ZINĀŠANU VEIDI UN TO RAKSTUROJUMS (PILNS SARAKSTS) - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2024

Starp galvenajiem zināšanu veidiem izceļas analītiskās, empīriskās, loģiskās, formālās, materiālās, tradicionālās, ētiskās un materiālās. Zināšanu veidi attiecas uz veidiem, kā tiek organizēta cilvēku iegūtā informācija.

Zināšanas ir ļoti plašas un daudzveidīgas; tāpēc ir kļuvis nepieciešams izveidot kategorijas, lai to sakārtotu. Šo kategoriju mērķis ir pēc iespējas vairāk klasificēt katra veida zināšanas, kurām var piekļūt, lai varētu atvieglot to attīstību un attīstību.

Ņemot vērā zināšanu plašumu kopumā, ir izveidotas dažādas klasifikācijas, lai tās varētu pilnveidot. Avots: pixabay.com

Šajā kontekstā ir zināšanas, kuru pamatā ir abstrakcija, piemēram, matemātiskas un loģiskas, un zināšanas, kuru pamatā ir tikai matērija, piemēram, materiālās zināšanas.

Tāpat ir zināšanas, kuras var nodot tikai caur akadēmijām un specializētām institūcijām, savukārt citi zināšanu veidi rodas tikai pateicoties konkrētās sabiedrības locekļu verbālajai vai rakstiskajai nodošanai.

Kaut kas līdzīgs notiek, atsaucoties uz tehniskajām zināšanām, tas ir, tas, ko iegūst ar pieredzi un atkārtojot konkrētu uzdevumu. Tāpat profesionālis tiek iegūts arī pieredzes dēļ, bet tajā ietilpst formālās izglītības elements.

Zināšanu veidi tiek noteikti pēc dažādiem to rakstura elementiem. Piemēram, zināšanas atbilstoši mērķim ir atšķirīgas kategorijās nekā zināšanas pēc to izpaušanas formas. Šis klasifikācijas veids atbild uz zināšanu jomas lielo plašumu.

Zināšanu veidi pēc to izcelsmes

Analītiski

Analītisko zināšanu pamatideja ir padziļināti zināt konkrētu tēmu, pateicoties tās dekonstrukcijai. Tādā veidā ir iespējams piekļūt informācijai, kas saistīta ar attiecīgā subjekta dziļākajiem pamatiem.

Analītiskās zināšanas ir vērstas uz situācijas, notikuma vai scenārija rakstura izpratni tādā veidā, lai būtu iespējams saprast to veidojošo daļu īpašības.

Analītisko zināšanu iegūšanas sākumpunkts ir konkrēts, un pēc tam, kad tas ir raksturots un saprotams, ir iespējams piekļūt abstraktākajiem jēdzieniem, kas saistīti ar pētāmo tēmu.

Sintētisks

Sintētiskās zināšanas ir raksturīgas kā pretstats analītiskajām. Tas ir, šajā gadījumā sākumpunkts atbilst konkrētākā notikuma daļām; Kad šīs jomas ir saprastas, ir iespējams piekļūt pētāmajam scenārijam kopumā.

Sintētiskās zināšanas ļauj izpētīt elementus sintēzes ceļā, kas tiek konceptualizēts kā veids, kā ir iespējams panākt faktu vai priekšstatu būtību, izprotot to daļas.

Zināšanu veidi atbilstoši to mērķim

Izteiksmīgs

Izteiksmīgas zināšanas ir saistītas ar to, kā tiek veiktas dažādas procedūras. Tās mērķis ir izveidot struktūru, caur kuru var sistematizēt noteiktu darbību vai darbību kopumu.

Pateicoties šai sistematizācijai, ir iespējams ģenerēt mainīgus procesus un veicināt attiecīgo cilvēku vai situāciju attīstību. Šāda veida zināšanas atbalsta tehnoloģiski rīki un tādu sistēmu izstrāde, kuras var pielāgot īpašām vajadzībām.

