KĀ BŪT RADOŠAM 7 PRAKTISKOS UN EFEKTĪVOS SOĻOS - ARTE - 2025

Radošums ir parādība, kurā kāds rada kaut ko jaunu un vērtīgu. Izveidotā lieta var būt taustāma - piemēram, kā ideja, zinātniska teorija vai muzikāla kompozīcija - vai fizisks objekts - piemēram, izgudrojums, literārs darbs vai glezna.

Mans nolūks ar šo rakstu ir iemācīties būt radošam un inovatīvam, svarīgākajiem jēdzieniem, lai sāktu inovāciju un radīšanas dzīvi. Iespējams, ka līdz šim esat uzskatījis sevi par neiedomājamu vai pārāk racionālu, bet neuztraucieties; radošumu var uzlabot.

Kas ir radošums?

Pirmkārt, jums ir skaidri jānosaka, kas ir radošums. Var sniegt dažādas definīcijas, kaut arī tās visas attiecas uz vienu un to pašu jēdzienu:

-Spēja ģenerēt oriģinālus un jaunus risinājumus.

-Creative domāšana (plūstamība, elastība, oriģinalitāte) + emocionālie elementi (interese, motivācija, vērtības) + raksturs (disciplīna, izturība, pārdrošība).

-Spēja domāt savādāk nekā jau domāts.

-Spēja izmantot iztēli, lai radītu oriģinālas idejas, kas rada vērtību.

Pamata elementi, lai būtu radoši

Kad esi radošs, pirmais, ar ko nāksies sastapties, ir apkārtējo cilvēku negatīvisms un, iespējams, arī tavs. Lai būtu radošs, ir svarīgi uzticēties, cienīt sevi un nebaidīties no tā, ko citi domā, kad paudīsit savas idejas.

Ja jums ir neiedomājama, uztveroša un atkarīga attieksme, jūs iznīcināsit radošuma iespējas. Viss, kas tika izgudrots, sākot no lidmašīnām līdz telefoniem un beidzot ar apaviem, kādreiz bija kāda ideja.

Aizspriedumu novēršana: jaunrades mīti

- 1. mīts : radošums pastāv tikai ģēnijos. Realitāte: mums visiem dzimšanas brīdī ir potenciāls un ģenētiskā jaunrade, un mēs to varam attīstīt, izmantojot sociālo un kultūras vidi.

- 2. mīts : radošums attīstās pats par sevi stimulējošā vidē. Realitāte: radošums ir jāaudzina un jāapmāca tam.

- 3. mīts : radošumu nevar iemācīt. Realitāte: ikviens var iemācīties radošo procesu un īstenot no tā gūtās idejas.

- 4. mīts : Tas ir atkarīgs no darba. Realitāte: visās dzīves jomās mēs varam ieviest jauninājumus. No virtuves (jaunas receptes), tīrīšanas (mopu izgudrojums) vai jaunām tehnoloģijām (ipad).

- 5. mīts : Tas ir atkarīgs no personības. Realitāte: tas ir atkarīgs no pareizas apmācības, vides un attieksmes.

- 6. mīts : tas rada risku. Realitāte: risks ir skatītāja acīs.

Kā ir radošiem cilvēkiem?

Ir noteiktas personības īpašības, kas nosaka radošus cilvēkus. Viņu pazīšana palīdzēs jums tos modelēt un pieņemt tos, kurus, jūsuprāt, var pielāgot jūsu personībai.

• Ļoti ziņkārīgs, kavēts, radikāls.
• Viņi ģenerē daudz ideju.
• Viņiem ir daudz jautājumu un bažu.
• Viņi uzņemas daudz risku.
• Ļoti plašas interešu jomas.
• Neparastu lietu kolekcionāri.
• Sānu domāšana.
• Apņēmība gūt panākumus, izturība.
• Dažreiz netīrs.
• Neatlaidība, apņemšanās veikt uzdevumu.
• Piesaista novitāte un sarežģītība.
• Lieliska humora izjūta (bieži vien negaidīta, dīvaina, neatlaidīga, nepiemērota).
• Ļoti apzinās un ir atvērta iracionālai attieksmei pret sevi.
• Intuitīvs / daudz emocionālās jūtības.

Manuprāt, četras pamata un vislabāk raksturo radošo cilvēku :

• Nonkonformists, pacieš divdomību, pieņem haosu, neinteresējas par detaļām.
• Aprakstīts kā “individuālisms”, viņš neuztraucas, ka tiek klasificēts kā “atšķirīgs”, iekšēji norūpējies, nemierīgs, viņam vajadzīgs laiks, lai pārdomātu.
• Padomā savādāk un apbrīno, vērojot pasauli.
• Jūs nevēlaties pieņemt iestādes teikto, nevērtējot kritiski.

