BĒRNĪBAS PSIHOPĀTIJA: SIMPTOMI, CĒLOŅI UN ĀRSTĒŠANA - EKONOMÍA - 2025

Bērns psihopātijas redzams bērniem ar trūkumu empātija un vainas, ir egocentriski, ir ierobežota ietekme, ir nepatiess un ir virsmas šarmu. Psihopātija ir viens no garīgajiem traucējumiem, kura postošākās sekas ir cilvēkam, kurš to cieš, un jo īpaši viņu vidē. Tāpat, kā mēs redzēsim vēlāk, tas ir viens no visgrūtākajiem traucējumiem, kas jāārstē.

Lai gan nav daudz pētījumu par bērnu un pusaudžu psihopātiju, ir pierādīts, ka traucējumi sākas bērnībā. Daži pētījumi pat norāda, ka psihopātijas klātbūtne bērnībā un pusaudža gados ir mainīgs lielums, kas var paredzēt noziedzīgu izturēšanos pieaugušā vecumā.

Jau 1976. gadā Klecklijs definēja psihopātisko personību ar virkni galveno īpašību: virspusējs šarms, nervozitātes trūkums, neskaidrība, antisociāla uzvedība, ierobežota afektivitāte, vienaldzība pret personiskajām attiecībām, nespēja ievērot saskanīgu dzīves plānu. citi.

No otras puses, pētnieki ir vienisprātis, ka, runājot par bērniem un pusaudžiem, mēs runājam par psihopātiskām iezīmēm, nevis par pašu psihopātiju, jo dažiem no šiem bērniem šie traucējumi neattīstās, kļūstot pilngadīgiem.

Kādi ir psihopātiski bērni?

Roberts Hale, viens no vadošajiem ekspertiem šajā jomā, psihopātus raksturo kā sava veida plēsējus. Tas arī atšķir šos indivīdus ar raksturīgiem simptomiem afektīvajā, starppersonu un uzvedības jomā:

Ietekmīga plakne

Viņiem raksturīgas virspusējas un strauji mainīgas emocijas. Viņiem trūkst empātijas un viņi parāda nespēju uzturēt ilgstošas ​​saites ar citiem cilvēkiem.

Starppersonu plakne

Viņi ir augstprātīgi, uz sevi vērsti, manipulatīvi, valdonīgi un enerģiski.

Uzvedības plakne

Viņi ir bezatbildīgi un impulsīvi. Viņi meklē jaunas un spēcīgas sensācijas un regulāri pārkāpj sociālās normas. Viņiem ir arī tendence dzīvot sociāli nestabilu dzīvesveidu.

Citas pazīmes, kas parādās bērniem un pusaudžiem ar psihopātiju, ir:

• Nožēlas un vainas trūkums par uzvedību, kas var kaitēt citiem cilvēkiem.
• Emocionālais nejutīgums.
• Bērni mēdz būt grūtāki un nerātni, pastāvīgi cenšoties pakļauties noteikumiem un autoritātes cilvēkiem.
• Viņi izmanto melus patoloģiskā veidā.
• Agresīva uzvedība, kas rada fizisku kaitējumu vai draudus cilvēkiem vai dzīvniekiem, kā arī parāda cietsirdīgu attieksmi pret šo izturēšanos. Parādās iznīcinoša izturēšanās un / vai aizdegas objekti.
• Viņi bieži ir sociāli izolēti, nav iesaistīti darbībās vai starppersonu attiecībās.

Citi pētījumi par šo tēmu parādīja, ka pusaudžiem ar psihopātiskām iezīmēm bērnībā ir izveidojušās citas patoloģijas, piemēram, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi, izturēšanās traucējumi bērnībā vai uzvedības traucējumi.

Bērnu psihopātijas diagnoze

Ir svarīgi pareizi noteikt diagnozi un atšķirt normālu pusaudžu vai bērnu no tā, kurš slimo ar traucējumiem.

