PĒTĪJUMA ZIŅOJUMS: RAKSTUROJUMS, STRUKTŪRA, PIEMĒRI - ZINĀTNE - 2025

Izmeklēšanas ziņojums sastāv no dokumenta, kas ir iesniegts pēc tam, kad izmeklēšana par konkrētu tēmu ir pabeigta. Šī ziņojuma mērķis ir atbildēt uz vairākiem akadēmiski interesējošiem jautājumiem, lai paplašinātu zināšanas par šo tēmu.

Turklāt ziņojumā jāietver dati no dažādiem informācijas avotiem, piemēram, apsekojumiem, intervijām, grāmatām vai citiem elektroniskiem līdzekļiem. Izmeklētājam vienmēr jāpārliecinās, ka informācija ir uzticama un profesionāla.

Izmeklēšanas ziņojumi tiek iesniegti pēc izmeklēšanas procesa pabeigšanas. Avots: pixabay.com

Tāpat kā jebkurš cits rakstisks darbs, pētījuma ziņojumam jābūt strukturētam loģiskā un precīzā secībā, saskaņā ar kuru idejas ir skaidri izteiktas. Tāpat darbam ir jābūt ar labu noformējumu, un tā saturs jāpapildina ar argumentiem un atsaucēm, kas apstiprina to, ko pētnieks vēlas pierādīt.

Pētījumu ziņojumi tiek plaši izmantoti visās zināšanu disciplīnās, kā arī gandrīz visos izglītības līmeņos (vidējā, bakalaura, maģistra, maģistra un doktora grāds). Līdz ar to tā ir viena no akadēmiskajā un pētniecības sistēmā visplašāk izmantotajām vērtēšanas metodēm.

Līdz ar tehnoloģisko un digitālo attīstību šie pārskati nav zaudējuši savu derīgumu; patiesībā tie ir attīstījušies bēdīgi slaveni, pateicoties tehnoloģiju piedāvātajām iespējām piekļūt visa veida informācijai. Pašlaik pētniekiem ir vairāk iespēju veikt savu darbu.

raksturojums

Izmeklēšanas darbam vai ziņojumam ir šādas galvenās iezīmes:

Domas un valodas skaidrība

Domas skaidrība un valoda ir viena no būtiskākajām pētniecības ziņojuma īpašībām. Ir svarīgi uzsvērt, ka pētniecība ir domu process, kas sākas pat pirms studiju priekšmeta izvēles.

Izmeklētāja spriešanas spēja ir efektīvs līdzeklis lēmumu pieņemšanai, kas jāpieņem visā procesā. Šis process prasa pacietīgu, dziļu un modru domāšanu.

Tādā veidā skaidra domāšana rada skaidru rakstīšanu. Cik vien iespējams, teikumiem vajadzētu būt vienkāršiem, un svarīgi punkti būtu jāuzsver nelielos punktos. Šī skaidrība lasītājam ļaus viegli saprast, ko nozīmē ziņojuma autors.

Konceptuālā skaidrība

Vēl viena izpētes ziņojuma iezīme ir tā konceptuālā skaidrība. Jādefinē un jāizskaidro pētījuma jēdzieni. Parasti vārdnīcu skaidrojumi gandrīz nekad nav piemēroti izmeklēšanas vajadzībām.

Tāpēc ir svarīgi būt ļoti skaidram pat ar terminoloģiju, kas šķiet ļoti vienkārša. Jāņem vērā, ka vienam un tam pašam terminam dažādās zināšanu jomās var būt atšķirīgas definīcijas.

Precīzs izpētes problēmas izklāsts

Pētījuma ziņojumā skaidri un nepārprotami jānosaka pētāmā problēma. Kvantitatīvas izpētes gadījumā problēmas paziņojumā jānorāda mainīgie lielumi un pētāmā populācija.

Šo pieeju var veikt deklaratīvā vai jautājuma formā. Savukārt kvalitatīvajā pētījumā pieeja ir daudz plašāka un norāda uz pētījuma vispārīgo mērķi.

Organizācija un formāts

Izmeklēšanas ziņojumos jāievēro noteikti formāta un organizācijas standarti. Sīkāku informāciju par formātu (fonta veidu un lielumu, piemales, avotu citēšanas veidu, atsauču saraksta noformējumu, cita starpā) regulē katra iestāde.

No otras puses, citas īpašības, piemēram, vispārējā organizācija, atspoguļo zinātniskās sabiedrības cerības. Tādējādi sagaidāms, ka ziņojumā būs vispārīgs kopsavilkums, ievads (ar pamatojumu un pētījuma motivāciju), materiāli un metodes, rezultāti un rezultātu analīze.

