PSIHOBIOLOĢIJA: VĒSTURE, TĀS IZPĒTE, NOZARES, JĒDZIENI - PSIHOLOĢIJA - 2025

Psihobioloģija ir disciplīna, kas pēta cilvēka uzvedība, ņemot vērā bioloģisko pamatu ķermeņa. Šim nolūkam aktīvo un adaptīvo attiecību nodibināšanai ar apkārtējo ķermeni ir īpašums.

Tādā veidā psihobioloģija izskaidro cilvēka uzvedību, analizējot sakarības starp izziņu (to, ko mēs domājam), to, ko mēs jūtam, bioloģiskās sistēmas un vidi.

Psihobioloģija pēta nervu sistēmu, tās funkcijas un spēju izjust fizioloģiskas izmaiņas atbilstoši tās attiecībām ar apkārtējo vidi. Avots: pixabay.com

Ir svarīgi piebilst, ka psihobioloģija ir ilgstoša vēsturiska procesa rezultāts, kas ir jēdzienu evolūcijas rezultāts no plaša spektra pētījumu jomām, piemēram, fizikas, medicīnas, anatomijas, ķīmijas un bioloģijas.

Centieni izprast, kā psiholoģiskie un bioloģiskie savienojumi veido cilvēka pieredzi, nodrošina psihobioloģiju ar unikālu psiholoģijas perspektīvu. Turklāt psihobioloģijas plašums ir izraisījis no tās zināšanu citas filiāles, piemēram, psihofizioloģiju un psihofarmakoloģiju.

Psihobioloģijas vēsture

Senā Grieķija

Hipokrāts un Kroton Alkmeons (5. un 6. gadsimts pirms mūsu ēras) pirmie postulēja, ka smadzenes bija orgāns, kas atbild par cilvēku darbību koordinēšanu.

Šī koncepcija bija inovatīva un saskārās ar tā laika domātāju vispārīgo priekšlikumu, kurš apgalvoja, ka sirds ir cilvēka uzvedības vadības centrs.

Vēlāk Galens (129.-216. G. AD), kuru ietekmēja Hipokrāta doktrīnas un saskaņā ar viņa paša pētījumiem un pētījumiem pastiprināja koncepciju, kas smadzenes ieliek intelekta mītnes vietā un cilvēku emociju uztvērējā.

Turklāt Galens bija arī pionieris fizioloģisko parādību zinātniskajā novērošanā un veica dissekcijas, kas ļāva viņam identificēt dažādus galvaskausa nervus.

Šie atradumi bija galvenie zināšanu attīstībā par cilvēka anatomiju, īpaši, lai izprastu nervu sistēmu; vēlāk šī informācija bija izšķiroša psihobioloģijas pieejām.

Renē Dekarts (1596-1650)

Renē Dekarts bija filozofs, kurš atbalstīja ideju par kontroli, ko smadzeņu mehānismi ietekmē cilvēka uzvedību. Pateicoties viņa pētījumiem un novērojumiem, viņam izdevās noteikt, ka atšķirībā no dzīvniekiem cilvēka spējas atradās tālu ārpus smadzenēm, tas ir, prātā.

Tādā veidā Dekarts ierosināja, ka prāts ir vienība, kas saistīta ar intelektu, emocijām un atmiņu, atribūtiem, kas raksturīgi tikai cilvēkiem. Šie atklājumi lika Dekartam izveidot duālistisku cilvēka uzvedības koncepciju, jo viņš postulēja, ka prāts un ķermenis ir atsevišķas vienības.

Tomēr pagāja ilgs laiks, līdz smadzeņu loma cilvēka uztverē un rīcībā tika oficiāli atzīta.

Čārlzs Darvins (1809–1882)

Kārļa Darvina jēdzieni un pierādījumi par sugu evolūciju bija noteicošie psihobioloģijas attīstībā. Avots: pixabay.com

Čārlza Darvina darbi un atradumi aprakstīja dabiskās atlases fenomenu, kura dēļ viņš secināja, ka cilvēks ir vienkārši vēl viens dzīvnieks.

Turklāt savā evolūcijas teorijā viņš argumentēja ideju, ka cilvēks ir mainīga būtne, kuru ietekmē vide, kurā viņš dzīvo, kas bija pretstatā vecajam cilvēka priekšstatam par kaut ko pastāvīgu.

Šīs jaunās Darvina ieviestās koncepcijas un idejas kļuva par pīlāriem tam, kas vēlāk pārtaps psihobioloģijā.

Santiago Ramón y Cajal (1852–1934)

Kajala lielais ieguldījums zinātnes un medicīnas attīstībā ir Neironu teorijas postulāts. Tajā pētnieks parādīja, ka neironi ir nervu sistēmas pamata un funkcionālās struktūras.