Komunikabls

Komunikatīvās zināšanas ir saistītas ar informācijas demokratizāciju. Tas ir zināšanu veids, kas vērsts uz datu izplatīšanu, ar nolūku padarīt tās pieejamas visiem iedzīvotājiem, kuriem tie varētu interesēt.

Tā ir joma, kas savus centienus koncentrē uz plaši izplatīta satura ģenerēšanu. Galu galā ar šāda veida zināšanām tiek mēģināts atrisināt sociālo problēmu, kas saistīta ar piekļuvi informācijai: to pastāvēšanas iemesls ir precīza izpaušana.

Zinātniskā

Zinātniskās zināšanas ir tādas, kuru mērķis ir aktīvi un skaidri dot ieguldījumu ar zinātni saistīto zināšanu struktūrā.

Šāda veida zināšanas cenšas panākt progresu dažādās jomās ar nolūku risināt īpašas problēmas un veicināt sabiedrības progresu. Vēstures gaitā zinātnes atziņām ir bijusi izšķiroša nozīme cilvēku attīstībā.

Zinātnes joma ir ļoti plaša, tāpēc zinātniskās zināšanas var būt saistītas ar ļoti atšķirīgām studiju jomām: medicīna, tehnoloģija, bioloģija un datorzinātne ir tikai dažas no jūtīgajām jomām, lai radītu un izmantotu zinātniskās zināšanas. .

Pēc viņa realitātes pētījuma

Empīriskā

Šāda veida zināšanas ir raksturīgas, jo tās skaidri tiek pieņemtas, izmantojot paša pieredzi. Šajā gadījumā novērošanai ir prioritāte, kas cenšas būt vienīgais elements, caur kuru tiek uztverta realitāte.

Tātad šāda veida zināšanas ir tieši pakļautas to interpretācijai, kas tām pakļautas, jo transportlīdzeklis, caur kuru tās tiek iegūtas, ir individuāla pieredze. Šī iemesla dēļ indivīdu uztverei ir ļoti liela nozīme šo zināšanu apguvē.

Empīriskās zināšanas laika gaitā attīstās un attīstās. Daži zinātnieki to uzskata par ierobežojošu, jo vienīgais avots ir pati pieredze, taču pat tāpēc viņi uzskata par būtisku piedāvāt noderīgu apskatu par konkrētu tēmu, pat ja tā ir nedaudz virspusēja.

Zinātniskā

Zinātniskās zināšanas balstās arī uz realitāti; tomēr šai pieejai pievienojiet pārbaudes darbību. Citiem vārdiem sakot, zinātniskajām zināšanām jābūt pierādāmām, lai tās uzskatītu par derīgām.

Ar zinātniskajām atziņām saistītie pierādījumi var būt vai nebūt eksperimentāli. Jebkurā gadījumā tās struktūrā ir vieta kritiskai analīzei; Tas nozīmē, ka ir iespējams mainīt domāšanas veidus, pateicoties efektīvai argumentu demonstrēšanai, šajā gadījumā zinātniskam.

Filozofiski

Filozofisko zināšanu pamats ir novērošana, un tās dinamika nozīmē ļoti intīmas attiecības ar domu lauku, nevis ar eksperimentēšanu.

Izmantojot filozofiskas zināšanas, ir iespējams dziļi pārdomāt kontekstu. Par pamatu tiek ņemti attiecīgie pētījumi un aktīvie novērojumi, un uz šiem elementiem ir balstīta pilnīgi racionāla argumentācija, kurai ir būtiska autora interpretācijas ietekme.

Kopumā filozofiskās zināšanas ir sākumpunkts jaunu koncepciju un ideju rašanās brīdim, kas ir būtiska jaunu domu līniju attīstīšanai.

Teoloģiskā

Šāda veida zināšanas koncentrējas uz Dievu un viņa kontekstu. Tie, kas kultivē teoloģiskās zināšanas, nav vērsti uz kritisku šo elementu apskatīšanu, bet gan uz to īpašību izpratni, kā tie ir doti visā vēsturē.

Lai arī daudzas no šīm koncepcijām ir balstītas uz argumentiem, kas atbilst filozofiskām zināšanām, teoloģiskajām zināšanām nav raksturīgas būtības, jo tās sākas ar patiesību, kas saistīta ar Dieva esamību, un to nekādā veidā neplāno atspēkot.

