai rūpniecības nozarē.

- Attīstīt attiecības

Ne viss ir labāka alga, zinātkāre, problēmu risināšana vai jauninājumi; daži pētnieki no pētījumiem vēlas attīstīt profesionālās un personiskās attiecības.

- Apgūt zināšanas

Viens no vissvarīgākajiem pētījumu veikšanas iemesliem ir interese. Ja indivīdu interesē kāda tēma, visbiežāk notiek tas, ka viņš to pēta, lai uzzinātu vairāk par to.

Piemēram, ja cilvēku interesē glezniecība, viņš varētu izpētīt dažādas mākslinieciskās kustības, kas radušās ap glezniecību, katras kustības īpašības un eksponentus utt.

Tādā veidā pētnieks būs paplašinājis savas zināšanas par viņu interesējošo tēmu.

- Sniegt zināšanas

Zinātniskie raksti (akadēmiski pētnieciskie darbi, pētījumu varianti) piedāvā detalizētu un analizētu informāciju par doto tēmu.

Tādā veidā, ja minēto pētniecības darbu izdosies izdalīt apmierinoši un tas ir pieejams pat daļai iedzīvotāju, tas ļaus citiem cilvēkiem saprast un pat interesēties par pētnieka piedāvāto problēmu.

- Iegūstiet nosaukumus

Koledžas studenti veic akadēmiskus pētījumus, ko sauc par absolventu darbu, jo tas viņiem ļauj nopelnīt koledžas grādu.

Grādu projekti ir būtiskas prasības daudzās izglītības iestādēs, tomēr šāda veida pētījumi netiek uzskatīti par obligātiem, jo ​​students ir tas, kurš izlemj tēmu.

Tāpat diplomēti speciālisti veic promocijas darbus, lai iegūtu paaugstinājumus darba vietā.

- atzīšana

Izmeklēšana ir veids, kā izmeklētāji var gūt atzinību no citiem savas ģildes locekļiem.

Ja tie tiek veikti pareizi un ir par pārpasaulīgu tēmu, tie var radīt prestižu pētniekam.

- Mīlestības izpēte

Vēl viens būtisks pētījumu veikšanas motīvs ir teorijas mīlestība. Visām studiju jomām ir divi aspekti: praktiskais un teorētiskais, abi nepieciešami, jo prakse bez teorijas ir akla un teorija bez prakses ir sterila.

Šī iemesla dēļ daži zināšanu jomas profesionāļi nododas pētniecībai, lai vēlāk citi jomas dalībnieki no tā gūtu labumu.

- Vēlēšanās un interese mācīties

Kā jau tika paskaidrots, cilvēki veic pētījumus, jo viņus interesē kāda tēma. Tomēr ne visiem ir laiks vai instrumenti, lai veiktu šo procesu.

Tāpēc rīcība ir svarīgs faktors, pieņemot lēmumu veikt izmeklēšanu.

- interesējošais centra objekts

Runājot par pētniecību, tas attiecas ne tikai uz zinātniskiem darbiem (piemēram, tēzēm), bet arī uz jebkuru procesu, kas saistīts ar noteiktas tēmas izpēti.

Šajā ziņā daudzi pētnieki izmanto šo informācijas vākšanas procesu kā metodi, lai fokusētu viņu interesējošo objektu. Piemēram, ja jūs interesē literatūra, pētnieks varētu uzzināt par dažādiem literārajiem stiliem, žanriem, katra žanra būtiskākajiem eksponātiem.

Šajā procesā pētnieks varēja interesēties par konkrētu autoru un, izpētījis šī autora darbus, varēja koncentrēt savu interesi uz konkrētu grāmatu.

- Sagatavošanās turpmākajām studijām

Izmeklējumi ir vērtīgi pētnieki, jo tie ļauj viņiem vākt informāciju un statistikas datus no dažādiem avotiem.

Šī iemesla dēļ daudzi speciālisti nolemj veikt izmeklēšanu, jo tie var būt noderīgi turpmākajos pētījumos.

- Izmeklēšana piedāvā plašāku darbības jomu nekā novērtēšana

Ja vēlaties profesionāli izpētīt problēmu, ir divas alternatīvas: novērtēšana un izmeklēšana.

Novērtējumi ir sekli pētījumi, kuriem nav tāda apjoma, kāds varētu būt izmeklēšana. Tāpēc daudzi profesionāļi dod priekšroku pētniecībai, nevis citām darbavietām.

Atsauces

1. Pētnieku motivācijas faktori. Saņemts 2017. gada 3. jūlijā no vietnespartpartnerguide.org
2. Pētnieku motivācijas uzturēšana. Saņemts 2017. gada 3. jūlijā no vietnes vitae.ac.uk
3. Pētījuma motivācija. Saņemts 2017. gada 3. jūlijā no vietnes goodfromwoods.wordpress.com
4. Kāpēc jāveic pētījumi? Saņemts 2017. gada 3. jūlijā no erm.ecs.soton.ac.uk
5. Pētniecības un publikācijas motivācija. Saņemts 2017. gada 3. jūlijā no vietnes sciencedirect.com
6. Pētījuma metodoloģija. Iegūts 2017. gada 3. jūlijā no research.vtu.ac.in
7. Ko mēs varam darīt, lai motivētu zinātniskos pētījumus akadēmiskajā jomā? Iegūts 2017. gada 3. jūlijā no researchgate.net.