KRITISKS KOMENTĀRS: STRUKTŪRA UN KĀ TO IZDARĪT - LITERATŪRA - 2025

Kritisks komentārs ir žanrs literatūrā šī īsumā apkopo un kritiski izvērtē darbu vai koncepciju. To var izmantot, lai analizētu radošos darbus, pētījumu darbus vai pat teorijas. Šajā ziņā to darbu klāsts, kurus var kritizēt, ir plašs.

Tas cita starpā ietver romānus, filmas, dzeju, monogrāfijas, žurnālu rakstus, sistemātiskus pārskatus un teorijas. Kopumā šāda veida tekstā tiek izmantots formāls akadēmiskās rakstīšanas stils, un tam ir skaidra struktūra: ievads, pamatteksts un secinājums. Iestāde satur darba kopsavilkumu un detalizētu novērtējumu.

Tādējādi kritiska komentāra rakstīšana daudzējādā ziņā ir līdzīga kopsavilkuma rakstīšanai. Abas prezentē svarīgākos darba aspektus un pārskata rezultātus un to nozīmi. Tomēr atšķirībā no kopsavilkumiem tas sniedz rakstnieka veikto raksta analīzi un novērtējumu.

Nav runa par darbu trūkumu vai trūkumu norādīšanu; Tam vajadzētu būt līdzsvarotam novērtējumam. Pats tās mērķis ir izmērīt darba lietderību vai ietekmi noteiktā jomā. Turklāt tas kalpo, lai attīstītu zināšanas par darba vai ar to saistīto darbu priekšmetu jomu.

Uzbūve

Ir svarīgi, lai jūsu pārskatam būtu noteikta struktūra un tas būtu viegli izpildāms. Pārskata strukturēšanai ir dažādi veidi. Tomēr daudzi izvēlas klasisko struktūru, kas ir apskatīta zemāk.

Ievads

Parasti kritiska komentāra ievads ir īss (mazāk nekā 10% no visiem vārdiem tekstā). Tajā jāiekļauj analizējamā darba dati: autors, izveidošanas datums, nosaukums, cita starpā.

Turklāt ievadā sniegts darba galvenais arguments, tēma vai mērķis, kā arī konteksts, kurā tas tika izveidots. Tas varētu ietvert sociālo vai politisko kontekstu vai tā izveidošanas vietu.

Ievadā atzīmēts arī recenzenta novērtējums par darbu. Piemēram, jūs varat norādīt, vai tas ir pozitīvs, negatīvs vai jaukts vērtējums; vai arī jūs varat iesniegt disertāciju vai atzinumu par darbu.

Kopsavilkums

Kopsavilkumā īsi aprakstīti darba galvenie punkti. Objektīvi arī parādīts, kā veidotājs attēlo šos punktus, izmantojot paņēmienus, stilus, plašsaziņas līdzekļus, rakstzīmes vai simbolus.

Tomēr šim kopsavilkumam nevajadzētu būt kritiskā komentāra uzmanības centrā, un tas parasti ir īsāks par kritisko novērtējumu. Daži autori iesaka to aizņemt ne vairāk kā trešdaļu teksta.

Kritisks novērtējums

Šajā sadaļā jāsniedz sistemātisks un detalizēts dažādu darba elementu novērtējums, novērtējot, cik labi radītājs spēja sasniegt mērķi, izmantojot šos elementus.

Piemēram, ja tas ir romāns, var novērtēt sižeta struktūru, raksturojumu un tēmu. Gleznas gadījumā ir jānovērtē kompozīcija, otu sitieni, krāsa un gaisma.

Kritisks komentārs ne tikai izceļ negatīvos iespaidus. Jums ir jādekonstruē darbs un jāidentificē gan stiprās, gan vājās puses, un jums jāpārbauda darbs un jānovērtē tā panākumi, ņemot vērā tā mērķi.

Lai pamatotu novērtējumu, pierādījumi jāsniedz pašā darbā. Tas ietver paskaidrojumu, kā šie pierādījumi atbalsta darba novērtēšanu.

secinājums

Secinājums parasti ir ļoti īss punkts, kurā iekļauts vispārējs darba novērtējums un galveno iemeslu kopsavilkums. Dažos gadījumos var būt piemēroti ieteikumi darba uzlabošanai.

Kā izteikt kritisku komentāru? (Soli pa solim)

Par rakstisko materiālu (grāmatas, raksti)

Sagatavošana

- Rūpīgi izlasiet visu grāmatu vai rakstu un izceliet vai pierakstiet to, ko uzskatāt par būtisku.

- Norādiet galvenos punktus un autora pierādījumus, kas tos apstiprina.