Gluži pretēji, teoloģiskās zināšanas ir viens no instrumentiem, ar kuru palīdzību ticīgie padziļina savu ticību un intensīvāk apņemas reliģiju, ko viņi izsniedz.

Tradicionālā

Tradicionālās zināšanas ir tās, kas organiski veidotas starp konkrētas kopienas vai sabiedrības locekļiem. Šo zināšanu pamati ir izveidoti gadiem vai pat gadsimtiem ilgi, un ar mutiskuma palīdzību tie tiek nodoti nākamajām paaudzēm.

Lai šīs zināšanas būtu pārpasaulīgas, tās parasti pielāgo jauniem laikiem, bet vienmēr saglabājot galveno būtību; šādā veidā to joprojām uzskata par derīgu un reprezentatīvu.

Valodu, folkloru, īpašus lauksaimniecības veikšanas veidus, rituālus un pat likumdošanu var uzskatīt par tradicionālās sabiedrības zināšanu sastāvdaļu.

Intuitīvs

Intuitīvas zināšanas ir saistītas arī ar pieredzi. Šajā gadījumā tas ir veidots dabiski, un to nosaka atšķirīgā pieredze, ko katrs indivīds ir pieredzējis visas dzīves laikā.

Intuitīvo zināšanu galvenā iezīme ir tā, ka tās tiek izmantotas ikdienas dzīvē. Pateicoties šīm zināšanām, cilvēki atrisina situācijas, kas rodas ikdienā, un spēj mainīgi reaģēt uz jauniem apstākļiem.

Matemātiskā

Šīs zināšanas ir saistītas ar abstraktu. Lai iegūtu būtisku informāciju, tas ir atkarīgs no skaitļiem un aprēķiniem. Matemātiskās zināšanas tiek uzskatītas par tuvu loģikai kā disciplīnai, kaut arī tās ir atšķirīgas, jo pēdējās ne vienmēr ir balstītas uz skaitļiem.

Izmantojot matemātiskās zināšanas, ir iespējams izveidot konkrētas un skaitliskas shēmas, un galvenais mērķis ir risināt ne tikai teorētiskas problēmas, bet arī konkrētās un piemērojamās robežās.

Loģiski

Izmantojot loģiskas zināšanas, tiek iegūti secinājumi, pamatojoties uz noteiktām telpām. Loģisko zināšanu galvenā kvalitāte ir tā, ka to pamatā ir attiecību veidošana starp dažādiem elementiem, situācijām un realitāti. Tiek ņemti vērā secinājumi, un prioritāte tiek piešķirta racionalitātei.

Attiecības, kuras mēs minējām iepriekš, nosaka indivīds, jo tās ir atkarīgas no viņa pieredzes ar situācijām vai elementiem, kurus viņš saista.

Atbilstoši tā mērķim

Tehnisks

Tehniskās zināšanas ļauj pārveidot zinātniskās zināšanas praktiskos elementos. Tās ir spējas, kurām ir būtisks raksturs un kuras parasti tiek pilnveidotas indivīdos, atkārtojot darbības.

Daudzos gadījumos tehniskās zināšanas izmanto instrumentus, ar kuru palīdzību tos var izmantot konkrētās jomās. Tāpat ir iespējams, ka šīs zināšanas tiek nodotas no vienas personas otrai: piemēram, ir daudz gadījumu, kad notiek darījumi vai darbības, kas tiek piemērotas dažādām ģimenes grupas paaudzēm.

Mākslinieciski

Šāda veida zināšanas ir cieši saistītas ar realitātes interpretāciju, ko veido konkrēts mākslinieks un kuras galu galā tiek notvertas viņu darbos. Tas ir ļoti subjektīvs un personisks; tāpēc citi cilvēki to nevar precīzi atkārtot.

Pieredze un novērošana darbojas kā instrumenti, kas palīdz padziļināt mākslinieciskās zināšanas, bet galu galā šāda veida zināšanas rodas no katra cilvēka individuālās jaunrades.