Bērniem un pusaudžiem var būt vairākas šī perioda raksturīgās pazīmes, piemēram, empātijas trūkums, normu pārkāpums vai riskanta izturēšanās, piemēram, narkotisko vielu lietošana.

Daži autori, piemēram, Seagrave un Grisso, norāda, ka daudzas psihozes pazīmes, kas parādās pusaudža gados, ir normāli šī attīstības posma aspekti.

Tomēr ir arī citi autori, kuri, kaut arī piekrīt iepriekšējam apgalvojumam, uzskata, ka daudzi bērnu un pusaudžu psihopātijas simptomi šajā attīstības posmā ir vairāk nekā normālas izpausmes.

Baiļu neesamība

Pēc dažu autoru domām, šiem bērniem īpaši raksturīga iezīme ir tā, ka viņus neuzskata par ļoti bailīgiem un socializācijas sekas praktiski nav, jo viņi neizjūt vainu vai nemācās no soda.

Vecāki māca bērnam, kad un kā izjust tādas emocijas kā lepnums, kauns, cieņa vai vaina, izmantojot sodu, kad viņi rīkojas slikti. Šiem bērniem nav viegli ieaudzināt vainas sajūtu, jo viņi to nav attīstījuši.

Trauksmes vai baiļu neesamība

Viņi nejūt satraukumu vai bailes, kad gatavojas pārkāpt likumu, vai bailes no vecāku vai citu varas pārstāvju atriebības. Tas padara normalizētu socializāciju ļoti grūtu.

Pārkraušana un aukstums

Šajā bērnu un pusaudžu grupā ar tik atšķirīgām iezīmēm jāpievērš īpaša uzmanība tiem, kuri papildus antisociālai uzvedībai un pastāvīgai likuma un varas nepakļaušanai ir arī auksti, manipulatīvi cilvēki, kuriem ir grūti izjust emocijas.

Šīs personības iezīmes, kā arī normas internalizācijas trūkums, padara šos bērnus un pusaudžus īpaši grūti tikt galā ar tiem.

Cēloņi

Ir daudz pētījumu par cēloņiem, kas izraisa šī psihiskā traucējuma attīstību. Pētījumi šajā jomā turpinās, jo nav atrasts skaidrs tā attīstības noteicošais faktors. Drīzāk, šķiet, dažādu faktoru ietekmes rezultāts.

Ģenētiskie faktori

Neskaitāmi izmeklējumi veikti ar ģimenēm, dvīņiem vai adoptētiem bērniem. Rezultāti rāda, ka gēni var būt atbildīgi par to, ka daži indivīdi ir neaizsargāti pret šāda veida traucējumu attīstību.

Bet ne viens gēns nav atbildīgs par traucējumiem. Runa ir par vairākiem gēniem, kas apvienojas, lai izveidotu šo ievainojamību. Un, no otras puses, risks ciest no traucējumiem varētu būt atšķirīgs atkarībā no gēnu skaita, ko indivīds dala ar kādu, kurš cieš no šīs slimības.

Bioloģiskie faktori

Daži pētījumi norāda, ka smadzeņu bojājumi vai disfunkcija var ietekmēt traucējumu attīstību. No otras puses, šķiet, ka šajos subjektos trūkst savienojuma starp amigdala (atbild par emociju regulēšanu) un prefrontālo garozu.

Ir veikti arī pētījumi par ietekmi, kāda var būt tādiem neirotransmiteriem kā dopamīns vai serotonīns.

Psiholoģiskie faktori

Galvenā teorija šajā jomā ir tā sauktais neaizsargātības un stresa modelis. Tā pamatpieņēmums ir tāds, ka, lai traucējumi attīstītos, ir nepieciešama ievainojamība, ko var aktivizēt dažādi stresori, kas izsauc traucējumu izskatu.

Ārstēšana

Attiecībā uz šo traucējumu ārstēšanu vēl nav pierādīts, ka pastāv kāda veida iejaukšanās, kas panākta ar šīm personām. Pētījumi šajā kontekstā ir arī pesimistiski, un daži autori, piemēram, Hariss un Rice, pat secina, ka dažos gadījumos ārstēšana ir ne tikai efektīva, bet arī var būt neproduktīva.

