- Debašu dalībnieki
- Galvenās debašu iezīmes
- 1- Tas ir informatīvs
- 2 - tā ir balstīta uz stingriem argumentiem
- 3 - tas ir pārliecinoši
- 4- Tas ir glīti
- 5- Tas ir dinamisks
- 6- Tas ir reprezentatīvs
- 7- Tas ir ierobežots
- 8–8
- 9 - Mēģina noskaidrot problēmu
- 10-
- Atsauces
Diskusija ir darbība, kurā divas vai vairākas pretējiem skata punkti ir izvirzīti, izmantojot derīgus argumentus, lai pārliecinātu auditoriju par pozīcijas tiek atbalstīts. Dažas no vissvarīgākajām debašu iezīmēm, cita starpā, ir tās informatīvā funkcija, argumenti un pārliecinošā spēja.
Debašu piemēri ir starp kolēģiem, kuri mēģina pieņemt lēmumu par to, kas ir vislabākais uzņēmumam, starp politiķiem, kuri diskutē par to, kura politika ir vispiemērotākā, vai starp vecākiem, kuri apspriež to, kas ir vislabākais viņu bērniem.
Cilvēku starpā debates notiek kopš bērnības. Bērns var diskutēt ar vecākiem par to, vai ēst konfektes vai ne, un students var diskutēt par to, kuru karjeru studēt.
Skolas apstākļos diskusijas ir dinamiski instrumenti mācību tēmu izstrādei un publiskās uzstāšanās mākslas praktizēšanai. Tiek izveidotas divas komandas.
Katrs no viņiem gatavojas, vācot informāciju, lai aizstāvētu vai uzbrūk noteiktai idejai. Vispirms dalībniekus vērtē žūrija un pēc tam skolotājs.
Vēlēšanu kampaņu laikā ļoti populāras ir politiskās debates. Parasti tiek uzrādīti divi kandidāti, katrs ar saviem priekšlikumiem, kurus viņi aizstāv, uzrādot iemeslus un ieguvumus, kas viņus attaisno. Amerikas Savienoto Valstu prezidenta debates visā pasaulē vēro televīzijā, un daudzas no tām tiek īpaši atcerētas.
Debašu dalībnieki
Debašu dalībnieki ir:
- Moderators, kura uzdevums ir ieviest noteiktos noteikumus.
- Divas komandas, kas aizstāv pretējos viedokļus.
- Auditorija.
Jums var būt interese arī par šīm 20 diskusiju tēmām (diskutabli).
Galvenās debašu iezīmes
1- Tas ir informatīvs
Diskusijā tiek sniegta visaptveroša, uz faktiem balstīta informācija, lai sabiedrība būtu informēta par visām detaļām, kas tām jāzina par aplūkojamo tēmu.
Tas ir arī paredzēts, lai izglītotu skatītājus un palīdzētu viņiem izveidot savus kritērijus, lai panāktu pilnīgu un loģisku faktu izpratni.
Cilvēkiem, kas piedalās debatēs, ir jāapgūst tēma, lai auditorijai sniegtu konkrētus faktus un pietiekamus pierādījumus, lai atbalstītu katru viņu nostāju par šo tēmu.
Nav ērti, ka viņi paļaujas tikai uz savu viedokli un konkrēto pieeju, bet drīzāk, ka viņi var iesniegt galdā principus, pamatus un citus vispārīgus aspektus, kas saistīti ar apspriežamo jautājumu.
2 - tā ir balstīta uz stingriem argumentiem
Argumenti ir visi tie iemesli, kas kopā izskaidro, attaisno vai atspēko ideju.
Debatēs iesniegtajiem argumentiem vajadzētu būt loģiskiem, kompetentiem, atbilstošiem un pietiekami izskaidrotiem. Viņiem jābūt arī tiešai saiknei vai attiecībām ar apspriežamo tēmu.
Argumentu funkcija ir kalpot par atbalstu, lai pārbaudītu izteikto apgalvojumu, tāpēc tie ir skaidri jāizskaidro, lai nodrošinātu, ka auditorija tos lieliski saprot.
Jāatzīmē, ka debates nav diskusijas, jo tās atbalsta pārbaudāmi fakti.
3 - tas ir pārliecinoši
Viens no debatēs iesaistīto cilvēku mērķiem ir pārliecināt pēc iespējas vairāk cilvēku par viņu nostāju vai redzējumu par šo tēmu.