Politiskā

Politiskās zināšanas ir tās, kas ietver analīzi, kas saistīta ar sociālo sfēru, saprotot no attiecību viedokļa, kas rodas sabiedrībās starp dažādajām lomām, kuras pilda minētās sabiedrības locekļi.

Šāda veida zināšanas ietver arī vēsturisko lauku, lai būtu iespējams izprast sabiedrības attīstību tās politiskās darbības izteiksmē. Tas var palīdzēt novērst noteiktus konfliktu scenārijus, kas saistīti ar šo teritoriju.

Ētiski

Ētiskās zināšanas ir tās, kas ir saistītas ar vispārējiem laba un ļauna priekšstatiem. Šāda veida zināšanas ir paredzētas, lai saprastu, kā šie jēdzieni ir tieši un netieši saistīti ar indivīdiem un viņu mijiedarbību.

Izmantojot šīs zināšanas, ir iespējams izveidot noteiktas domu struktūras, caur kurām var vadīt vai regulēt cilvēku uzvedību.

Morāle

Ar morālo zināšanu palīdzību var uzskatīt par derīgu vai neatbilstošu indivīdu uzvedību un / vai personības īpašībām. Citiem vārdiem sakot, morālās zināšanas ir tās, kuras balstās uz morālajiem spriedumiem, kurus mēs īstenojam attiecībā uz cilvēkiem.

Šo zināšanu izmantošana prasa subjektīvības devu, taču tajā pašā laikā tā ir balstīta uz sabiedrības pieņemtajiem morālajiem priekšrakstiem, tāpēc tās pamatargumenti ir atvasināti no konvencijas.

Atbilstoši tā satura struktūrai

materiāli

Materiālās zināšanas ietver visus tos realitātes elementus, kurus var pārveidot un / vai apvienot ar citiem.

Šīs zināšanas ņem vērā visu, ko var uztvert no maņu viedokļa, un savus argumentus balsta uz novērošanu un eksperimentēšanu.

Formāli

Formālas zināšanas atbalsta tās argumentus par abstraktiem priekšstatiem. To raksturo ļoti racionāla pieeja un sistematizācija, lai organizētu savus elementus.

Šāda veida zināšanas ir balstītas uz secinājumiem un atskaitījumiem, lai tās apstiprinātu, jo tas tās netiek iegūtas eksperimentējot vai novērojot. Datori un matemātika ir zinātnes piemēri, kuru pamatā ir formālās zināšanas.

Atbilstoši tās izpaušanas formai

Kodēts

Šis zināšanu veids tiek dēvēts arī par skaidru, un tas ir tas, kas tiek pārraidīts ar sistemātisku kodu, neatkarīgi no tā, vai tā ir valoda vai simboliski elementi.

Kodētās zināšanas tiek izteiktas viegli un tieši, un tām jābūt saprotamām visiem, kas apstrādā kodus, uz kuriem tās balstās.

Šie kodi ir konvencijas, ko gadsimtiem ilgi veidojušas sabiedrības; tas ir iemesls, kāpēc kodētās zināšanas ir tik pieejamas šīs kopienas locekļiem.

Netiešs

Pazīstams arī kā klusējošas zināšanas, tas balstās uz priekšstatiem, kurus nav viegli izteikt, jo tie atbilst indivīdu personīgajai uzbūvei, pamatojoties uz viņu pārdzīvoto pieredzi.

Izmantojot netiešas zināšanas, cilvēki mēģina izprast savu pieredzi. Tas nav redzams un ir grūti to izteikt ar oficiālu valodu vai simboliem, par kuriem vienojusies sabiedrība.

Netiešo zināšanu nodošanai ir jāizmanto citi specifiski rīki, piemēram, līdzāspastāvēšana vai atkārtotas mijiedarbības attiecības noteiktā laikā.

Privāts

Privāto zināšanu pamatā ir pieredze, kas saistīta ar konkrētas personas intīmo dzīvi, tāpēc tās neietilpst paplašinātajā kultūras vai sociālajā sfērā.