Galvenās problēmas, veicot iejaukšanos, ir, no vienas puses, ierobežojumi, ko uzrāda šajā sakarā veiktie pētījumi, un, no otras puses, šo personu raksturojums, kas padara ārstēšanu neefektīvu.

Šīs īpašības ietver neiespējamību izveidot saikni starp terapeitu un pacientu; viņi nejūt vajadzību mainīties, nav sirsnīgas komunikācijas un viņi padara emocionālu darbu neiespējamu.

Intervences principi

Lešels ir apkopojis virkni principu, pēc kuriem būtu jāvadās par iejaukšanos šiem subjektiem, ņemot vērā līdz šim brīdim piemēroto ārstēšanas metožu izpēti, kas izrādās visefektīvākā. Kā viņš secina, ārstēšanas programmām jābūt ar šādiem pamatiem:

1. To pamatā jābūt pētījumiem par psihopātijas cēloni psiholoģiskā un bioloģiskā līmenī.
2. Veiciet rūpīgu indivīda novērtējumu, lai tas ļautu iegūt precīzu diagnozi un nejaukt pusaudža ieradumus ar patoloģiskām pazīmēm.
3. Izpildiet intensīvu un ilgstošu ārstēšanu.
4. Šajos gadījumos veiciet ārstēšanu strukturētās un specializētās iestādēs, lai izvairītos no iespējamām manipulācijām ar psihopātu.
5. Izveidojiet iestādē pozitīvu vidi un uzturiet to saskarē ar ārstēto personu naidīgo izturēšanos.
6. Tieša ārstēšanas daļa, liekot viņiem saprast, ka viņu antisociāla uzvedība viņiem galvenokārt ir kaitīga, jo principā kaitēšana citiem viņus negatīvi neietekmē.
7. Ārstēšanas programmas ar multimodālu un kognitīvi-izturēšanās orientāciju ir izrādījušās veiksmīgākās šajā jomā.
8. Pārliecinieties, ka ārstēšanas programma tiek pilnībā ievērota.
9. Atlasiet, apmāciet un rūpīgi uzraugiet speciālistus, kuri iejauksies ārstēšanā.
10. Nostipriniet dabiskos aizsardzības faktorus, piemēram, spēcīgus un konsekventus vecākus, kuri veicina prosociālo prasmju attīstību.
11. Veiciet kontrolētu kontroli pēc tam, kad subjekts ir pabeidzis recidīvu ārstēšanu un novēršanu.

Lai gan līdz šai dienai nav nevienas programmas, kas būtu pierādīta kā efektīva bērnu, pusaudžu un pieaugušo ārstēšanā ar šo patoloģiju, joprojām tiek veikti pētījumi un pētījumi, lai to atrastu.

Kočanska jau uzsvēra, cik svarīgi ir novērtēt bērnu temperamentus, jo tiem, kuriem ir maz bailīgas personības īpašības, būs grūti attīstīt tādas emocijas kā vaina vai empātija.

Tāpat ir pierādījumi, ka intervencei ar bērniem un pusaudžiem galvenokārt jābūt vērstai uz antisociālu impulsu kontroli ar stingru un sakārtotu ārstēšanu, lai ievērotu noteikumus un paradumus.

Īsi sakot, līdz šim nav secināts, kāds intervences veids ir piemērots personai ar šīm īpašībām. Lai no farmakoloģijas un psiholoģijas puses nodrošinātu kopīgu ārstēšanu, ir jāzina vairāk par cēloņiem un procesiem, kas saistīti ar tā attīstību.

Padomi bērnu ar psihopātiju vecākiem

1- Uzziniet problēmu

Pirmais solis vecākiem, kuriem ir aizdomas, ka viņu bērnam varētu būt šie traucējumi, ir par to jāzina. Daudzas reizes no bailēm vai bailēm no tā, ko viņi teiks, mēģina slēpt problēmu, taču tas nepalīdzēs atrast risinājumu vai iespējamu simptomu uzlabošanos.