Citātu un atsauču saraksta izmantošana

Ļoti bieži, veicot izmeklēšanu, tiek izmantots cita autora intelektuālais īpašums. Atsauce, kopsavilkums, pārfrāzēšana vai citāda avota citēšana ir pienācīgi jāiekļauj pētniecības pārskatos. Ir dažādi iepazīšanās stilu formāti, un tie atšķiras atkarībā no akadēmiskās disciplīnas.

Ziņojumā jāiekļauj arī atsauču saraksts. Tie piedāvā visu nepieciešamo informāciju avotu atrašanai.

objektīvs

Pētījuma ziņojuma mērķis ir, lai tas kļūtu par uzticamu un vērtīgu informācijas avotu, kas sniedz ziņas par konkrētu tēmu un ko var izmantot citi pētnieki, kuri interesējas par šīm pieejām.

Objektivitāte

Pētījuma ziņojumiem jābūt objektīviem pēc būtības, tāpēc pētnieku nevar pakļaut aizspriedumiem vai personīgam vērtējumam. Tādēļ ir ieteicams izmantot zinātnisku metodoloģiju, kuras pamatā ir datu vākšana un novērošana.

Precīzs un skaidrs

Izmeklēšanas ziņojumu galvenokārt raksturo precīzs un skaidrs. Tas nozīmē, ka pētniekam ir jāsniedz informācija tā, lai viņa ideju lasīšana neradītu neskaidrības vai pārpratumus. Šī iemesla dēļ ieteicams izveidot ievaddaļu, kurā izskaidrota darba metodika un mērķi.

Izmeklēšanas ziņojuma vispārējā struktūra

Katrā izmeklēšanas ziņojumā jābūt šādiem elementiem:

Ievads

Šajā sadaļā skaidri un īsi minēts pētījuma priekšmets (parasti no jautājuma formulēšanas), darba mērķis vai uzdevumi un kontekstualizācija, kas attiecas uz jautājuma stāvokli un metodiskajiem soļiem ka pētnieks sekos, lai veiktu darbu.

Metodika

Šajā ziņojuma jomā jāapraksta šādi aspekti:

- Procedūra, kas bija jāievēro, lai veiktu izmeklēšanu (novērojumi, avīžu izmeklēšana, intervija, aptaujas, cita starpā).

- pētāmās personas vai objekti. Ja tā ir psiholoģiska vai socioloģiska izmeklēšana, starp tām cita starpā var būt bērni vai vecāki; ja tas ir vairāk teorētisks pētījums, piemēram, literāra darba izpēte, pētniekam jāizveido grāmatas, kuras viņš izmantoja).

- Darbības, kas tika veiktas, lai iegūtu datus, kas vēlāk tika apstrādāti un analizēti.

Rezultātu procedūra un diskusija

Šajā sadaļā iegūtie dati jāapraksta sintētiski. Ja darbs ir īpaši teorētisks, šajā sadaļā jāiekļauj savākto avotu analīze.

Piemēram, ja ziņojums attiecas uz sapņaino elementu Salvadora Dalī gleznās, šis fragments uzliek atbilstošu sirreālisma teoriju un tās saistību ar sapņiem un cilvēku bezsamaņā.

No otras puses, ja tas ir pārskats, kas sagatavots ar apsekojumiem un statistiku, ieteicams iekļaut grafisko valodu, kas atvieglo datu izpratni, piemēram, zīmējumus, diagrammas, kartes, tabulas vai tabulas.

Šāda veida ziņojumus īpaši izmanto, lai cita starpā zinātu noteiktas iedzīvotāju grupas raksturīgās pazīmes, piemēram, valodu vai izglītības līmeni. Piemēram, tos var izmantot arī, lai izpētītu, kā noteikta slimība vai netikums ietekmē sabiedrību.

Noslēguma diskusija tiek veikta, atsaucoties uz galvenajiem darba mērķiem; Jāpiemin arī pamatinformācija, kas iegūta, pārskatot literatūru.

Secinājumi un ieteikumi

Pēc analīzes tiek izdarīti izmeklēšanas secinājumi. Parasti tos sniedz kā kopsavilkumu, īsi aprakstot iegūtos rezultātus.

Turklāt šim ziņojuma fragmentam var pievienot ieteikumus turpmākiem pētījumiem, tāpēc pētniekam jāpaliek atvērtam citiem iespējamiem lasījumiem, novērojumiem un interpretācijām.

Tāpat secinājumos tiek analizēta arī darba ietekme, norādīts, vai sākotnējie jautājumi tika atrisināti, un tiek noteikts, vai tika sasniegti pētījuma mērķi.