- Pārlasiet materiālu, lai pārliecinātos, ka esat sapratis autora idejas.

- sastādiet kopsavilkumu. Varat arī ieskicēt galvenos lasīšanas aspektus.

Analīze

- nosakiet autora grāmatas vai raksta galveno mērķi.

- Pārrunājiet argumentus, kas tiek izmantoti, lai pamatotu galveno, un pierādījumus, kas tos atbalsta.

- Izskaidrojiet autora secinājumus un to, kā tie izdarīti.

- Salīdziniet autora idejas ar citu rakstnieku idejām par to pašu tēmu.

Novērtēšana

- Novērtējiet teksta saturu un rakstīšanas veidu.

- Pierakstiet gan pozitīvos, gan negatīvos aspektus.

- Starp citiem elementiem novērtēt argumentus, pierādījumus, teksta organizāciju un faktu izklāstu.

- Pretstatā autora viedoklim savu viedokli, atbalstot pēdējo ar pamatotiem argumentiem.

Projektēšana

- Uzrakstiet standarta eseju: ievads, teksts un secinājums.

- rediģējiet tekstu, pārbaudot rakstīšanu un pareizrakstību.

Par mākslas darbu

Apraksts

- Pierakstiet būtisko informāciju par mākslinieku un mākslas darbu un tā īpašībām: nosaukumu, materiālus, atrašanās vietu, radīšanas datumu.

- cita starpā aprakstiet mākslas priekšmetu: krāsas, formas, faktūru.

- Veiciet piezīmes par vispārīgiem aspektiem, piemēram, krāsu kontrastiem, savienojumiem un kustību, ēnojumu vai atkārtošanu, lai piesaistītu uzmanību.

Analīze

- Novērtējiet, vai darba elementi rada ciešanas vai harmoniju.

- Ar kritisku aci izpētiet mākslas principus un elementus: līdzsvars, proporcija, līdzība, kontrasts, uzsvars, cita starpā.

- Analizēt mākslinieka pielietotos elementus un tehnikas.

- Dodieties dziļāk un mēģiniet atklāt slēpto vēstījumu, ko mākslinieks vēlējās nodot.

- Meklējiet vēsturiskos pamatus, kas kļuva par analizējamā mākslas darba pamatu.

- Novērtējiet darbu no estētiskā viedokļa.

Interpretācija

- Izskatiet savas domas un sajūtas, aplūkojot mākslas darbu.

- Norādiet savus argumentus, ja darbs ir veiksmīgs un oriģināls.

- Izskaidrojiet, kuras mākslas darba īpašības jūs uzskatāt par visinteresantākajām un kuras ir mazāk veiksmīgas.

- Piedāvājiet mākslas darba skaidrojumu, sākot no tā pirmajām spontānajām reakcijām un iespaidiem līdz pat šim procesa punktam.

Kritiskā komentāra rakstīšana

- Izveidojiet kontūru ar kritiskā komentāra struktūru, kuru vēlaties rakstīt.

- Sniedziet skaidru darba aprakstu, kas atspoguļo jūsu redzējumu par mākslas darbu.

- Izmantojiet iepriekšējo sadaļu piezīmes, lai izstrādātu tekstu un kritikas secinājumus.

Par kinematogrāfijas darbu

Sagatavošana

- Skatieties filmu aktīvi, nevis kā parasts skatītājs.

- Ņemiet vērā visu, kas piesaista jūsu uzmanību: kas jums patīk vai nepatīk, jebkuru citu dialogu vai to, kā varonis ģērbjas, starp citiem elementiem.

Analīze

- nosakiet filmas tēmu. Piemēram: bezatbildīga mīlestība, atriebība, izdzīvošana, vientulība, cita starpā.

- definējiet filmas žanru, vietu, laiku un skatu punktu (kurš ir stāstītājs?).

- Analizējiet rakstzīmes un to mērķus, kā arī to, kā vide ietekmē viņu attieksmi un izturēšanos.

- Nosveriet režisora ​​un producentu lomu, kā arī citus aspektus, piemēram, mūziku, vizuālos efektus.

Projektēšana

- Uzrakstiet kritisku komentāru, vispirms norādot filmas datus: nosaukums, režisors, aktieri un citi.

- Komentēt filmas galveno ideju un disertāciju aizstāvēt (viedoklis par darbu).

- Iekļaujiet īsu stāsta aprakstu, neiedziļinoties visās sižeta niansēs un līkločos.

- Iepazīstināt ar izmantoto dziļāko nozīmju, simbolikas un kinematogrāfijas ierīču analīzi.

- Piedāvājiet secinājumus, kas atbalsta šo darbu.

