KĀDAS IR CILVĒKA DIMENSIJAS? - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Cilvēka dimensijās ietilpst visas tās jomas, kurās ir vīriešu un sieviešu iespējas. Šo potenciālu attīstība nozīmē cilvēka personīgo, neatņemamo un pilnīgo izaugsmi.

Cilvēka būtība norobežo bioloģisko, psiholoģisko un sociālo sfēru, tāpēc tiek uzskatīts, ka cilvēks ir biopsihosociālā būtne. Ideālā gadījumā cilvēks var pilnvērtīgi attīstīties visās tā dimensijās, kas ļaus individuāli augt un pat veicinās sugas attīstību visā pasaulē, jo tiks veicināts progress.

Būtņu attīstība ir ietverta šajos trīs aspektos (bioloģiskajā, psiholoģiskajā un sociālajā), ir dažādi elementi, kas ir daļa no cilvēka būtības un kas ļauj viņiem attīstīties un progresēt visās šajās jomās.

Cilvēka biopsihosociālā rakstura ietvaros var atrast citas dimensijas, kas apstiprina noslieci, ka vīriešiem un sievietēm jāsaskaras dažādās situācijās.

Daži no tiem ir fiziskā, sociālā, garīgā, izziņas, komunikatīvā, estētiskā, emocionālā un ētiskā dimensija.

Cilvēka izmēri un raksturojums

Fiziskā dimensija

Fiziskā dimensija ir saistīta ar cilvēka ķermenisko raksturu. Tā, iespējams, ir cilvēka strukturālākā dimensija, jo ķermenis ir cilvēka darbības pamatprincips jebkurā jomā.

Šī dimensija izpaužas, pievēršot uzmanību ķermeņa kopšanai gan iekšpusē, gan ārā, cenšoties izvairīties no darbībām, kas tai varētu kaitēt.

Cilvēka ķermeniskās dimensijas attīstīšana nozīmē labu uzturu un pietiekamu fizisko aktivitāšu atbalstīšanu, lai saglabātu ķermeņa formu, vienmēr ņemot vērā, ka ķermenis ir pamatstruktūra, caur kuru izpaužas pārējās dimensijas.

Sociālā dimensija

Avots: pixabay.com

Runājot par sociālo dimensiju, cilvēks tiek ņemts vērā kā grupas sastāvdaļa un tiek ņemtas vērā attiecības, kas pastāv starp minētās grupas dalībniekiem.

Kaut arī cilvēks pēc definīcijas ir individuāla būtne, tā būtībā ir arī sociāla būtne, ņemot vērā faktu, ka tai ir nosliece uz attiecībām ar citiem cilvēkiem, emocionālu saikņu veidošanos un pat organizēšanu sabiedrībā.

Garīgā dimensija

Cilvēka garīgā dimensija ir saistīta ar viņa nodomu izprast viņa eksistences jēgu.

Caur šo dimensiju cilvēks cenšas pārsniegt sevis fiziskos aspektus un koncentrējas uz tām parādībām, kas pārsniedz to, ko viņš var izskaidrot.

Daži cilvēki saista šo dimensiju ar savu ideju par Dievu vai kādu pārdabisku būtni; citi cilvēki to saista ar pozitīvu domu uzturēšanu, kas rada labsajūtu; un citi to saista ar tā saucamā "iekšējā es", tā ļoti dziļā personīgā atsauces, ko katrs cilvēks uztur sevī, izkopšanu.

Kognitīvā dimensija

Cilvēkam ir izziņas dimensija; tas ir, viņiem ir nosliece meklēt un iegūt zināšanas dažādās jomās. Daļa no pastāvīgajiem cilvēka iedzimtā progresa meklējumiem atspoguļojas viņa interesē kultivēt intelektu.

Kognitīvā dimensija atklāj cilvēku spēju radīt jaunus priekšrakstus, pārveidot savu realitāti un veidot jaunus scenārijus.

Iegūtās zināšanas tiek pārvērstas sasniegtajos mērķos un progresā, galu galā, attiecībā uz visu cilvēku sugu.