Tie ir ekskluzīvi priekšstati, kas būvēti un attīstīti aiz slēgtām durvīm, un tie attiecas tikai uz konkrētiem cilvēkiem, nevis uz valsts sektoru.

Publisks

Šāda veida zināšanas ir paredzētas lielam skaitam cilvēku, jo tas viņus interesē dažādu iemeslu dēļ.

Sabiedrības zināšanas tiek uzskatītas par konkrētās sabiedrības kultūras daļu, tāpēc tās tiek plaši un bēdīgi izplatītas ar nolūku sasniegt pēc iespējas vairāk cilvēku, kuriem ir aktuāla šāda informācija.

Atbilstoši tā iegūšanas formai

Reliģiskā

Tās ir zināšanas, kuru iegūšanas avots ir reliģija. Tas ir balstīts uz reliģiskām dogmām un piedāvā ļoti maz vietas kritikai un analīzei.

Reliģiskās zināšanas parasti netiek apšaubītas vai noraidītas, to struktūrā ir unikāli argumenti, kas parasti nāk no svētajiem rakstiem.

Viena no izcilākajām reliģisko zināšanu īpašībām ir tā, ka tie, kas tās nodod, pieliek acīmredzamas pūles, lai saglabātu to pašu argumentēto izcelsmes bāzi, kas garantē, ka minētās zināšanas laika gaitā tiks saglabātas tādā pašā veidā.

Tradicionālā

Tradicionālās zināšanas ir tās, kas tiek iegūtas, izmantojot paražas un sociālās norādes, kuras kopienas ir kultivējušas gadsimtiem ilgi.

Tas tiek pārnests no paaudzes uz paaudzi, veicot īpašas darbības un atkārtojot tās. Šis zināšanu veids ļauj izveidot skaidri definētu un atbilstošu kultūras identitāti kopienām, tautām un, visbeidzot, valstīm kopumā.

Vulgārs

Tās sauc arī par pirmszinātniskām zināšanām, un tās raksturo izteikti empīriskas. Tas attiecas uz tiem priekšstatiem, kuriem ir kopienas locekļi un kuri ir apgūti mijiedarbībā ar realitāti un tās sekām.

Šāda veida zināšanas nav apstiprinātas ar nevienu verifikācijas metodi, tāpēc tās nav pilnīgi ticamas. Tā var būt balstīta uz nelikumīgiem uzskatiem vai uz noteiktu rīcību atkārtošanos.

Neskatoties uz to, ka tās var būt maz pamatotas, vulgāras zināšanas var palīdzēt atrisināt konfliktus, kas raksturīgi ikdienas dzīvei un ir izveidojušies noteiktā kopienā vai sabiedrībā.

Profesionāls

Profesionālās zināšanas ir tās prasmes un iemaņas, kas ir absolūti nepieciešamas, lai persona pareizi darbotos noteiktas profesijas ietvaros.

Šāda veida zināšanās tiek ņemti vērā gan teorētiski, gan praktiski elementi, kas iegūti, izmantojot praksi un pieredzi nozarē. Profesionālās zināšanas tiek iegūtas pakāpeniski, un tās nosaka pieredzes kopums, kāds attiecīgajam profesionālam ir bijis kopš viņu apmācības uzsākšanas.

Akadēmiskais

Akadēmiskās zināšanas tiek iegūtas formālās izglītības iestādēs, piemēram, skolās, universitātēs, institūtos un citās organizācijās, kuru galvenā funkcija ir izglītība.

Šīs iestādes ir kodificējušas zināšanas, reaģējot uz to, ko sabiedrības, kurās tās ir iegrimušas, uzskata par izglītības struktūru. Viņi paļaujas uz dotās kopienas kultūru un sociālajām struktūrām, lai noteiktā veidā organizētu informāciju.

Saskaņā ar tā saglabāšanas veidu

Digitalizēts

Tas ir zināšanas, kas tiek glabātas digitāli - metode, kas balstīta uz informācijas organizēšanu datu vienībās, ko var apstrādāt datorsistēmas.