Piemērs

Šajā tekstā ir MJ Gellera (2004) grāmatas “Burvība un maģija Eiropā: Bībeles un pagānu sabiedrības” kritiskā komentāra daļas.

Ievads

- Autori: Marie-Louise Thomsen un Frederick H Cryer.

- Nosaukums: Raganība un maģija Eiropā: Bībeles un pagānu sabiedrības, seriāls “Raganības un burvju vēsture Athlone”.

- Vieta, izdevējs un datums: Londona, Athlone Press, 2001. gads.

“Mesopotāmijas un Bībeles ietekme uz kultūru Eiropā bija izšķiroša, un, starp citu, daudz lielāka nekā Ēģiptē, kaut arī maģijas sistēmas bija vairāk vai mazāk mūsdienīgas.

Šī grāmata ir noderīgs sākumpunkts, sniedzot vispārīgu pārskatu par burvību un maģiju ar labiem maģisku tekstu tulkojuma piemēriem.

Kopsavilkums

“Grāmata aptver plašu būtisku tēmu loku, īpašu uzmanību pievēršot raganības mākslai, kam seko aizsargājošās maģijas, amuletu, eksorcismu piemēri, kā arī figūriņu un citu maģisko rituālu formu izmantošana.

Bībeles pierādījumi ir mazāk apliecināti, ar salīdzinoši maziem Vecās Derības piemēriem par dziedināšanu vai eksorcismu, taču tie tiek apskatīti salīdzinoši ar Mezopotāmijas materiāliem. "

Novērtēšana

“Šim darbam ir vispārēja problēma, kas rodas no abu autoru īpašās pieredzes, kuri iepriekš ir rakstījuši inteliģentas grāmatas par saistītām tēmām (…).

Diemžēl šī grāmata ir mēģinājums aptvert plašāku “maģijas” lauku, iepazīstinot ar mazāk tehnisku un vispārīgāku diskusiju populārai auditorijai, taču tā ir atkarīga no jūsu attiecīgā iepriekšējā darba (…).

Piemēram, Tomsena bibliogrāfijā gandrīz nav iekļauti darbi, kas izdoti pēc 1987. gada, kaut arī šī grāmata tika izdota 2001. gadā, un viņš maģijas kontekstā pārāk lielu nozīmi piešķir raganībai (…).

No otras puses, Kērs sajauc zīlēšanu un maģiju un pieņem, ka zīlēšana ir daļa no maģijas, neapsverot iespēju, ka zīlēšana senatnē tika uzskatīta par atsevišķu disciplīnu.

Par zīlēšanu bija atbildīgs baropiesteris Mesopotāmijā, bet maģiju vadīja Åšipu vai eksorcists. Maģija tika izmantota, lai neitralizētu sliktu omu (tā saucamajās Namburbî burvībās).

Tātad zīlēšanā vai pareģošanā nebija nekādas maģijas; zīlēšanas un maģijas procesiem, teorijai un praksei bija maz kopīga.

Visbeidzot, Kīrera diskusijā nav ņemta vērā arī Bībeles frāze “neļaujiet raganai dzīvot” (2. Mozus 22:17), kas tiek interpretēta kā vispārējs uzbrukums maģijas izmantošanai senajā Izraēlā (..) " .

secinājums

"Neskatoties uz šo kritiku, grāmata ir noderīga lasītājiem, kuriem nav iepriekšēju zināšanu par Tuvo Austrumu seno maģiju, un viņiem grāmata šķitīs viegli un patīkami lasāma."

Atsauces

1. Kvīnslendas Tehnoloģiju universitāte. (s / f). Kas ir kritika? Pārņemts no citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. un Trimbur, J. (1998). Kā lasīt zinātnisku rakstu. In E. Scanlon et al. (redaktori), Komunikācijas zinātne: profesionālie konteksti. Ņujorka: Teilore un Francisks.
3. Dienvidvelsas universitāte. (2013. gads, 21. augusts). Kā uzrakstīt kritiku. Paņemts no studyskills.southwales.ac.uk.
4. Jūlija, P. (2018. 29. aprīlis). Efektīvas mākslas kritikas rakstīšanas vienkāršas metodes. Pārņemts no custom-writing.org.
5. Margalefs, JM (2011). Preses kritiskais komentārs PAU. Madride: MEDIASCOPE.
6. Zvaigžņu rakstnieki. (2016, 18. jūlijs). Filmu kritikas esejas rakstīšanas soļi. Paņemts no star-writers.com.
7. Jaunās Dienvidvelsas universitāte. (s / f). Kritiskā pārskata struktūra. Pārņemts no student.unsw.edu.au.