- 5 galvenās rakstīšanas īpašības
- 1- Skaidrība
- 2 - kodolība
- 3 - vienkāršība
- 4 - pielāgošana
- 5- labojums
- - Pareizrakstības pārbaude
- - Morfoloģiskā korekcija
- - Sintakse
- - Semantiskās leksikona korekcija
- Atsauces
Rakstīšanas galvenās īpašības ir skaidrība, kodolīgums, vienkāršība, pielāgošana un labošana. Vārds sacerēt nāk no latīņu valodas un attiecas uz ideju pasūtīšanu teksta veidošanai.
Rakstīšana nozīmē racionālu rīcību no rakstnieka puses, kuram ir jāsaskaņo ideju virkne, lai pareizi pārsūtītu informāciju.
Rakstīšanas uzdevumam būs dažādas formas atbilstoši autora nodomam. Atkarībā no tā, vai teksts ir žurnālistisks, literārs vai izglītojošs, tiks atrasti ievērojami varianti.
Jebkurā gadījumā pamatīpašībām jābūt visās tajās, lai informācija nonāktu pareizi.
5 galvenās rakstīšanas īpašības
1- Skaidrība
Skaidrība rakstiski ir saistīta ar caurspīdīgumu un kārtību ideju nodošanā.
Pareizi uzrakstīts teksts ļaus lasītājam pilnībā izprast saturu tikai ar pirmo lasījumu.
Lai sasniegtu šo mērķi, redaktoram savas idejas ir jāizklāsta caurlaidīgā veidā, izmantojot labu sintakse un lietojot saprotamu vārdu krājumu sabiedrībai, kurai viņš novirza savus ziņojumus.
2 - kodolība
Īsums attiecas uz ekonomiju vārdu lietošanā, lai varētu pārraidīt ziņojumu, izvairoties no verbāla pārspīlējuma.
Pretstats kodolīgumam būtu neskaidrs. Vārdu pārpalikums izkliedēs lasītāju informācijas līnijas ziņā.
Lai būtu kodolīgs tekstu rakstīšanā, jāizmanto dinamiski un aktīvi darbības vārdi, kā arī jāizvairās no liekulības un liekas darbības.
3 - vienkāršība
Vienkāršība slēpjas kopīgās valodas lietošanā, lai labāk saprastu teikumus.
Lai gan ir zinātniski un specializēti teksti, kas izmanto specializētu žargonu, pat šajos valodās vajadzētu būt dominējošām.
Parasto vārdu lietošanā nevajadzētu atsaukties uz vulgaritāti; vienkārši vai bieži vārdi var perfekti sniegt cēlsirdīgas un dziļas idejas.
4 - pielāgošana
Pielāgošana ir saistīta ar vienkāršību: ir paredzēts, ka uzrakstītais teksts lasītājam ir piemērots.
Lai sasniegtu šo mērķi, jāanalizē saņēmējs, starp citiem faktoriem izprotot viņu sociālekonomisko līmeni, vecumu, izglītības norādījumus.
Lai noteiktu, vai adaptācija bija pareiza, pietiek novērot, vai mērķi ir sasniegti.
Kā piemēru var ņemt reklāmas tekstus; Ja produktu izdodas pārdot, saprotams, ka ziņu varēja saprast saņēmējs, kuram šī informācija tika adresēta.
5- labojums
Korektūra ir viens no pēdējiem soļiem pēc teksta rakstīšanas. Ir tik svarīgi, lai būtu darījumi, piemēram, korektori, lai nodrošinātu visu iepriekš aprakstīto darbību izpildi.
Papildus šiem nosacījumiem korekcija paredz ņemt vērā četrus galvenos aspektus:
- Pareizrakstības pārbaude
Akcenti, vārdu vai burtu izlaidumi un pieturzīmes.
- Morfoloģiskā korekcija
Gramatiski nelaimes gadījumi, piemēram, dzimums, skaits un darbības vārds saspringti.
- Sintakse
Tas nozīmē vēlreiz pārbaudīt, vai tulkojot viņa ziņojumu, tika saprasts redaktora nodoms.
- Semantiskās leksikona korekcija
Pārbaudiet vārdu un tēmas vienošanos ar teksta mērķi.
Atsauces
- Racionero, L. (1995). Rakstīšanas māksla. Emocijas un radošā akta prieks. Madride: tēmas. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no vietnes books.google.co
- Martins Vivaldi, G. (sf). Projektēšana. Meksika: Prizmas. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no vietnes books.google.co
- Camps, A. (1990). Rasēšanas procesa modeļi. Madride: Teilors un Francisks. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no vietnes books.google.co
- González, R. (1995). Dokumentu rakstīšana un izpētes rokasgrāmata. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no: atlas.umss.edu.bo
- Castañeda, A. (2005). Lasīšanas un rakstīšanas tehnikas. Iegūts 2017. gada 12. decembrī no: datateca.unad.edu.co