MARÍA DE MAEZTU: BIOGRĀFIJA, STILS UN DARBI - LITERATŪRA - 2025

María de Maeztu y Whitney (1881–1948) bija slavens spāņu pedagogs, humānists un politiķis. Viņa pastāvīgi cīnījās par sieviešu tiesībām iegūt izglītību, būdama pioniere sieviešu dzimuma akadēmiskajā apmācībā.

Maeztu darbu raksturoja kā īpaši pedagoģisku. Tās nodomi un mērķi bija vērsti uz to, lai dotu sievietēm ideālu apmācību, lai viņas intelektuāli varētu sagatavoties pareizi. Tajā pašā laikā tas viņiem pavēra iespējas atbildīgai un vienlīdzīgai līdzdalībai.

Marija de Maeztu. Avots: skatiet autora lapu, izmantojot Wikimedia Commons

Audzinātājas intelektuālās dāvanas deva viņai spēju būt spožai oratorei un nepārspējamai mērenībai. Viņa vienmēr bija pārliecināta par saviem mērķiem un cīnījās par taisnīgāku un labvēlīgāku sieviešu sabiedrību. Izglītība bija viņa reklāmkarogs.

Biogrāfija

Dzimšana un ģimene

María Maeztu dzimis 1881. gada 18. jūlijā Vitorijas pilsētā. Viņa bija Manuela Maeztu un Rodrigesa, Kubas un Spānijas asiņu inženiera, kā arī Huana Vitnija meita, kura bija slavenās Maeztu akadēmijas dibinātāja. Rakstniekam bija četri brāļi: Ramiro, Ángela, Migels un Gustavo.

Maeztu izglītība

Pirmie Marijas akadēmiskās apmācības gadi bija dzimtajā Vitorijā. Mātei bija ievērojama līdzdalība; Lielbritānijas diplomāta meita ļāva viņai iegūt optimālu izglītību. Papildus visam iepriekšminētajam Maeztu baudīja vairāku valodu zināšanas.

Tēva nāve un pārcelšanās uz Bilbao

Kad topošajai rakstniecei bija septiņpadsmit gadu, viņas tēvs nomira Kubā, kas ģimenei nozīmēja skumjas un sagraut. Sarežģītā ekonomiskā situācija piespieda atraitni kopā ar bērniem pārcelties uz Bilbao, ar lielu gribasspēku viņai izdevās izveidot valodu akadēmiju, īpaši angļu un franču valodu.

1896. gadā Maeztu sāka studēt Escuela Normal del Magisterio, kuru pabeidza divus gadus vēlāk. Paralēli studijām viņš akadēmijā sadarbojās ar savu māti. Pēc kāda laika viņš ieguva iespēju mācīt Santander pašvaldībā, valsts iestādē.

Turpinājās aktīvista akadēmiskā apmācība. Viņa iestājās Salamankas universitātē kā neoficiāla studente, lai studētu filozofiju un vēstules, kuras viņa noslēdza Madrides pilsētā. 1902. gadā Marija jau sāka strādāt par skolotāju, izceļoties ar atšķirīgu metodoloģiju un pedagoģiju.

María Maeztu un Whitney studijas kļuva starptautiskas. Viņš pabeidza mācīšanas un pedagoģijas apmācību Vācijas, Briseles un ASV universitātēs, kā arī studēja Spānijas vēsturisko pētījumu centrā.

Residencia de Señoritas un Instituto Escuela

Starptautiskā jauno dāmu uzturēšanās bija lielākais un vērienīgākais Marijas Maeztu projekts, viņa bija centra direktore vairāk nekā divdesmit gadus, no 1915. līdz 1936. gadam. Institūcijas mērķis bija sniegt spāņu sievietēm nepieciešamos instrumentus viņu attīstībai. akadēmiskā joma.

Sievietes uzturēšanās laikā varēja ienākt no septiņpadsmit gadu vecuma. Viņi bija sanāksmju un sapulču dalībnieki, kas notika starp tā laika intelektuāļiem. Papildus tam sievietes baudīja kultūras un akadēmiskās apmaiņas. Marija zināja, kā padarīt komandu slavenu ar savas spēcīgās personības palīdzību.