Šīs zināšanas ietver rakstiskus, grafiskus, audio vai audiovizuālus elementus. Pateicoties digitalizācijai, ir iespējams saglabāt zināšanas daudz ilgāk; Turklāt tas ir padarīts pieejams lielākam skaitam cilvēku.

Mākslinieciski

Šāda veida zināšanas ir tās, kas ir pārstāvētas elementos, kas veido noteiktu sabiedrību mākslinieciskās izpausmes, un tiek saglabātas šādā veidā, lai šīm zināšanām varētu piekļūt dažādi cilvēki un pat dažādas paaudzes.

Arheoloģisko pētījumu laikā atrastie pagātnes elementi ir māksliniecisko zināšanu piemērs, jo šo darbu īpašībām un elementiem ir bijusi izšķiroša nozīme, lai attīstītu zināšanas, kas bija par šīm sākotnējām kultūrām.

Bibliogrāfiskā

Tā ir zināšanas, kas tiek saglabāta rakstiskos dokumentos, parasti akadēmiska rakstura. Tas atbilst visām zināšanām, kas saistītas ar noteiktu tēmu, kas reģistrēta bibliogrāfiskos avotos.

Šie avoti ir ļoti daudzveidīgi, starp daudziem vārdiem, sākot ar vārdnīcām un beidzot ar vēstures traktātiem, izmantojot doktora disertācijas, atsauksmes grāmatas, rakstus, ziņojumus par dažādām tēmām.

Kultūras

Tās ir zināšanas, kas attēlotas konkrētās sabiedrības paražās, ticības sistēmās, kultūras īpašībās un vērtībās, cita starpā.

Šīs zināšanas ietver to cilvēku izturēšanos, kuri veido šo sabiedrību, kā arī viņu būtiskākās tradīcijas. Visi šie elementi nosaka noteiktu personu grupu un ļauj šo informāciju laika gaitā saglabāt.

Interesējošās tēmas

Subjektīvās zināšanas.

Objektīvas zināšanas.

Vulgāras zināšanas.

Racionālas zināšanas.

Tehniskās zināšanas.

Intuitīvas zināšanas.

Tiešas zināšanas.

Intelektuālās zināšanas.

Empīriskās zināšanas.

Atsauces

1. "Analītiskā metode: definīcija un raksturlielumi" Cbuc. Saņemts 2019. gada 25. novembrī no Cbuc: cbuc.es
2. "Sintētiskā metode" Eimedā. Iegūts 2019. gada 25. novembrī no vietnes Eumed: eumed.net
3. Febas, J. "Teoloģiskās zināšanas" Erial Ediciones. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no Erial Ediciones: erialediciones.com
4. "Kas ir tradicionālās zināšanas?" vietējā fondā. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no pamatiedzīvotāju fonda: fondoindigena.org
5. "Empīriskās un zinātniskās zināšanas" Meksikas Nacionālajā autonomajā universitātē. Saņemts 2019. gada 28. novembrī no Meksikas Nacionālās autonomās universitātes: unam.mx
6. Vera, A. "Mākslinieciskās zināšanas = ne pārāk zinātniskas zināšanas" Pētniecības vārtos. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no Research Gate: researchgate.net
7. Rebollar, A. "Matemātiskās zināšanas saskaņā ar Ed Dubinsky" Eimedā. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no vietnes Eumed: eumed.net
8. Žurnālā “Politika kā zināšanas”. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no žurnāla Tema: Temas.cult.cu
9. "Akadēmiskās zināšanas un zināšanas" Lleidas Universitātē. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no Lleidas Universitātes: cdp.udl.cat
10. Mauri, M. "Morāles zināšanas" Ediciones Rialpā. Saņemts 2019. gada 28. novembrī no Ediciones Rialp: rialp.com
11. "Materiāls" Vikipēdijā. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no Wikipedia: wikipedia.org
12. Arceo, G. "Nepārprotamas un netiešas zināšanas" Eumedā. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no vietnes Eumed: eumed.net
13. "Formālas zinātnes" Vikipēdijā. Iegūts 2019. gada 28. novembrī no Wikipedia: wikipedia.org