Izvairieties no kritiska sprieduma

Jaunradi var veicināt tikai ar atvērtu attieksmi . Papildus jūsu domām (piemēram, tipiskajai “Kāda muļķīga ideja vai tūkstošiem cilvēku to ir domājuši”), apkārtējie cilvēki grauj radošus impulsus. Ja ir grūti apkarot mūsu negatīvismu, ja pievienojas cilvēks, kurš destruktīvi kritizē mūsu idejas, radošums tūlīt nomirst.

Šeit ir daži izcili kritiski spriedumi , lai jūs apzinātos, ka kritiķiem ne vienmēr ir taisnība:

Intuīcija

Intuīcija nav māņticība. Tie ir lēmumi, kurus mēs pieņemam, pamatojoties uz organizētu informāciju, un par kuriem mēs nezinām.

Piemēram: ugunsdzēsējs, kurš zina, kad ugunsgrēkā sabrūk grīda, un sajūt šo notikumu sekundes pirms tā notiek, ļaujot viņam sevi glābt. Notikušais ir tāds, ka no savas pieredzes viņš ir apkopojis informāciju no vides, piemēram, par siltumu telpā, grīdas stāvokli, troksni un citu būtisku informāciju, kas likusi viņam atcerēties citas situācijas, kurās grīda sabruka.

Intuīcija nav redzama, tā ir jūtama, un tas ir tas, kas tiek pievienots visai apkopotajai informācijai. Drošus lēmumus nevar pieņemt, pamatojoties uz intuīciju, jo jūs nekad nevarēsit savākt 100% informācijas. Joprojām visiem nav pareizas atbildes, un, lai gūtu panākumus ar radošu ideju, ir jāuzņemas risks un jāzaudē bailes no neveiksmes.

Domā savādāk

Jums var būt radošas idejas visās dzīves jomās, pat tapušos darbos no ikdienas priekšmetiem.

(Enric Bernat-chupa chups izgudrotājs).

Slavenā nedzirdīgo amerikāņu rakstniece Helēna Kellere rakstīja:

Kreativitātes eksperts Edvards de Bono sacīja:

Pašefektivitāte

Bandura par pašefektivitāti dēvē pārliecību, ka no savas darbības varam gūt rezultātus un ka varam iegūt to, ko vēlamies.

Daudzi cilvēki mēdz domāt, ka viņi ir racionāli vai radoši, un ir labi ieskatāmi šajos īpašības vārdos, tomēr radošumu var iemācīties, un tam ir efektīvs process. Cilvēki ir dabiski radoši .

Ar atdzimšanu indivīds tika novietots Visuma centrā, sāka domāt, ka radošums nāk no paša cilvēka iekšienes un ka cilvēki ir ģēniji. Tomēr, liekot kādam ticēt, ka tas ir radošuma resurss, tas rada pārāk lielas cerības un veido neizbēgamu ego.

Jo Senajā Grieķijā un Romā, cilvēki neticēja, ka radošums nāca no iekšienes cilvēka, bet radošums nāca, nezināmu iemeslu dēļ, no ārējiem gariem. Grieķi šos radošuma garus sauca par dēmoniem. Piemēram, Sokrats uzskatīja, ka viņam ir dēmons, kurš ar viņu runā. Romiešiem bija tāda pati ideja, bet viņi viņu sauca par “ģēniju” - sava veida vienību, kas dzīvoja sienās, izgāja ārā un sasniedza māksliniekus.

Cik labs tas bija? Piemēram, viņi pasargāja sevi no narcisma (neticot, ka katra darba kredīts ir viņu pašu) un no spiediena vienmēr būt labām idejām. Radošums ir kaut kas uzbūvēts, un tas ir atkarīgs arī no jūsu uzvedības, vides, cilvēkiem, ar kuriem tu aplenc sevi, un no kultūras, kurā tu esi iegrimis.

Jaunrades process: 6 soļi

1-sagatavošana

Tās pamatā ir sagatavotība radošuma procesam, strādāt un apzināt pārrunātos jautājumus, pierast pie dažādiem domāšanas veidiem par risinājumiem un aizbēgt no ikdienas, lai redzētu dažādus problēmu risināšanas veidus.

Tas ir laiks, kad jūs esat iegrimis kādā problēmā, jūs atveraties uz jebkuru iespēju, pat tādu, kas principā nav ar to saistīts. Šajā posmā ir ļoti svarīgi novērot, klausīties un būt atvērtiem un uztverošiem.

Šajā posmā tas ir ļoti svarīgi :

-Neizdomājiet par kopīgiem problēmas risināšanas veidiem.