Saistībā ar viņa darbu Instituto Escuela mērķis bija paplašināt pedagoģijas pamatus līdz mācīšanai vidējā līmenī. Marijas kā pedagoģes primārais plāns bija bērniem mācīties refleksijas ceļā, pārbaudīt saņemto informāciju un ar pilnīgu apziņu to realizēt.

Jaunais liceja klubs Femenino

Pedagoģe bija "feministe", kā viņa pati apgalvoja. Viņa bija pārliecināta par sieviešu pienākumu pastāvīgi piedalīties kultūras attīstībā. Viņš to darīja ar katru darbību un atkārtoti to apstiprināja, izveidojot Sieviešu klubu 1926. gadā, kurš darbojās līdz 1939. gadam.

Licejs bija jaunums, kas parādījās vairākās Eiropas valstīs. Tā bija sava veida māsas un telpa precētām sievietēm ar ģimenēm, kur mācīties, socializēties un atpūsties, neaprobežojoties tikai ar mājas darbiem.

Klubs sākās ar apmēram simt piecdesmit dažāda veida biedriem, un laika gaitā tas pieauga. Tās dalībnieki veica literārās, mākslinieciskās, muzikālās, plastiskās un rūpnieciskās darbības. Turklāt viņiem bija iespēja apmeklēt slavenu intelektuāļu lekcijas.

María Maeztu politikā un augstskolu pasniegšanā

Nogurdināms, tāda bija Marija, sieviete, kas bija spējīga izturēties pret jebkuriem apstākļiem un vienmēr bija apņēmusies parādīt, ka sievietes var uzstāties visās jomās, kā arī vīrieši. Viņa bija aktīva dalībniece savas valsts politiskajā dzīvē.

Maeztu-Vitnija ģimene. Avots: AnonymousUnknown autors, izmantojot Wikimedia Commons

Primo de Rivera diktatūras laikā viņš bija Nacionālās konsultatīvās asamblejas loceklis izglītības jomā. Tam viņš bija sava brāļa - esejista, literārā un politiskā kritiķa Ramiro de Maeztu - atbalsts un atbalsts.

Universitātes pasniegšanas jomā viņš pavadīja laiku no 1926. līdz 1929. gadam, apceļojot Latīņameriku, lasot lekcijas un kursus. Viņš arī pārstāvēja savu valsti vairākos kongresos visā pasaulē un ieņēma tādus pasniedzēja amatus kā Madrides Centrālās universitātes Filozofijas un vēstuļu fakultāte.

Marijas de Maeztu izsūtījums un nāve

Skolotāju skāra arī 1936. gada Spānijas pilsoņu karš. Pirmkārt, viņas brāļa Ramiro nāvessoda izpildes dēļ, kā arī tāpēc, ka viņa bija spiesta pamest Residencia de Señoritas. Viņam arī nācās pamest savu valsti, lai neciestu no vajāšanām.

Maeztu sezonu pavadīja ASV, bet pēc tam devās uz Argentīnu, īpaši uz tās galvaspilsētu. Buenosairesā viņš nodibināja savu dzīvesvietu un izglītības vēstures vadībā veltīja mācībām universitātē - tirdzniecību, ko viņš veica līdz savu dienu beigām.

Marijai bija jāpierod pie savas jaunās dzīves, par ko viņai bija draugu atbalsts. Ne velti viņš mēģināja Argentīnas galvaspilsētā izveidot Jaunu dāmu dzīvesvietu, jo viņam nebija pietiekami daudz naudas. 1947. gadā viņš atgriezās dzimtenē, Spānijā, lai piedalītos sava brāļa Gustavo bērēs

María de Maeztu, 1919. Avots: Bahrācs. , izmantojot Wikimedia Commons

Pedagogs atgriezās Buenosairesā un turpināja akadēmiskās aktivitātes universitātē. Nāve viņu pārsteidza 1948. gada 7. janvārī, viņas ķermenis tika uzņemts Spānijā ar atzinību un apbalvojumiem. Mūsdienās tas atrodas Navarras ģimenes panteonā.

Stils

María de Maeztu y Whitney stils bija orientēts uz pedagoģisko un izglītības darbu. Tas nozīmē, ka vairāk nekā ideju tulkošanas veids rakstīšanas līmenī, viņš to darīja darbībā, veidā, kā pasniedza nodarbības, un izmantotajās metodēs.