Atsauces

Šajā ziņojuma daļā jāsagatavo visu to avotu saraksts, ar kuriem konsultējās, lai sagatavotu izmeklēšanu; Tiem jābūt ļoti specifiskiem, lai interesenti tos varētu atrast.

Parasti tiek ievietots autora vārds, avota publicēšanas gads un nosaukums. Ja tas ir iegūts no grāmatas vai cita fiziska materiāla, ievieto izdevēju; ja tas tika iegūts no digitālā datu nesēja, tiek ievietots Web lapas nosaukums.

Pielikumi

Pielikumos parasti tiek ievietoti sagatavotie pārskati, daži grafiki vai cits materiāls, kas izmantots darba veikšanai. Dažos gadījumos tiek ievietotas fotogrāfijas vai fragmenti, kas ir pievilcīgi ziņojuma lasītājiem.

Prezentācijas kārtība

Runājot par prezentācijas kārtību, tiek norādīts uz veidu, kādā var uzrādīt vai publicēt pētījumu ziņojumu.

Šobrīd ir daudz veidu, kā izstādīt izmeklēšanas darbu: sākot ar rakstiem noteiktu disciplīnu specializētos žurnālos, beidzot ar grāmatām vai avīžu rakstiem. Pēc tam, kad ir pārskatījis tā tekstu un konsultējies ar to ar žūriju, pētnieks var izvēlēties šādas prezentācijas metodes:

Raksti specializētos vai akadēmiskos žurnālos

Akadēmiskie žurnāli ir recenzēti periodiski izdevumi, kuros apskatīts saturs par noteiktu tēmu. Viņiem parasti ir akadēmiskais redaktors un redakcijas komiteja.

Tāpat šie žurnāli ļauj ieviest un prezentēt jaunus izmeklēšanas darbus, kā arī to iespējamo kritiku. Akadēmiskā žurnāla piemērs ir zinātniskie žurnāli, kuru galvenā uzmanība ir pievērsta zinātnei, un tos veido raksti, kuros apskatītas dažādas dabas vai laboratorijas radītas parādības.

Divu veidu akadēmiskie ziņojumi

Ir divu veidu raksti, kas publicēti akadēmiskajos žurnālos. Pirmais ir pieprasītais, un tas notiek, kad persona tiek uzaicināta iesniegt ziņojumu, izmantojot tiešu kontaktu vai izmantojot vispārēju zvanu.

Otrais ir nepieprasīts, kurā persona iesniedz savu tekstu iespējamai publicēšanai, bez iepriekšējas sazināšanās ar redakcijas komandu.

Pēc ziņojuma saņemšanas redaktoriem un ekspertiem jānosaka, vai darbs tiks parādīts žurnālā.

Laikrakstu raksti

Laikrakstu raksti ir žurnālistikas žanrs, kuru mērķis ir atklāt dažus kolektīvu interešu faktus gan politiskā, gan sociālajā jomā.

Laikraksta raksta rakstīšana ir vienkārša, jo parasti jautājumi nav jāskaidro padziļināti, bet tie ir jāizsaka no precīza skatupunkta, caur kuru lasītājs var redzēt galvenās nozīmes un tādējādi var izveidot savu viedoklis par saturu.

Turklāt laikrakstu raksti nav ļoti gari, tāpēc tiem nav nepieciešama augsta līmeņa argumentācija. Tie var būt balstīti uz īsiem, bet noderīgiem datiem, kas mudina lasītāju turpināt meklēt informāciju.

Izmeklēšanas ziņojumus var iesniegt kā laikrakstu rakstus; Tomēr pirms publicēšanas tie jāmaina pētniekam vai laikraksta redaktoram, lai teksts pielāgotos drukātā materiāla prasībām.

Parasti tiek publicēta īsāka izmeklēšanas ziņojuma versija, kurā lietotā valoda ir mazāk tehniska. Statistisko ziņojumu gadījumā var gadīties, ka avīze nolemj pievienot darba grafikus, lai lasītājs varētu labāk izprast informāciju.

Piemēram, daudzi zinātnieki sagatavo pētījumu ziņojumus, kas tiek iesniegti laikrakstā, jo tie ir kolektīvi interesējoši, tāpat kā dažu slimību gadījumā, kas cita starpā rodas lietus vai klimata pārmaiņu rezultātā.

Informatīvas izkārtnes vai plakāti

Pētniecības ziņojumus var iesniegt arī no informatīviem plakātiem vai plakātiem, kuros tekstam būs pievienoti krāsaini attēli un fotogrāfijas.

Šo veidu bieži izmanto lekciju laikā un efektīvi izmanto kā atbalsta materiālu izstāžu laikā.

