FORMĀLA INTERVIJA: RAKSTUROJUMS UN IZLASES JAUTĀJUMI - ĪJABS - 2025

Oficiāla intervija ir metode, kura mērķis ir vākt un iegūt informāciju, vai nu individuāli vai kopā ar cilvēku grupām. Šo paņēmienu plaši izmanto pētījumu veikšanā sociālajās zinātnēs, piemēram, psiholoģijā, socioloģijā un ekonomikā, veselības zinātnēs un arī biznesa pasaulē.

Parasti oficiālas intervijas ir stratēģijas, kuras izmanto, kad informāciju vēlams iegūt no tieša avota. Sociālās izmeklēšanas gadījumā intervējamie būs pētāmās situācijas galvenie dalībnieki vai vides vai problēmas dalībnieki, kas jārisina.

Starp oficiālajām intervijām izceļas darba intervijas. Avots: pixabay.com

Piemēram, epidemioloģiskās izmeklēšanas gadījumā būtu jāintervē pētāmās parādības galvenie dalībnieki, jo viņi (vai tiešie liecinieki) ir vienīgie, kas var sniegt ticamu un šādiem nolūkiem noderīgu informāciju.

Pētījuma metodoloģijā formālo interviju sauc arī par strukturētu interviju. Tas tiek nosaukts par augsto struktūras un rūpības pakāpi jautājumu sagatavošanā un atlasē, kā arī organizāciju prioritātes un atbilstības ziņā, ko intervētājs ievēro katram no tiem.

Formāla intervija ir ieteicama biznesa vidē, lai izvēlētos šim amatam vispiemērotāko personālu, kā arī lai zinātu, cik labi persona piemērotos uzņēmuma organizatoriskajai kultūrai. Darba intervijas ir ļoti noderīgi rīki, lai izvēlētos vispiemērotāko darbinieku.

Intervijas strukturēšana būs atkarīga no tās mērķa. Gan pētniecībā, gan biznesā mērķis ir viens un tas pats: iegūt informāciju. Tomēr šādas informācijas mērķis un pielietojums ir tas, kas galu galā noteiks jautājumu veidu un veidu, kādā tie jāuzdod, vienmēr atkarībā no pētāmā satura.

Jebkurā gadījumā ir svarīgi ņemt vērā formālās intervijas raksturīgās iezīmes un kādus jautājumus tajā var atrast. Tas ir noderīgi, ja jums jāvēršas kā intervētājam vai, vēl jo vairāk, kā lietotājam; tādējādi personai var būt zināma sagatavošanās, lai sasniegtu labākus rezultātus.

raksturojums

Standartizācija

Šāda veida intervijās tiek gaidīta standartizēta struktūra un formāts; tas ir, visiem intervējamajiem tiek uzdoti vienādi jautājumi, un tie tiek izteikti vienādi.

Tiek izmantoti identiski termini un kritēriji, kas pēc datu vienveidības ļauj salīdzināt.

Stingrība

Pretstatā nestrukturētām intervijām, kas ir elastīgas un dinamiskas, formālās intervijas ir stingrākas struktūras.

Intervētājs nevar brīvi mainīt vai mainīt sākotnējo kārtību vai struktūru. Tāpēc jums nevajadzētu pievienot vai noņemt nekādus jautājumus vai citus; sociālā mijiedarbība ir ierobežota.

Laika plānošana

Paredzams, ka, izveidojot iepriekš noteiktu struktūru, intervētājs to var sekot burtam un tādējādi efektīvi pārvaldīt laiku. Tas ļauj optimizēt interviju skaitu un kvalitāti periodā, kas ir paredzēts šiem mērķiem.

Intervētāja kontrole

Formālas intervijas raksturo tas, ka intervētājam ir jāsaglabā pilnīgi direktīva. Tas nodrošina, ka tie tiek veikti vienā un tajā pašā veidā katram intervējamajam un ka tiek uzturēta projektētā kārtība un struktūra.

Intervētājam jāparāda, ka viņš ir drošs un kontrolē procedūru. Tāpēc jums ļoti labi jārīkojas ar intervijas klimatu un toni. Tas nodrošinās, ka intervētais vēlas un ir pietiekami atpūties, lai bez pārtraukuma pabeigtu visus plānotos jautājumus.

Tie neaptver konfidenciālas tēmas

Tos nevar izmantot, ja viņi vēlas pievērsties lielākas intimitātes un konfidencialitātes jautājumiem, jo ​​intervētāja (kurš būtībā ir datu apkopotājs) struktūra, laiks un loma to nepieļauj.

Izmantotajiem jautājumiem nevajadzētu izraisīt pieeju jautājumiem, kas var atstāt kontekstu un izstrādāto struktūru.