2 - Konsultējieties ar speciālistu

Ņemot vērā traucējumu sarežģītību, šajā jautājumā ir svarīgi vērsties pie profesionāla eksperta, kurš var sniegt norādījumus un ieteikumus par atbilstošu ārstēšanu. Tas vecākiem arī sniegs uzvedības un izglītības norādījumus, kas nepieciešami šo bērnu un pusaudžu ārstēšanai.

3 - uzzināt par slimību

Zinot iespējamos traucējumu cēloņus vai tā darbību, vecāki var palīdzēt labāk izprast un pieņemt procesu, kuru viņu bērns iziet.

4 - neatbildiet agresīvi

Lai arī daudzos gadījumos šī ir reakcija, kas šķiet nekontrolējama, nekādā gadījumā tā nav labvēlīga šo bērnu ārstēšanai.

5- Veicināt adaptīvos sociālos ieradumus un izturēšanos

Runa ir par adaptīvo sociālo ieradumu un izturēšanās veicināšanu, liekot viņiem ievērot noteiktus noteikumus un īpašu uzsvaru liek uz izskaidrošanu un pierādīšanu, ka šai atbilstošajai uzvedībai ir pozitīva ietekme galvenokārt uz viņiem pašiem.

6- Atrodiet ārēju atbalsta sistēmu

Ir ļoti svarīgi, lai vecākiem, kuri nodarbojas ar šiem traucējumiem, būtu atbalsta tīkls, ar kuru dalīties savās problēmās vai meklēt palīdzību pēc nepieciešamības.

Šo tīklu var veidot ģimene, draugi un pat savstarpējās palīdzības grupas, kurās ir vairāk vecāku tādā pašā situācijā, kur viņi var dalīties savās interesēs.

7- Izrāda toleranci un pacietību

Ir svarīgi atcerēties, ka bērns vai pusaudzis ar šo traucējumu rūpēsies tikai par savām interesēm un vajadzībām. Šajos gadījumos ir ieteicams panākt ar viņu vienošanos, nevis stāties pretī un apspriest viņa uzskatus un / vai izturēšanos.

8- Stingrība un drošība

Lai izvairītos no manipulācijām, vecākiem ieteicams būt stingriem un pārliecinātiem par sevi pirms bērna vai pusaudža un parādīt pēc iespējas mazākus vājuma punktus pirms viņa.

9- Nezaudē cerību

Daudzos gadījumos šī situācija var apbēdināt vecākus un pamest cerības uz uzlabošanos. Tas pat var likt viņiem pieņemt lēmumus vai veikt sev kaitīgu rīcību, piemēram, narkotisko vielu vai narkotiku lietošanu, lai tiktu galā. Tas nekādā gadījumā nepalīdz uzlabot bērnu, bet drīzāk ievērojami pasliktina ģimenes stāvokli.

Bibliogrāfiskās atsauces

1. Cleckley, H (1988). Saprāta maska. Sentluisa.
2. Hara, RD (2003). Zaķu psihopātijas kontrolsaraksts pārskatīts. Toronto
3. Hariss, GT, Rice, ME (2006). Psihopātijas ārstēšana: empīrisko atklājumu pārskats. Ņujorka.
4. Kočanska, G. (1997). Vairāki ceļi uz sirdsapziņu bērniem ar atšķirīgu temperamentu: no mazuļa vecuma līdz 5. vecumam. Attīstības psiholoģija.
5. Lynijs, DR (1998). Jaunā psihopāta agrīna identificēšana: psihopātiskā bērna atrašanās pašreizējā nomenklatūrā. Nenormālas psiholoģijas žurnāls
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Pusaudžu attīstība un nepilngadīgo psihopātijas noteikšana. Likumi un cilvēku uzvedība.
7. Eriksons, EH (1968). Identitāte, jaunība un krīze. Ņujorka.