Lai gan, protams, viņa rakstīšana bija sīka un izsmalcināta, tieša un vienkārša, lai to saprastu vislabākajā veidā. Viņš rakstīja vislabākajā veidā, ka pilnīgs pedagogs varēja tikai izlasīt savu darbu un izprast viņa dzīves mērķu internalizāciju, lai sasniegtu šādu skaidrību.

Marija apgalvoja, ka viņas laikā sniegtā mācīšana nebija vispiemērotākā; studentam bija jābūt aktīvam dalībniekam savā izglītībā. Lai gan viņam bija jāiegaumē mācīties stundas, vēl patiesāk, ka viņam vajadzēja būt pārdomātam un apzināties savu mācīšanos. Šīs idejas tika atspoguļotas viņa darbos.

Viens no tās galvenajiem pedagoģiskajiem principiem bija "vecais teiciens, ka vēstule ar asinīm ienāk, bet tā nedrīkst būt ar bērnu, bet gan ar skolotāju." Tas nozīmēja, ka pret skolēnu nedrīkst izturēties slikti, lai viņš mācītos, bet gan, ka skolotājam mācību laikā jāatsakās no visa.

Viņa stils tika veidots arī ar brīvību būt, izvēlēties, mācīties. Viņai bija svarīgāk, lai students interpretētu dzirdēto, spēlētu, lai dzīvotu ar to, ko mācījās, lai ļautu sevi vadīt skolotājam, bet lai viņam būtu savi kritēriji.

Darbs

Maeztu darbs nebija bagātīgs, taču tam bija svarīgs laiks, kurā tas tika iecerēts, un tas joprojām dzirdams veidošanās namos, kas atzīst viņa pedagoģisko darbu. Šie ir spilgtākie viņa kā skolotāja un humānista darba nosaukumi:

- Pedagoģija Londonā un bērnudārzos (1909).

- Sieviešu darbs: jaunas perspektīvas (1933. gads, bija konferenču sērija, kas notika Spānijas Sarkanā Krusta medmāsu skolā 1933. gada 8. aprīlī).

- Ētikas problēma: morāles mācība (1938).

- Eiropas kultūras vēsture. Mūsdienu laikmets: diženums un kalpošana. Mēģinājums saistīt pagātnes vēsturi ar pašreizējās pasaules apstākļiem (1941).

- Antoloģija, 20. gs. Spāņu prozisti (1943).

secinājums

María de Maeztu y Whitney bija sieviete, kas radīja precedentus Spānijas un pasaules vēsturē. Viņas aizrautīgā mācīšana un vēlme "atbrīvot" sievietes padarīja viņu apbalvošanas un atzinības cienīgu, norādot, cik svarīgi ir izglītot ar mīlestību, brīvību un cieņu.

Maeztu 1927. gadā saņēma ārkārtas profesora iecelšanu no Kolumbijas universitātes Ņujorkā. Meksikas universitāte viņu nosauca par goda profesoru 1930. gadā. Līdz 1919. gadam Amerikas Savienoto Valstu Smita koledža viņai bija piešķīrusi doktora Honorisa Causa titulu.

Savā valstī par godu viņa darbam un mantojumam valdība izveidoja atzinību. Atšķirība ir pazīstama kā “María de Maeztu izcilības vienība”, un to piešķir valsts institūcijām, kas veic ietekmes un vadības darbu, kas ietekmē sociālo attīstību.

Atsauces

1. Rodrigo, A. (2006). Marija de Maeztu. Spānija: Papīra acis. Atgūts no: ojosdepapel.com.
2. Ferrers, S. (2012). Sievietes izglītība, María de Maeztu (1881–1948). Spānija: sievietes vēsturē. Atgūts no: mujeresenlahistoria.com.
3. Marija de Maeztu. (2019. gads). Spānija: Wikipedia. Atgūts no: wikipedia.org.
4. Marija de Maeztu. (2019. gads). Kuba: Ecu Red. Atgūts no: ecured.cu.
5. Martínez, U. (2015). María de Maeztu Whitney, pedagoģe un pedagoģe. Spānija: sievietes ar zinātni. Atgūts no: mujeresconciencia.com.