Debatēs tiek veicināta kāda doma vai viedoklis, tāpēc ir nepieciešams, lai dalībnieki efektīvi un saprātīgi izklāstītu katru savu argumentu.
Bieži notiek politiskas debates starp dažādiem tautas vēlētu amatu kandidātiem. Acīmredzot ideja ir pārliecināt lielāko balsotāju skaitu paļauties uz variantu, kuru katrs pārstāv.
No otras puses, ir svarīgi nodibināt empātijas attiecības ar auditoriju un kaut kādā veidā palīdzēt viņiem saprast katru no izskaidrotajiem punktiem.
4- Tas ir glīti
Debates regulē virkne stingru noteikumu. Debašu moderators ir atbildīgs par šo noteikumu ieviešanu, kuri ir izstrādāti jau iepriekš un ir zināmi dalībniekiem.
Noteikumi reglamentē debašu dalībnieku rīcību; laiks, kad katrs runātājs, cita starpā, var iepazīstināt ar savām idejām vai metodoloģiju, ar kuru jāsniedz informācija.
5- Tas ir dinamisks
Debatēs tiek parādīti divi pretēji viedokļi par doto tēmu, katru pārstāv komanda.
Debašu attīstība ir dinamiska, jo viens no svarīgākajiem punktiem vairākas reizes apšauba un otrs atbild, idejas prezentācijas laikā.
Šai dinamikai jābūt saskaņā ar iepriekš izveidotajiem noteikumiem. Katrā katras komandas atbildē jābūt precizitātei, izvairoties no uzmācības vai runāšanas par tēmām, kas nav saistītas ar uzdotajām iztaujāšanām.
6- Tas ir reprezentatīvs
Kā jau minēts, debašu būtība ir dot vietu diviem antagonistiskiem viedokļiem, lai tie auditorijai atklātu virkni faktu un teoriju, kas atbalsta viņu redzējumu.
Tas ir reprezentatīvs, jo auditorija identificējas ar vienu no divām pozīcijām, jūtoties noteiktā veidā iesaistīta darbībā. Debašu dalībnieki ir arī visu to cilvēku balss, kuriem ir vienādi ideāli un viedokļi.
7- Tas ir ierobežots
Debatēm ir noteikts laika ierobežojums katram dalībnieku uzstāšanās gadījumam. Šī iemesla dēļ idejas ir jāizklāsta kodolīgi un skaidri, lai izmantotu atvēlēto laiku. Moderators ir atbildīgs par šī mainīgā kontroli.
8–8
Vienā no debašu definīcijām ir ietverti šādi vārdi: “Tā ir konkurence (izaicinājums, izaicinājums) starp diviem antagonistiem, kurā atšķirībā no tā, kas notiek vienkāršā diskusijā, ir trešā puse (tiesnesis, auditorija), kuru apstiprināšanu cenšas sasniegt divi pretendenti. " (Cattani, 2003).
Debašu dalībnieki cenšas uzvarēt, tas ir, pārliecināt auditoriju, ka viņu idejas tiek labāk atbalstītas, tāpēc pastāv konkurences vide ar pretēju variantu.
9 - Mēģina noskaidrot problēmu
Ņemot vērā debatēs iesniegto lielo informācijas, faktu un citu datu daudzumu, gandrīz izriet, ka šī tēma kopumā ir pietiekami skaidra auditorijai.
10-
Debatēm vienmēr jābeidzas ar noslēgumu, kas ļauj auditorijai izveidot savus kritērijus un, iespējams, nolemt atbalstīt vienu vai otru variantu.
Katrai komandai jāsniedz sava sintēze tādā veidā, lai auditorijai būtu vieglāk atcerēties vissvarīgākos jautājumus, kas tika apspriesti.
Atsauces
- Flemings, G. (2016). ThoughtCo: Kas ir debates? Atgūts no: domaco.com.
- Cattani, A. (2003). Retorikas lietojumi. Madride, eseju alianse.
- Sánchez, G. Debates klasē kā mācību un vērtēšanas līdzeklis. Madride, Madrides ICADE Comillas Pontifikālā universitāte.
- Debašu raksturojums. Atgūts no: parlamentarydebate.blogspot.com.
- Debašu, dialoga un diskusiju tabulas raksturojums. Atgūts no: ncdd.org.