Komunikatīvā dimensija

Komunikatīvā dimensija ir saistīta ar cilvēku spēju radīt zīmju un simbolu sistēmas, caur kurām viņiem ir iespējams mijiedarboties ar vienaudžiem.

Izmantojot savu komunikatīvo dimensiju, tas spēj izteikt savas idejas, domas, bažas un intereses, kā arī ir spējīgs padziļināt attiecības ar citiem cilvēkiem.

Šīs mijiedarbības rezultātā daudzos gadījumos notiek realitātes pārvērtības.

Tas ir tāpēc, ka ir iespējams dalīties viedokļos ar dažādiem cilvēkiem, sākt sarunas un radīt telpas, kurās tiek radīta intelektuālā bagātināšanās, un, iespējams, paradigmas maiņa.

Estētiskā dimensija

Avots: Pīters Duhons no Ņujorkas, ASV

Cilvēkam ir tendence novērtēt to, kas viņu ieskauj, skaistumu un arī uz to reaģēt. Uztvere par kaut ko, kas tiek uzskatīts par skaistu, var radīt emocijas un sajūtas, kas atzīst vērtību, kāda ir kaut kam harmoniski skaistam.

Cilvēka estētiskā dimensija tiek atspoguļota, piemēram, mākslas darbu radīšanā vai citās mākslas un kultūras izpausmēs, kuru mērķis ir atspoguļot formu, krāsu, faktūru un citu elementu skaistumu.

Motivālā dimensija

Avots: pixabay.com

Cilvēka emocionālā dimensija reaģē uz viņa spēju veikt darbības, kas izriet no psiholoģiskā stāvokļa ģenerēšanas, kas viņu emocionāli saista ar konkrētu situāciju.

Emocijas rodas, reaģējot uz kādu iekšēju vai ārēju stimulu, un cilvēka emocionālās dimensijas attīstība nozīmē sevis izzināšanu un to, kas ir saukts par “emocionālo inteliģenci”.

Emocionālais intelekts ir saistīts ar emociju atpazīšanu, kas cilvēkā rodas noteiktā brīdī, un ar šo savlaicīgo reakciju kontroli, kas var rasties, lai lielāko daļu laika varētu reaģēt vislabākajā veidā.

Emocionālās dimensijas attīstīšana ir saistīta ar jūsu un apkārtējo cilvēku emociju atpazīšanu un, balstoties uz tām, mēģināšanu rīkoties pēc iespējas ērtākā veidā.

Ētiskā dimensija

Avots: pixabay.com

Ētika reaģē uz indivīda spēju atpazīt pareizu rīcību un meklēt pēc iespējas labāku paaudzi.

Cilvēka ētiskā dimensija reaģē uz šo nepieciešamību izveidot uzvedības kodus, kas norāda, kad ir vēlams rīkoties un kad ne, un kādā veidā šo darbību veikt.

Ētiskā dimensija ir saistīta ar otra atzīšanu, ar savas uzvedības regulēšanu attiecībā uz sabiedrību un ar pastāvīgu instrumentu meklēšanu, kas ļauj veicināt cieņpilnu izturēšanos cilvēku vidū.

Atsauces

1. Martínez, M. "Cilvēka integrētās attīstības pamatdimensijas" (2009) Scielo. Saņemts 2017. gada 9. augustā no Scielo: scielo.cl.
2. “Cilvēka attīstības dimensijas” (2016. gada 14. marts) vecākiem un veselībai. Saņemts 2017. gada 9. augustā no vietnes Crianza y Salud: crianzaysalud.com.co.
3. Ervins, Dž. "Izglītība 3.0 un piecas cilvēka dimensijas" (2011. gada 15. novembris) Funderstanding. Saņemts 2017. gada 9. augustā no vietnes Funderstanding: funderstanding.com.
4. “Cilvēka garīgā dimensija” katoļu ticībā. Saņemts 2017. gada 9. augustā no katoļu ticības: catholicfaith.org.uk.
5. Hernández, D. “Izglītība: redzējums no cilvēka un dzīves dimensijām” (2015) Amerikas Cilvēktiesību tiesā. Saņemts 2017. gada 9. augustā no Amerikas Cilvēktiesību tiesas: corteidh.or.cr.