VISAPTVEROŠA IZGLĪTĪBA: RAKSTUROJUMS UN VEIDS, KĀ TO SASNIEGT - EKONOMÍA - 2025

Visaptveroša izglītība ietver attīstību visu spējas indivīds sagatavot, pamatojoties uz pasaules idejām un darbiem. Tā mērķis ir uzlabot viņu fiziskās, psihomotorās, izziņas, garīgās, sociāli emocionālās un lingvistiskās spējas, lai tās varētu efektīvi ievietot personīgajā, sociālajā, darba un kultūras jomā.

Šim izglītības veidam ir raksturīga pieredze; tas ir, zināšanas tiek iegūtas praksē, un tām ir īpaša saikne ar paša indivīda spēju uzlabošanu, jo ar visaptverošas izglītības palīdzību ir iespējams attīstīt un veicināt cilvēka īpašās stiprās puses.

Ar visaptverošas izglītības palīdzību cita starpā mērķis ir attīstīt izziņas, valodu un motoriskās prasmes. Avots: pixabay.com

Turklāt svarīga integrētās izglītības sastāvdaļa ir atgriezeniskā saite, kas pastāv starp atsevišķu mācību priekšmetu un viņa vidi. Apmācot saskaņā ar neatņemamu pieeju, cilvēks spēj tiešāk un dziļāk mijiedarboties ar dažādiem elementiem, kas veido viņu kontekstu.

Izglītība kā process

Mācīšanas un mācīšanās process sastāv no vairākiem posmiem, kas jāidentificē un jāveic organizēti.

Šīs apmācības procedūras sākumpunkts ir saistīt ar vidi, aplūkot to un uzzināt par to, kas pastāv. To visu var uztvert ar maņu starpniecību un noteiktā laikā aizņem vietu.

To, kā mēs uztveram objektus, kas mūs ieskauj, noteiks attiecības, kuras mēs nodibināsim ar tiem.

Tas rada nākamo posmu, kurā notiek apmaiņa ar otru. Ar šo citu indivīdu tiek veidotas attiecības, caur kurām ir iespējams vienoties par darbībām, kas ļauj attīstīt saikni un dot ceļu valodai - komunikācijas procesam, caur kuru katrs cilvēks izsaka savas idejas par apkārtējo pasauli.

Apmācības process liek cilvēkam spēt izprast attiecības starp dažādiem viņa konteksta elementiem un sevi. Ir arī iespējams saprast, ka katram notikumam ir cēlonis un sekas, un veiktās darbības ir svarīgas.

Tātad visaptveroša apmācība ļauj indivīdam saistīt savas realitātes dažādās jomas un izturēties pret sevi tādā veidā, lai viņi varētu nodibināt veselīgas, loģiskas, saprātīgas un bagātinošas attiecības un saites, kas atbalsta viņu emocionālo inteliģenci un ļauj viņiem dabiski iekļauties savā vidē. .

raksturojums

Orientēta uz uzvedības, gribas un zināšanu attīstību

Visaptverošā izglītība nosaka, ka indivīdam jāattīsta uzvedība, griba un zināšanas, lai būtu rīki, kas ļauj viņam sevi iepazīt, pārliecinoši saistīties ar otru un attīstīt zināšanu jomas, kas vēlāk viņu novieto noteiktā vidē. .

Pieredzes

Ir svarīgi, lai mācīšanas un mācīšanās process sākas ar indivīda pieredzi ar apkārtējo vidi un viņa vienaudžiem.

Jāveic nepieciešamie pētījumi un eksperimenti, lai sniegtu jums atbildes par to, kā maksimāli izmantot savu potenciālu.

Ietekme uz indivīdu

Visaptveroša izglītība darbojas un tieši ietekmē indivīda domāšanu un rīcību. Tas ļauj dažādām cilvēka iespējām attīstīties un rada ideālu vidi, kurā viņi var izteikt savus talantus ar pārdomu un darba palīdzību.

Radošs

Šis izglītības veids ļauj ģenerēt savas un jaunas idejas; atvieglo asociācijas procesu starp ideju un koncepciju.

Konstruktīvists

Visaptverošās izglītības metodika cenšas stimulēt iztēli un radošo procesu, kā arī mudina mācīties, darbojoties.

Intuitīvs

Integrētā izglītības procesa laikā gan novērošana, gan savu spēju izmantošana ļauj atrisināt problēmas; jūs iemācāties piedāvāt citus mērķu sasniegšanas veidus.

Stimulējošs

Indivīds atrod motivāciju, kas liek viņam vēlēties padziļināt zināšanas par jauno mācību pieredzi, jo viņu stimulē dažādi elementi.

