KĀPĒC ĢEOGRĀFIJA IR JAUKTA ZINĀTNE? - ĢEOGRĀFIJA

Ģeogrāfija ir jaukta zinātne, jo to veido dabas un sociālo zinātņu savienība; tas ir, lai veiktu savu pētījumu, tam nepieciešams citu papildu zināšanu ieguldījums.

Sākumā ģeogrāfija bija ierobežota zinātne, kuras pamatā bija teorētiskas spekulācijas, reliģiskas dogmas un empīriskas zināšanas, kaut arī tā attīstījās, lai kļūtu par jauktu zinātni, pateicoties cilvēka vēlmei uzzināt vairāk par planētu, kurā viņš apdzīvo.

Gadu gaitā rūpnieciskā un tehnoloģiskā evolūcija atviegloja pētījumus, kas apstiprināja, noliedza vai saistīja dažādās ģeogrāfiskās parādības, kā arī dažādās teorijas par planētas veidošanos, izplatību un formu.

Ģeogrāfija kā jaukta zinātne

Ģeogrāfija bija veltīta dažādu Zemes komponentu un īpašību, kā arī dabas parādību izpētei.

Pakāpeniski viņš pievērsās arī fizisko, bioloģisko un cilvēka elementu, piemēram, reljefa, ūdenstilpņu, klimata, veģetācijas, faunas, dabas resursu, cilvēku darbības, iedzīvotāju sadalījuma, mijiedarbībai, teritoriāli politiskais dalījums, cita starpā.

Tik daudz dažādu priekšmetu izpēte radīja nepieciešamību izmantot un pārņemt citas zinātnes, piemēram, fiziku, meteoroloģiju, bioloģiju, ģeoloģiju, astronomiju, socioloģiju, kartogrāfiju.

Tādā veidā ģeogrāfija kļuva par jauktu, plašu un daudzveidīgu zinātni, kas apvieno dažādas tēmas, kas saistītas ar planētu Zeme.

Ģeogrāfijas papildzinātnes

Palīgzinātnes ir savstarpēji saistītas ar ģeogrāfiju kā saiknēm, kas ļauj starpnozaru pētījumiem iegūt visaptverošākus un detalizētākus dažādu ģeogrāfisko parādību skaidrojumus.

Tādā veidā cita starpā var apstrādāt fiziskos, meteoroloģiskos, bioloģiskos, ģeoloģiskos, kartogrāfiskos, socioloģiskos, ekonomiskos, matemātiskos, astronomiskos datus, kas nodrošina ticamākus un derīgākus rezultātus.

Tas sniedz informāciju par ģeogrāfiski nozīmīgu fizikāli dabisko raksturu, kas cita starpā sniedz datus par dabas parādību rašanos, atmosfēras, okeāna, ģeomorfoloģisko un vides dinamiku, kā arī ieguldījumu meteoroloģijā.

Meteoroloģija

Kā disciplīna, kas atvasināta no fizikas, tā atvieglo laika apstākļu, to klimatisko izmaiņu un parādību, kas notiek uz Zemes, izpēti un prognozēšanu.

bioloģija

Tas palīdz izpētīt bioloģiskos procesus, kas saistīti ar dabisko vidi, piemēram, dzīvo būtņu izplatību un attīstību saistībā ar dažādu ekosistēmu norobežošanu.

ģeoloģija

Tas veicina augsnes, to dabas parādību un minerālu resursu izpēti, novērtēšanu un analīzi, izpētot Zemes biofizikāli ķīmiskās vides mijiedarbību.

Kartēšana

Tas ļauj vizualizēt, projicēt un attēlot ģeogrāfisko telpu virsmu, izpētot un izstrādājot plānus, kartes un topogrāfiskās shēmas, kas atvieglo zināšanas par šo zonu relatīvo stāvokli.

Socioloģija

Tas vāc un piegādā informāciju par personu apmaiņu un līdzāspastāvēšanu ar viņu ģeogrāfisko un sociālo vidi, veicinot sabiedrības izpratni par kultūru, pamatojoties uz dažādiem faktoriem, piemēram, sadalījumu, klasifikāciju un iedzīvotāju skaita pieaugumu noteiktā nozarē.

Ekonomika

Tas mudina radīt racionālus kritērijus resursu izmantošanai un pārvaldībai atbilstoši ģeogrāfiskajam sadalījumam un iedzīvotāju blīvumam.

Atsauces

Sonora štata bakalauru koledža. (2013). 1.1. ĢEOGRĀFIJA KĀ JAUNA ZINĀTNE. 1. nodaļa. Ievads ģeogrāfijas studijās. Ģeogrāfija. Mācību modulis. Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora akadēmiskais virziens. Meksika. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no: issuu.com
Kubas sadarbības enciklopēdija. ECURED. (s / f). ĢEOGRĀFIJA. Kategorija: Ģeogrāfija. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no: ecured.cu
Guillermo Méndez Zapata. (2010). 1. TĒMA: KAS IR ĢEOGRĀFIJA? STUDIJU LAUKI. Ģeogrāfija un vēsture 3. ESO. ESPAD didaktiskās vienības. Aragonas e-dukatīvā platforma. Aragonas izglītības tehnoloģiju centrs. KATEDU. Izglītības, kultūras un sporta departaments. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
Nadija Beristaina de la Luza. (2015). ĢEOGRĀFIJAS PĒTĪJUMS KĀ JAUNA ZINĀTNE. Sagatavošanas skolas. Ģeogrāfija. Elektroniskās prezentācijas. Hidalgo štata autonomā universitāte. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no: repository.uaeh.edu.mx
Narciso Barrera Bassols un Angelina Palma Ruiz. (2012). 1.1.1. ĢEOGRĀFIJA KĀ INTEGRĒJOŠA ZINĀTNE. 1.1. Ģeogrāfijas nozīme. I. nodaļa. Ievads ģeogrāfijas studijās. Ģeogrāfija. Bakalaura ģenerāldirektorāts. Verakruzas štata valdība. Saņemts 2017. gada 12. decembrī no vietnes biologicaseba.files.wordpress.com

KĀPĒC ĢEOGRĀFIJA IR JAUKTA ZINĀTNE? - ĢEOGRĀFIJA - 2025