Jaukti jautājumi

Jautājumi, kas jāuzdod oficiālajā intervijā, parasti ir jaukti; tas ir, slēgti jautājumi un jautājumi ar tikai noteiktu atklātības pakāpi tiek apvienoti, ja vajadzīgie dati to prasa.

Tomēr dažās situācijās ir nepieciešami jautājumi, par kuriem intervējamajam ir jāsniedz savs viedoklis un jāparāda dažu pieeju pilnveidošana, lai parādītu, kā viņa reālā attīstība notiktu līdzīgās situācijās. Šajos gadījumos dizainam nevajadzētu ļaut pārāk ilgi noplānot paredzēto laiku.

Vienkārša iegūtās informācijas pārvaldība

Intervijas veidošanas struktūras dēļ izmantotajam formātam vēlāk būtu jāļauj vieglāk apkopot apkopotos datus vai informāciju, jo mērķis ir samazināt analīzes laiku un iegūt rezultātus.

Jautājumu paraugs

Starp oficiālajām intervijām darba intervijas izceļas īpašā veidā. Šajos gadījumos darba devējs un potenciālais darbinieks mijiedarbojas, un tā mērķis ir noteikt, vai kandidāta profesionālās un personiskās īpašības sakrīt ar tām, kuras ir vajadzīgas, lai ieņemtu amatu uzņēmumā, kurā viņi ir pieteikušies.

Daži no galvenajiem jautājumiem, kas var rasties šajā scenārijā, ir šādi:

- Kāds ir jūsu izglītības līmenis?

- Vai esat apmeklējis kursus vai specializācijas jomā, kas saistīta ar amatu, uz kuru esat pieteicies?

- Vai jūs esat gatavs noteiktos laikos veikt ceļojumus ārpus pilsētas?

- aprakstiet savu personību.

- Pastāstiet mums par savu darba pieredzi.

- Ko jūs darījāt iepriekšējā darbā?

- Cik labi jūs varat tikt galā ar spiedienu darba vidē?

- Kā jūs varat dot ieguldījumu šī uzņēmuma izaugsmē?

- Kāda ir tava galvenā vājība?

- Kāds ir tavs lielākais spēks?

- Kāds ir bijis lielākais izaicinājums, ar kuru esat nācies saskarties?

- Ko jūs sagaidāt no uzņēmuma?

- Kādi ir jūsu profesionālie mērķi?

- Ar kādu darba vidi jūs identificējaties?

- Vai jūs justos ērti, ja būtu nepieciešams regulāri veikt virsstundas?

- Kādas ir jūsu maksājuma cerības?

Atsauces

1. SCOTT, JW. "Intervija" (1998) WFSJ & SciDev. Neto kurss. Iegūts 2019. gada 8. augustā no žurnāla Feminist Studies: csl.wfsj.org
2. Teilors, SJ. Un Bogdans, R. "Padziļinātā intervija" (2008) sadaļā Ievads pētījuma kvalitatīvajām metodēm. Saņemts 2019. gada 7. augustā no Urugvajas Valsts civildienesta biroja: onsc.gub.uy
3. Maijs, KA. “Intervijas paņēmieni kvalitatīvā pētījumā: bažas un izaicinājumi” (1991) kvalitatīvajā māsu pētījumā: mūsdienu dialogs. Saņemts 2019. gada 8. augustā no Urologic medmāsu un līdzgaitnieku sertifikācijas padomes: cbuna.org
4. Kratochwill, TR. un VanSomeren, KR. "Uzvedības konsultantu apmācība: uz kompetencēm balstīts modelis intervēšanas prasmju mācīšanai" (1989). Profesionālajā skolā. Iegūts 2019. gada 8. augustā no Amerikas Psiholoģiskās asociācijas: psycnet.apa.org
5. Prickett, T. Gada-Jain, N. un Bernieri, FJ. "Pirmo iespaidu nozīme darba intervijā" (2000) Midwestern Psychological Association ikgadējā sanāksmē Čikāgā, IL. Iegūts 2019. gada 8. augustā no ResearchGate: researchgate.net
6. Rapport, N. "Intervija kā sarunu partnerības forma: dialektiska, fokusēta, neviennozīmīga, īpaša" (2012) intervijā: etnogrāfiskā pieeja. Saņemts 2019. gada 8. augustā no Academia Edu: academia.edu
7. Piacente, T. “Netipiski psiholoģiskās novērtēšanas instrumenti. Novērošana, intervijas un aptauja. Vispārīgi apsvērumi (2009). Žurnālu krēslos. Iegūts 2019. gada 8. augustā no UNLP psiholoģijas katedrām: psico.unlp.edu.ar