Meklējiet atsauksmes

Personas, kas saņem visaptverošu izglītību, iegūst vērtīgu informāciju, kas bagātina apmaiņu un veicina savstarpējo saistību, veidojot emocionālas saites, kas stiprina saites starp ikvienu, kas veicina mācīšanos, un to, kurš saņem izglītību.

Kā to panākt?

Veiciniet līdzsvaru

Ir svarīgi, lai katrs cilvēks saņemtu līdzsvarotu apmācību par dažādiem savas attīstības aspektiem.

Pateicoties tam, jums būs pieejami rīki un mācību sistēmas, kas palīdzēs iegūt prasmes un attīstīt kompetences, kas piedāvā vislabākās iespējas izvēlēties amatus dažādās sabiedrības jomās.

Sākot no izglītojamā spējām

Ir ļoti noderīgi zināt, kā klausīties studentu; Tas ļauj viegli noteikt visefektīvāko veidu, kā viņu izglītot.

Ļoti noderīgi ir veikt pasākumus, kuru laikā studenti var izmantot savas spējas. Balstoties uz šo pieredzi, būs iespējams noteikt, kuri elementi būtu jāuzlabo, lai viņiem nodrošinātu visaptverošu izglītību.

Ievērot mācību laikus

Ir svarīgi saprast, ka katrs bērns ir visums, kuram ir savs iemācīšanās temps.

Tāpat jums jābūt videi, kas veicina mācīšanos, kur jūs varat izpētīt un atklāt savas gaumes un spējas.

Veiciniet radošumu

Ir jāstimulē radošums, jāiemāca studentiem mīlēt, vērtēt un cienīt gan citus cilvēkus, gan sevi.

Ir svarīgi arī padarīt apmācības procesu par pieredzi, kas pārsniedz laiku un sniedz indivīdam iespēju būt kritiskam un novērtējošam, kas var piedāvāt risinājumus un radīt jaunas radošas idejas, kas pozitīvi pārveido viņu vidi.

Izmantojiet konstruktīvu pieeju

Ir ļoti svarīgi, lai studenti gūtu gandarījumu par saviem sasniegumiem un sasniegumiem. Ka viņi netiek sodīti par noteikumu neievērošanu vai pārkāpšanu, bet saprot, ka visam ir sekas, bet tas nenozīmē viņu morāles graušanu.

Mērķis ir likt viņiem kļūt par pārmaiņu faktoriem un dabiskā veidā pielāgoties jaunai dinamikai, caur kuru viņi iegūst neatņemamu attīstību visās jomās, kurās viņi var ienākt, pateicoties savām spējām.

Uzsveriet neatkarību

Mums arī jāveicina tādas vērtības kā apņemšanās un brīvība. Visaptverošai apmācībai jāveicina studentu pašnoteikšanās un patstāvība.

Izveidojiet stingrus kritērijus

Pašlaik ir svarīgi, lai bērni un jaunieši izbaudītu stabilu apmācību, jo plašsaziņas līdzekļi bombardē iedzīvotājus ar daudzveidīgu un visa veida informāciju.

Šajā informācijas lavīnā ir ietvertas atšķirīgas idejas un ļoti pretrunīgi viedokļi, kas informācijas patērētājam prasa augstu kritēriju, kas viņiem ļauj pārliecinoši saskatīt.

Ar visaptverošu izglītību indivīdam jāvadās stingri domāt un pārliecināt no saprāta.

Jums ir jāizveido līdzsvars starp emocionālajiem, emocionālajiem, izziņas, psiholoģiskajiem un garīgajiem procesiem tādā veidā, lai jūs varētu pieņemt lēmumus skaidrības un skaidrības dēļ, kā arī izturēties atbilstoši savas vides morālei un paražām.

Atsauces

1. UNESDOC Digitālajā bibliotēkā "UNESCO un izglītība: ikvienam ir tiesības uz izglītību". Iegūts 2019. gada 7. martā no UNESDOC digitālās bibliotēkas: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Kā panākt visaptverošu apmācību - optimālais LOGSE (PCN) izpildes veids" Hottopos. Saņemts 2019. gada 7. martā no vietnes Hottopos: hottopos.com
3. Kas ir neatņemama izglītība ”izglītības lietās. Saņemts 2019. gada 7. martā no vietnes Cosas de Educación: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Integrālā izglītība" refrakcijās. Iegūts 2019. gada 10. martā no Refractions: refractions.plusloin.org
5. "Integrētā izglītība" La Sallē. Iegūts 2019. gada 10. martā no La Salle: lasalle.org