Tāpat viņš parādīja, ka neironi ir diskrētas entītijas ar paplašinājumiem un ka attiecības starp tām notiek blakus; tas vēlāk kalpoja, lai izveidotu sinaptiskā savienojuma jēdzienu. Šis atradums par neironu savienojuma veidu bija noteicošais tādu psihobioloģijas nozaru kā psihofarmakoloģija attīstībā.

Ivans Pavlovs (1849–1936)

Ivana Pavlova ietekme uz psihobioloģiju ir plaša. Faktiski viņa darbs pie klasiskās kondicionēšanas ir daudzu šīs disciplīnas pētījumu pamatā.

Terminu "klasiskā kondicionēšana" lieto, lai apzīmētu katra cilvēka pirmo mācīšanās veidu, un tas sastāv no indivīda reakcijas uz vides stimuliem. Tādā veidā tiek aprakstīta saiknes pastāvēšana starp jaunu stimulu un esošo refleksu.

Pašlaik psihobioloģijā tiek pētīti neironu mehānismi, kas nosaka šāda veida mācīšanos un Pavlovijas kondicionēšanas lomu adaptācijā.

Donalds Hebs (1904-1985)

Psihobioloģija 20. gadsimtā sāka kļūt par nozīmīgu disciplīnu. 1949. gadā tika atklāta pirmā smadzeņu darbības teorija, kas noteica, kā attīstās psiholoģiskas parādības (uztvere, emocijas, domas un atmiņas).

Teoriju izstrādāja Donalds Hebs, un tā ir balstīta uz sinaptisko savienojumu un to saistību ar mācībām izpēti. Šim Heba priekšlikumam bija spēcīga ietekme uz neiropsiholoģiju un tas joprojām ir būtisks atsauces punkts pētnieciskajā darbā.

Ko pēta psihobioloģija? (Pētījuma objekts)

Psihobioloģijā tiek pētīta cilvēka uzvedība, ņemot vērā bioloģiskās kondicionēšanas esamību, ko raksturo sugai raksturīgie faktori, piemēram, individuālās īpašības vai ģenētiskais potenciāls un vide, kurā modulē gēnu ekspresiju.

Pētot cilvēka uzvedību, psihobioloģijas galvenais uzsvars tiek likts uz nervu sistēmas, tās funkciju un īpaši šīs sistēmas spēju iziet fizioloģiskas izmaiņas atbilstoši tās attiecībām ar apkārtējo vidi.

Citas tēmas, kas ir psihobioloģijas izpētes objekts, ir: valodas apguve, sociālās izmaiņas, personība, emocionālā attīstība, identitātes veidošanās un motoriskās prasmes.

Psihobioloģija šodien

Psihobioloģijai ir raksturīga ļoti atšķirīga pieeja, tāpēc daudzos gadījumos tai ir nepieciešams citu disciplīnu ieguldījums. Šī integrējošā saplūšana ir nesusi dažas konceptuālas problēmas, īpaši nosakot psihobioloģijas un neirozinātnes studiju mērķus.

Tomēr, tā kā psihobioloģiju interesē uzvedības bioloģisko bāzu izpēte - kas ietver nervu, ģenētiskos, evolūcijas un ekoloģiskos aspektus -, neirozinātne ir ierosināta kā psihobioloģijas sastāvdaļa.

Psihobioloģijas nozares

Psihofizioloģija

Tas ir fizioloģisko procesu (neironu aktivitātes, metabolisma, asins plūsmas, pašregulācijas) izpēte, kas ir saistīti ar psihisko dzīvi un uzvedību.

Psihofarmakoloģija

Psihofarmakoloģija ir disciplīna, kurā tiek pētīta narkotiku darbība uz uzvedību un emocijām.

Tas savukārt analizē farmakoloģisko zāļu izmantošanu un to, kā tās papildina viena otru, iedarbojoties uz psihobioloģiskiem traucējumiem, piemēram, depresiju, trauksmi, bipolaritāti, uzmanības deficīta traucējumiem, hiperaktivitāti, demenci vai piedēkļi.

Neiropsiholoģija

Neiropsiholoģija ir specialitāte, kas pieder neirozinātnēm, kas pēta attiecības starp garīgajiem un uzvedības procesiem un smadzenēm.

Tādā veidā tas nodarbojas ar kognitīvo, uzvedības un emocionālo problēmu diagnostiku un ārstēšanu, kas var būt dažādu procesu rezultāts, kas ietekmē normālu smadzeņu darbību.

Salīdzinošā psiholoģija

Salīdzinošajā psiholoģijā tiek pētīta dzīvnieku (ieskaitot cilvēku sugas) izturēšanās un garīgā dzīve, balstoties uz domu, ka dzīvniekiem ir noteiktas pazīmes, kas laika gaitā ir mainījušās.

Rezultātā salīdzinošā psiholoģija pēta līdzības un atšķirības izturēšanās un sugu prāta evolūcijā.

Uzvedības ģenētika

Uzvedības ģenētikas pētījumos cita starpā tiek apskatīti tādi jautājumi kā uztvere, mācīšanās, atmiņa, motivācija, psiholoģiski traucējumi, bet no ģenētiskā viedokļa. Tādā veidā tā izpētes mērķis ir noteikt ģenētikas ieguldījumu noteiktā uzvedībā.

Attīstības psihobioloģija

Šī disciplīna pēta uzvedības izmaiņas laika gaitā, tāpēc tā aptver laikposmu no indivīda dzimšanas līdz viņa nāvei.

Piedāvātie jēdzieni

Ģen

Gēns ir ģenētiskās mantojuma vienība. Tos no vecākiem pārraida bērniem, un viņiem ir nepieciešamā informācija, lai noteiktu indivīda iezīmes.

Neirons

Neironi ir nervu šūnas, kas uzņem stimulus un vada nervu impulsus caur savienojumiem, ko sauc par sinapsēm.

Neironu sinapses

Neironu sinapses ir impulsu pārnešanas zona starp diviem neironiem vai starp neironu un dziedzeru vai muskuļu šūnu. Atbilstoši transmisijas formai tiek noteiktas elektriskās un ķīmiskās sinapses.

Ģenētiskais mantojums

Ģenētiskā mantošana ir nepieciešamās informācijas (ģenētiskā materiāla) nodošana no vecākiem bērniem noteiktai īpašībai vai funkcijai. To veic caur vecāku gametām (olšūnām un spermu).

Tomēr gēnos esošajā informācijā var būt kļūdas (mutācijas), kas maina gēna darbību. Šīs izmaiņas var pārnest no vecākiem uz bērniem un izraisīt ģenētiskas slimības.

Kognitīvās funkcijas

Kognitīvās funkcijas ir garīgi vai intelektuāli procesi, piemēram, spēja pievērst uzmanību, atcerēties, radīt un saprast valodu, risināt problēmas un pieņemt lēmumus.

Evolūcija

Bioloģiskajās zinātnēs evolūcija ir sugas īpašību izmaiņas vairākās paaudzēs, un šo procesu virza dabiskā atlase.

Uzvedība

Uzvedība ir veids, kā cilvēki vai dzīvnieki uzvedas dažādos dzīves kontekstos. Tādā veidā uzvedības izpēte ir to darbību apraksts, kuras indivīds veic, saskaroties ar stimuliem, un saikne, ko viņš nodibina ar savu vidi.

Atsauces

1. Adelstein, J., Shehzad, Z., Mennes, M., Deyoung, C., Zuo, X., Kelly, C., Margulies D., Bloomfield, A., Grey, J., Castellanos, F., Milham , P. (2011). Personība ir atspoguļota smadzeņu iekšējā funkcionālā arhitektūrā. PloS viens, 6 (11). Iegūts 2019. gada 28. oktobrī no PubMed-NCBI.
2. Bouchard, T., McGue Jr M. (2003). Ģenētiskā un vides ietekme uz cilvēka psiholoģiskajām atšķirībām. J Neurobiol, 54: 4–45. Saņemts 2019. gada 27. oktobrī no PubMed-NCBI
3. Greene, J., Nystrom, L., Engell, A., Darley, J., Cohen J. (2004). Kognitīvā konflikta un kontroles neirālās bāzes morālajā vērtējumā. Neuron, 44: 389–400. Iegūts 2019. gada 28. oktobrī no PubMed-NCBI.
4. Terracciano, A., Sanna, S., Uda, M., Deiana, B., Usala, G. (2010). Genoma mēroga asociācijas skenēšana piecas galvenās personības dimensijas. Mol Psychiatry, 15: 647–656. Iegūts 2019. gada 28. oktobrī no PubMed-NCBI
5. Ardila, A. (2013) Jauna neiropsiholoģija XXI gadsimtā. Klīniskās neiropsiholoģijas arhīvs, 28: 751–762. Iegūts 2019. gada 29. oktobrī no Researchgate.
6. Gunārs M. (2017). Stresa sociālā izpausme attīstībā: karjeras perspektīva. Psiholoģijas zinātnes perspektīvas: Psiholoģisko zinātņu asociācijas žurnāls, 12 (3), 355–373. Iegūts 2001. gada 28. oktobrī no Researchgate.
7. Kozasa, E, Hachu, H., Monson H., Pinto C., Garsija, L., Csermak, M., Mello, M., de Araújo Moraes, L., Tufik, S. (2010). Prāta un ķermeņa iejaukšanās bezmiega ārstēšanā: pārskats. Brazīlijas psihiatrijas žurnāls, 32 (4), 437-443. Saņemts 2019. gada 27. oktobrī no Scielo.
8. Casey, B., Jones, RM., Harē TA. (2008). Pusaudža smadzenes. Ann NY Acad Sci. 1124: 111–126. Iegūts 2019. gada 30. oktobrī no PubMed-NCBI.