Piemēram, ritošo čemodānu līdz 1970. gadam izgudroja Bernards D. Sadovs. Līdz tam nebija domāts neviens cits veids, kā atrisināt problēmu, kas saistīta ar smagu koferu pārvadāšanu.

-Izvairieties no pašcenzūras balss. "Tas nevar darboties", "Pārāk grūti", "Man vienkārši nav naudas, lai to izdarītu."

-Iztiecieties ar vilšanos: vilšanās periodi faktiski ir radošā procesa sastāvdaļa. Neizbēgami ir brīži, kad jūtat, ka nevirzāties uz priekšu un neatrodat idejas. "Pirms rītausmas vienmēr ir tumsa."

2-Sāciet ar jautājumu

Tas sākas ar jautājumu par to, kā atrisināt problēmu, situāciju vai kaut ko uzlabot.

Jūsu darbā, skolā, universitātē. Uzdodot sev jautājumu, jūs sākat radoša risinājuma atrašanas procesu. Manuprāt, tas ir vissvarīgākais solis.

Jautājumi ir ceļveži, kā sekot radošajai dzīvei, un visnoderīgākie ir atvērtie jautājumi , jo tie ļauj sniegt jaunu atbildi.

Mēs, pieaugušie, baidāmies uzdot jautājumus, jo domājam, ka taisīsimies par sevi muļķīgi vai izliksimies, ka maz zinām. Bet kā tad mēs iemācītos bez jautājuma?

Iespējams, ka jūs nekad neesat dzirdējis šādus jautājumus, lai gan vārdi noteikti zvana .

Savā laikā šīs idejas citiem bija bezjēdzīgas, tomēr šodien mēs zinām, ka tās iezīmēja laikmetu . Nākamreiz, kad dzirdēsit tādu jautājumu vai uzdosit sev, domājat tāpat?

3 meklēšana / izpēte

Pētījumi cilvēkā ir kaut kas dabisks, piemēram, bērns, kurš visu jautā, vai bērns, kurš visu ieliek mutē. Esiet ziņkārīgs, izmēģiniet jaunas lietas, eksperimentējiet pasaulē un vāciet informāciju par atbildējamo jautājumu.

Tas nozīmē pārdomāt visus attiecīgos gabalus un izvairīties no racionāla prāta , ļaujot domām, kas saistītas ar risināmo jautājumu, plūst. Padomājiet savādāk, skatieties no cita skatupunkta, domājiet metaforiski un vizualizējiet problēmas risinājumu.

Izmeklēšanas un inkubācijas 4 termiņi

Pienāk laiks, kad problēmas savākšanai ir savākta pietiekami daudz informācijas.

Tas ir par visas informācijas un domu sagremšanu, kas jums jebkad ir bijusi. Tā ir pasīva fāze, kurā jūsu bezsamaņa darbojas vairāk.

Visas dienas garumā prāts ir aizņemts skolā, parkā, darbā, sarunās ar draugiem, lasot vai skatoties TV. Jebkurš laiks, kad varat atpūsties, ir noderīgs radošajam procesam - duša, ilgs brauciens, klusa pastaiga, iecienītākās aktivitātes. Tas nozīmē vienkārši ļaut prātam sapņot.

5 minūšu «eureka»

Eureka brīdis nāk pēc smaga darba iepriekšējās fāzēs. Parasti tas notiek brīžos, kad jūtamies mierīgi un “sapņojamies”, tāpēc ir svarīgi neizlaist iepriekšējo posmu.

6-Īstenot

Runa ir par idejas piepildīšanu realitātē, un tas ir visgrūtākais solis, jo jums jāpārvar bailes no neveiksmes un jāzina, kā pārvērst to par kaut ko noderīgu sev un citiem.

Tas bieži ir garš un grūts. Svarīga sastāvdaļa ir radīšanas izplatīšana un socializācija, lai zinātu, ko cilvēki domā par jūsu ideju.

Patiesībā process ir ļoti mainīgs . Vienai personai ieviešanas posmā var būt nepieciešams ilgāks laiks, bet citai - informācijas meklēšanas posms.

Fāzes nav fiksētas; Tās var būt citā secībā, lai gan ir ērti, ja zināt, kurā fāzē atrodaties, jo tas ļaus jums biežāk ienākt procesā un veikt atbilstošās darbības.

Lūdziet atsauksmes

Kā papildinājumu idejas īstenošanai varat lūgt atsauksmes no zināmiem vai nezināmiem cilvēkiem. Tas jums palīdzēs apzināties, ko var uzlabot vai ko jūs aizmirstat.

Šeit ir raksta video kopsavilkums: