5 PRIMĀRĀS FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS SPĒLES / AKTIVITĀTES - ARTE - 2025

Šīs aktivitātes / spēles pamatskolas fiziskās izglītības veicinās labāko fizisko un garīgo attīstību, bērnu šajā mācību posmā.

Pēc 6 gadu vecuma bērnu kognitīvo attīstību raksturo spēja izprast pārvērtības, tiek noteiktas draugu grupas un veidojas vadība.

Izaugsme un evolūcija sākumposmā ļauj bērnam pieņemt prosociālu uzvedību, kuras pamatā ir altruisms, un izprast normu nozīmi sabiedrībā.

Spēles izmantošana fiziskajā izglītībā šajos vecuma diapazonos ir pamatota kā resurss izklaidei un motoriku uzlabošanai.

Turklāt tas ir svarīgs sporta veidu iemaņu atklāšanas līdzeklis.

5 fiziskās audzināšanas aktivitātes / spēles pamatskolai

1. Neredzīgais meklētājs

Šīs spēles mērķis ir uzlabot bērna reakcijas ātrumu. Lai to izpildītu, katrā grupā ir nepieciešama bumba un kabatlakats.

Bērni tiek sadalīti grupās pa 5 locekļiem, no kuriem vienam tiks aizvērtas acis.

Spēle sākas, kad bumba tiek izmesta noteiktā vietā. Pēc tam katras grupas dalībnieki palīdzēs “aklājam” partnerim atrast bumbu.

2. Saudzējiet sevi, cik vien iespējams

Šīs aktivitātes mērķis ir attīstīt bērna vispārējo dinamisko koordināciju un telpisko laika uztveri.

Spēle sākas, uz zemes uzkrāsojot apli apmēram 15 metru diametrā. Tiek izveidotas 2 bērnu grupas, no kurām viena tiks ievietota apļa iekšpusē.

Bērnu grupa, kas atrodas ārpus apļa, veiks pagriezienus, lai izdarītu metienu, ar nolūku pieskarties vienam no apļa iekšpusē esošajiem, kurš kustēsies, lai izvairītos no trieciena.

Katram bērnam, kuram pieskaras bumba, jāatstāj spēle, līdz atlicis tikai viens, kurš būs uzvarētājs.

Vēlāk grupas mainīsies lomās, un mehānika tiks atkārtota.

3. Karotes sacensības

Tā ir spēle, kas uzlabo līdzsvaru un veiklību. Tā izpildei tiek izveidotas bērnu grupas, kuras tiks izkārtotas starta rindā.

Katrs dalībnieks veiks sacīkstes ar rokām, kas novietotas aiz muguras, līdz noteiktajai finiša līnijai, turot mutē karoti, uz kuras tiek uzlikta olšūna.

Tie skrējēji, kuri sacensības noslēdz, nemetot olu, uzkrāj punktu par labu savai komandai.

4. Iekāpj laivā

Šīs spēles mērķis ir attīstīt bērnu lēkšanu un motoriku. Ap spēļu laukumu ir izvietoti vairāki soliņi.

Starp bērnu grupām tiek izvēlēti 4, kas darbosies kā vajātāji. Viņiem būs misija pieskarties domubiedriem, kuri nav uzlēkuši bankās.

Bērns, kuru izdodas notriekt vajātāju, ar to nomainīs lomas, un viņi tiks iznīcināti tiktāl, cik viņiem spēles laikā ir pieskāries trīs reizes.

5. Jauks, mazs dzīvnieks

Šīs spēles mērķis ir attīstīt paškontroli, autonomiju un pašpārliecinātību. Tas sastāv no tā, ka tiklīdz bērni tiek apsēdināti ap lielu loku, viens no tiem tiek novietots vidū.

Pakāpeniski katrs partneris pieiet pie viņa, glāstīs viņu un sacīs: “tu esi mans mīļais mazais dzīvnieks”, lai viņš liktu savam partnerim smieties.

Bērns, kurš nespēj smelties kolēģi centrā, viņu aizstās, un katrs dalībnieks, kura lomas maiņa notiek trešo reizi, tiks likvidēts.

Atsauces

1. Fiziskā izglītība zīdaiņiem un sākumskolām. (sf). Saņemts 2017. gada 20. decembrī no: eduacionfisicaenprimaria.es.
2. Manzano, J. (sf). 215 spēles pamatskolas fiziskajai izglītībai. Saņemts 2017. gada 20. decembrī no vietnes maixua.files.wordpress.com.
3. Ordazs, A. (2005. gada februāris). Darbību un spēļu fails: uztveres motora stimulācija, kas ir nepieciešams lasīšanas-rakstīšanas un loģiskās matemātikas mācību procesa nosacījums. In: rarchivoszona33.files.wordpress.com.