Par stāsts struktūra , kā arī citiem literatūras žanriem, veido ieviešanu (ja stāsts sākas), vidējā (kur konflikts attīstās) un rezultāts (daļa, kur konflikts ir atrisināts).
Stāsti ir strukturēti trīs atšķirīgās daļās, taču nav nepieciešams, lai vienmēr tiktu uzturēta tā pati kārtība. Piemēram, stāsts par trim mazajām cūkām sākas ar stāsta par katras cūkas dzīvesvietu, turpinās ar notikumiem katrai cūkai un beidzas ar izšķirtspēju starp vilku un cūkām.
Katrs rakstnieks var mainīt stāstu pēc savas patikas. Svarīgi ir saglabāt lasītājus malā, lai viņi izbaudītu stāstu. Bet parasti bērnu stāstos tiek saglabāta sākuma, vidējā un beigu standarta struktūra.
Kā stāsts ir strukturēts?
1. Ievads
Tas ir stāsta sākumā. Ievadā stāsts sākas, tiek iestatīts varoņu iestatījums un īss izklāsts.
Tajā tiek norādīts stāstīšanas laiks un vienlaikus atklāj stāstītāja nostāju attiecībā uz stāstīto. Notikums var notikt vēlāk, ja tas jau ir noticis; vienlaicīgi, ja tas tiek stāstīts vienlaikus, stāsts notiek, vai agrāk, ja notikums vēl nav noticis.
Jāprecizē, ka vienlaicīgs laika stāžs ir gandrīz neiespējams un tiek izmantots teorētiski, jo, lai to stāstītu, ir nepieciešams, lai to redzētu.
Stāsta ievads nosaka arī perspektīvu, no kuras stāsts tiek stāstīts.
Stāsta iestatījumā tiek noteikts arī ātrums vai laika ilgums. Stāsts var būt ļoti īss un detalizēts, vai gluži pretēji notikt gadu gaitā, un pastāstīt to īsi.
Ievads kontekstualizē stāstā stāstāmo, ievads liek pamatiem mezglam jēgu. Tas rada normālu situāciju, kas kaut kādu iemeslu dēļ tiks mainīta, tādējādi izveidojot mezgla pamatus.
Šeit tiek parādītas rakstzīmes un visas to īpatnības, jo mezgla laikā mums nebūs laika apstāties rakstzīmju skaidrojumos, jo tiks aktualizēti notikušās vēstures fakti.
Kad ievads ir izvirzīts un stāsta normālā situācija sasniedz saspringuma punktu, mēs pārietam pie stāsta mezgla.
2 - mezgls
Šī ir stāsta centrālā daļa, kurā notiek viss stāstītā konflikts. Tas rodas no ieviestā bankrota. Kad kāds spriedzes elements pārkāpj ievadu, tas ir, kad sākas stāsta mezgls.
Lai pabeigtu stāsta struktūru, kaut kas maina ievadā pausto realitāti. Šis punkts ir ārkārtīgi svarīgs, lai tekstu varētu uzskatīt par stāstu. Citādi tas varētu būt literārs stāstījums.
Fakti, ko stāsts izvirza, ir fakti, kas savstarpēji saistīti darbības-seku veidā ar vienu sižeta līniju, kas attīstās mezglā.
Lai gan var būt vairāk nekā viens varonis, stāstos parasti ir tikai viens, un viņa piedzīvojumi tiek stāstīti gar mezglu. Mezglā mēs apzīmējam stāstīšanas ritmu, lai lasītājs tiktu izklaidēts un ieinteresēts visā stāstā
Mezglā stāstītais vienmēr ir vērsts uz beigām vai novājēšanu. Spriedze, kas sagrauj ievadu, rada problēmu, kurā mūsu galvenajam varonim ir pilnībā jāiedziļinās situācijā.
Lai arī varoņu izklāsts stāsta ievadā ir svarīgs, šeit tiks parādīts, no kādiem makaroniem tie ir izgatavoti, kas viņi patiesībā ir un kā rīkojas.
3 - Rezultāts vai beigas
Tieši šajā daļā tiek atrisināts vēstures radītais konflikts. Beigas var būt laimīgas vai skumjas, bet tām vienmēr jābūt slēgtām beigām.
Tā ir būtiska stāsta iezīme, ka stāsts tiek slēgts, kad tas beidzas. Jums vienmēr jāatrisina šaubas, kuras lasītājs varētu būt izvirzījis.
Ja stāstā atrodam atklātas beigas, tas patiesībā nebūs stāsts, jo problēma, kas mums tika uzdota, nav atrisināta. Tātad stāsts nedarbojas
Viena no vissvarīgākajām stāsta īpašībām ir tā, ka nobeigumam jābūt pārsteidzošam un negaidītam.
Stāstam jābūt sākotnējai situācijai, kas ir sarežģīta un atrisināta. Un, ja tas ir labs stāsts, tam ir jācenšas panākt neparedzētu vērpjot, lai būtu pārsteidzoši beigas.
Bērnu stāstos ne vienmēr ir nepieciešams, lai viņiem būtu pārsteidzošas beigas, bet viņiem ir morāle.
Atsauces
- ANDERSONS, Nensija A. Pamatizglītība bērnu literatūrā: pamati skolotājiem un vecākiem. Allyn & Bacon, 2006.
- BAUMĀNS, Ričards. Stāsts, izrāde un notikums: mutvārdu stāstījuma kontekstuālie pētījumi. Cambridge University Press, 1986. gads.
- CURTIUS, Ernsts Roberts; ALATORRE, Margita Frenka; ALATORRE, Antonio. Eiropas literatūra un latīņu viduslaiki. 1955. gads.
- WELLEK, RenéAlonso et al. Literārā teorija. Gredos,, 1966. gads.
- ALMODÓVARS, Antonio Rodrigess. Tautas pasakas vai mēģinājums radīt bezgalīgu tekstu. Editum, 1989. gads.
- GOYANES, Mariano Baquero. Spānijas stāsts 19. gadsimtā. Zinātniskās pētniecības augstākā padome, Institūts »Migels de Servantess,», 1949. gads.
- ZAVALA, Lauro. Ļoti īsais stāsts: jauna literārā kanona virzienā. STARPAMERIKAS BIBLIOGRĀFIJAS PĀRSKATS, 1996, sēj. 46. lpp. 67-78.