Lai pētījumu ziņojumu varētu uzrādīt uz plakāta, tas jāapkopo īsās rindkopās. Turklāt galvenie mērķi ir jānovieto kā aizzīmes, jo tas paātrina klausītāju vai ieinteresēto pušu lasīšanu. Neskatoties uz šīm modifikācijām, teksts nedrīkst zaudēt objektivitāti un profesionalitāti.

grāmatas

Daudzi izdevēji - gan fiziski, gan virtuāli - ir atbildīgi par sējumu publicēšanu, kuros var atrast dažādus izmeklēšanas ziņojumus. Tas nozīmē, ka tās ir kompilācijas grāmatas, kurās ir uzskaitīti dažādi teksti, kas devuši kaut ko nozīmīgu noteiktā disciplīnā.

Šāda veida modifikācijas bieži izmanto humānistiskās disciplīnās; piemēram, literatūras jomā ir grāmatas, kas veltītas noteiktām mākslas straumēm, kurās ir iekļauti dažādi ziņojumi, kas aplūko vienu un to pašu tēmu no dažādiem skatupunktiem.

Ja pētnieks nolemj izvēlēties šo prezentāciju, teksts nav jāmaina, izņemot dažas sīkas detaļas, kuras ir atstātas redaktora ziņā. Tāpat, ja pētījuma ziņojums ir ļoti plašs, iespējams, ka to var uzrādīt neatkarīgā un nesastādītā grāmatā.

Piemēri

Jāpiebilst, ka pētījumu ziņojumus var sagatavot par jebkuru akadēmisku tēmu. Galvenā prasība ir tāda, ka darba mērķiem un ieguldījumiem, ko tas dos akadēmiskajā disciplīnā, jābūt skaidriem.

Rezultātā pētījumu ziņojumus var izveidot jebkurai zināšanu jomai, piemēram, datorzinātnei, socioloģijai, literatūrai, valodniecībai un ķīmijai, starp citām disciplīnām.

Zemāk ir īss, hipotētisks pētījums, kura mērķis ir ļoti vispārīgi raksturot pētījumu ziņojumu:

Nosaukums

Ievads

Šī darba mērķis bija zināt, kā noteiktas mācību formas dod atšķirīgus akadēmiskos rezultātus.

Šim nolūkam tika ieviestas divas metodes: klases apmeklēšana un prakses veikšana mājās. Šis eksperiments tika veikts simts studentiem no psiholoģijas skolas.

Metodika

Simts studentu brīvprātīgi piedalījās eksperimentā. Katram tika piešķirts veicamo pienākumu saraksts.

Attiecībā uz materiāliem viņiem tika piegādāts Ángel Lama teksts Historia de la psicología (1995), kurā iekļautas izmeklēšanas laikā izskaidrotās tēmas.

Process

Izmantojot mainīgo sistēmu, varēja izveidot divus neatkarīgus mainīgos: nodarbību apmeklēšana un praktiskais darbs mājās.

Pirms eksperimenta uzsākšanas dalībniekiem tika ieteikts, ka mērķis ir zināt akadēmiskā snieguma uzlabojumus, izmantojot šos divus mainīgos.

Tāpat eksāmena laikā tiem studentiem, kuri nebija izpildījuši uzdevumu, tika ieteikts atstāt mācību telpu, lai izvairītos no novirzēm gala rezultātos.

Secinājumi

Visbeidzot, eksāmenu rezultāti parādīja, ka nodarbību apmeklēšana kopā ar nepārtrauktu mājās izstrādātu praksi ievērojami palielināja studentu akadēmisko sniegumu.

Atsauces

1. Manterola, C. (2007) Kā uzrādīt zinātniskās izpētes rezultātus? Saņemts 2019. gada 25. jūlijā no Scielo: scielo.conicyt.cl
2. Montero, L. (sf.) Pētījuma ziņojuma piemērs. Iegūts 2019. gada 25. jūlijā no Aula Fácil: aulafacil.com
3. SA (sf) Izmeklēšanas ziņojuma definīcija. Iegūts 2019. gada 25. jūlijā no definīcijas, jēdziena un nozīmes: define.de
4. SA (sf) Efektīvi izmeklēšanas ziņojumi. Iegūts 2019. gada 25. jūlijā no UCOP: ucop.edu
5. SA (sf) Kā uzrakstīt izmeklēšanas ziņojumu. Iegūts 2019. gada 25. jūlijā no augšējā komplekta: kelvintopset.com
6. SA (nd) Izmeklēšanas ziņojums kas ir izmeklēšanas ziņojums? Iegūts 2019. gada 25. jūlijā no GC Resources: gc.initelabs.com