ENDOKULTŪRA: NO KĀ TĀ SASTĀV, RAKSTURLIELUMI UN PIEMĒRI - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Enculturation vai enculturation ir process, ar kuru cilvēki pieņemt noteiktus uzvedības modeļus sabiedrības vai kultūras in kurā viņi dzīvo. Tas norāda vai nosaka veidu, kādā iepriekšējā paaudze apzināti vai neapzināti nodod citam viņu kultūras mantojumu.

Šis ir pamata aspekts, kas atšķir endokultūru no akulturācijas, jo endokultūra nodod savai uzvedībai, vērtībām un praksei nākamo paaudzi; Tā vietā akulturācija paredz šo pašu aspektu asimilāciju, bet piederību citai kultūrai. Piemēram, Spānijas kultūra caur kolonizāciju.

Terminu “kultivēšana” pirmo reizi 1948. gadā izmantoja amerikāņu antropologs Melvils Herskovits. Pēc tam, 1963. gadā, antropoloģe Margaret Mead definēja kultivēšanu kā procesu, kas nav socializācija.

Pēc Mēdas teiktā, kultivēšana ir noteiktas kultūras reāls mācību process, savukārt citi universāla rakstura elementi iejaucas mācību procesā, kas notiek ar socializāciju; tas ir, tas ir process, kas kopīgs visām cilvēku sabiedrībām.

No otras puses, kultivēšanas vai endokulturācijas process nosaka robežas un korekcijas ap to, ko sabiedrība atļauj un ko ne.

No kā tas sastāv?

Lai labāk saprastu, ko nozīmē endokultūra, ir jādefinē vārdu kultūra. Kopumā kultūra ir visas īpašības un zināšanas, kas pieder noteiktai cilvēku grupai. Tas aptver dažādus elementus, piemēram, valodu, reliģiju, paražas, virtuvi, mūziku un mākslu.

Kultūra nav elements, ar kuru mēs esam dzimuši; gluži pretēji, tas ir ilgstoša procesa rezultāts, kas dzīves laikā attīstās, pakļaujoties sociālajai videi. Šis savas kultūras apgūšanas process kopš dzimšanas tiek saukts par kultivēšanu.

Kultūru veido trīs galvenās iezīmes:

- Tas tiek iemūžināts un nodots no paaudzes paaudzē.

- Informē un izglīto indivīdu par tās sabiedrības vērtībām, kurā viņš dzīvo.

- Tas ir iedzimts un iemācīts.

Audzināšanas process

Pretēji tam, ko apgalvoja antropoloģe Margaret Mead, citi autori uzskata, ka kultivēšana būtībā ir socializācijas process. Viņi norāda, ka šo īpašo kultūras apguves procesu veic divējādi: mājās un sabiedrībā.

Mājās tas tiek pārsūtīts, pastāvīgi pakļaujoties mūsu vecāku un ģimenes uzvedībai un rīcībai; ārpus mājas vai sabiedrībā to pārnēsā, nepārtraukti pakļaujoties sociāli pieņemtām normām, izmantošanai, praksei, paražām un uzvedībai.

Šajā procesā izlēmīgi rīkojas grupa vai vide, pie kuras pieder indivīds, kā arī tradicionālie un mūsdienu plašsaziņas līdzekļi un iestādes, piemēram, skola un baznīca.

Indivīds tiek pakļauts arī sociāli pieņemtām vērtībām, normām un uzvedībai caur sociālo grupu, plašsaziņas līdzekļiem un institūcijām, piemēram, Baznīcu un skolu. Endokultūra attiecas tikai uz savas kultūras apguvi.

Audzināšanu nevajadzētu sajaukt arī ar kultūras pielāgošanu vai adaptāciju. Ar kultūras pielāgošanos ir zināms indivīda vai kultūras grupas sociālās un psiholoģiskās savienošanās process ar jauno kultūras vidi, kurā viņi dzīvo. Kā piemēru var minēt imigrantus, kuriem notiek akulturācija.

raksturojums

- Endokultūra galvenokārt notiek pirmajos dzīves gados.

- Pārsvarā tieši pieaugušie nodod nākamajai paaudzei savas kultūras pamatelementus.

- Indivīds izmanto iegūtos kultūras elementus un padara tos par saviem.

- Kultūras elementus kopīgi izmanto sociālais konglomerāts.

- Liela daļa iegūto kultūras aspektu tiek veikti neapzināti. Valodas simbolika, izteiksmes formas, attieksme utt.

- Šis process nav pilnīgi pasīvs vai neapzināts, jo kultūras pārnešana ietver arī mācību un mācīšanās procesus, kuriem nepieciešama refleksija, apspriešana un funkcionalitāte.

- Tas atšķiras no akulturācijas, jo tas maina grupas vai indivīda pamatiedzīvotāju kultūru; Tā vietā endokulturācija noved pie savas kultūras pārnešanas un nostiprināšanas.

- Kultūrēšanas procesā ietilpst savas kultūras mācību materiāli; tas ir, identificēt ceremonijas simbolus un artefaktus, kā arī kultūras ikonas.

- Tas ietver nemateriālo kultūras aspektu apgūšanu. Tas ietver kultūras vērtības, uzskatus, paražas, attieksmi un sociālās uzvedības modeļus.

Endokulturācijas piemēri

Sabiedrībā var atrast dažādus endokultūras piemērus. Izmantojot šo procesu, organizācijas atšķir viena no otras.

Organizācijās

Endokulturācijas piemērs kopumā ir redzams lielās organizācijās; tas ir, Baznīca, valsts bruņotie spēki, uzņēmumi vai publiskās un privātās korporācijas.

Pēc savas būtības šīm organizācijām ir jāizstrādā piesavināšanās procesi, lai saskaņotu un vadītu savus biedrus viņu pašu vērtībās.

katoļu baznīca

Šo procesu sauc arī par iemiesošanos (indivīda integrēšana no vienas kultūras uz otru). Piemēram, ar kristību un pirmās kopības palīdzību katoļu baznīca ierosina jaunus dalībniekus.

Pēc tam no evaņģēlijiem un viņu rituāliem viņš apmāca draudzes locekļus ap savu vēsturi, viscienītākās figūras, simbolus, vērtības, doktrīnas, ceremonijas, motīvus utt.

Bruņotie spēki

Vēl viena institūcija, kuras izdzīvošanai un uzturēšanai nepieciešama endokultūra, ir valsts bruņotie spēki.

Iestājoties tajos kā karaspēkam vai kādai oficiālajai daļai, tās dalībnieki tiek indoktrinēti, ievērojot noteiktu disciplīnu un īpašas vērtības. Tās misija un sabiedrības redzējums atšķiras no jebkuras citas institūcijas.

Sabiedrībā

Amerikāņu bērni, kas audzēti individuālistiskā kultūrā, kāda ir viņu valstī, personiskos lēmumus vērtē vairāk nekā kolektīvus.

Turpretī japāņu bērni, kuri tiek audzināti tādā kolektīvisma kultūrā kā viņa, vairāk vērtē vienprātību lēmumu pieņemšanā. Citiem vārdiem sakot, viņiem ir ļoti svarīgs lēmums, kas balstās uz grupas orientāciju.

Vēl viens piemērs sabiedrībā tiek novērots vietējās lauku kopienās, kur bērni mācās sadzīvot ar dabu. Kopš pirmajiem dzīves gadiem tos sāk ar rituāliem, viņiem tiek mācīts makšķerēt, medīt un izdzīvot džungļos.

Viņi saņem visas savu senču uzkrātās zināšanas un kultūru, lai ievērotu sociālo un ekonomisko tradīciju.

Atsauces

1. Endokultūra. Iegūts 2018. gada 18. jūnijā no theses.univ-lyon2.fr
2. Enkuratūras eseja. Apspriedies ar essayempire.com
3. Audzināšana vai endokultūra. Apspriedies ar enciclonet.com
4. Kā audzināšanas process ietekmē mācīšanos? vietne brighthubeducation.com
5. Hispanic pusaudžu cerības un ticības ceļi. Apspriedusies ar books.google.co.ve
6. Izglītības jēdziena izpratne: nozīme un piemēri. Apspriedies ar psychologenie.com
7. Endokultūras nozīme. Apspriedies ar nozīmēm.com
8. Aktivizācija vs. Asimilācija: definīcija un piemēri. Konsultējās no study.com
9. Akulturācijas raksturīgās iezīmes. Apsprieda vietni shareyouressays.com