- Izcelsme
- Valodas intelekta raksturojums
- Cilvēku ar valodas intelektu vaļasprieki
- Piemēri
- Savietojamas profesijas
- Pētījumu padomi cilvēkiem ar labu valodas intelektu
- Pasākumi valodas intelekta uzlabošanai
- Atsauces
Lingvistiskā inteliģence ir spēja izmantot vārdus un citus izteikt dažādas koncepcijas un domas, runas vai rakstiski. Piemēram, persona ar šāda veida intelektu varētu runāt publiski, vienkāršā veidā izskaidrot sarežģītus jēdzienus vai rakstīt grāmatas.
Tas ir viens no 8 izlūkošanas veidiem, ko definēja Gārdners. Pēc šī psihologa domām, "lingvistiskā inteliģence ir jutība pret vārdu nozīmi, to secību, skaņām, ritmiem, lēcieniem, dažādām valodas funkcijām, fonoloģiju, sintakse un pragmatiku".
Šis izlūkošanas veids, ko sauc arī par verbālo, ļauj mums sarunāties ar citiem cilvēkiem, rakstīt tekstus, pat rakstīt vēstules vai e-pastus.
Ir cilvēki, kuriem ir šis vairāk akcentētais intelekts, kā tas var notikt ar rakstniekiem, žurnālistiem, juristiem, dzejniekiem, tulkotājiem, skolotājiem utt. Tomēr valodu inteliģenci var uzlabot, izmantojot dažādas aktivitātes, kuras vari sākt jau šodien. Tie tiks apspriesti vēlāk.
Izcelsme
Šī inteliģence rodas no 1983. gadā Hovarda Gārnera izstrādātā vairāku inteliģenču teorijas. Viņa teorija ir bijusi būtisks ieguldījums psiholoģijā, mainot izglītības jomu.
Hovards Gārdners
Tajā Gārdners skaidro, ka pastāv dažādas spējas, kas lielākā vai mazākā mērā ir sastopamas visos cilvēkos. Ir cilvēki, kuros dominē viens vai vairāki intelekta veidi, tāpēc viņi mācās labāk, ja izmanto mācīšanās ceļus, kas saistīti ar šo intelektu.
Tomēr ir iespējams, ka, pienācīgi apmācot, šo inteliģenci var uzlabot visos cilvēkos.
Lingvistiskā inteliģence kopā ar loģiski matemātisko intelektu ir vissvarīgākā tradicionālajā izglītībā, ko sniedz skolās un institūtos.
Doma galvenokārt ir lingvistiska parādība. Citiem vārdiem sakot, mācoties valodu, tiek bagātināts mūsu veids, kā redzēt pasauli un attīstīt domu.
Lingvistiskā inteliģence lielākajā daļā cilvēku šķiet saistīta ar smadzeņu kreiso puslodi. Konkrēti, divas galvenās struktūras ir Broca zona, kas veltīta izteiksmīgai valodas plānošanai; un Vernickes apgabals, kas mums palīdz saprast valodu.
Valodas intelekta raksturojums
Lingvistisko intelektu raksturo liela prasme lietot valodu, kā arī apgūt jaunas valodas. Cilvēkiem ar šo uzsvērto intelektu ir lieliska iespēja izteikt viņu prātu, rīkojoties ar vārdiem, viņi runā tekoši un labi saprot citus.
Cilvēki ar lielu valodas inteliģenci pievelk vārdiem, viņiem patīk lasīt un dzejot. Viņiem papīra vai stāsta rakstīšana ir pievilcīga un patīkama nodarbe, nevis kaut kas garlaicīgs. Turklāt viņi iegūst augstus rezultātus testos, kas novērtē komponentus, kas saistīti ar valodu.
Dažas raksturīgās pazīmes cilvēkiem ar valodas intelektu ir:
- Labi komunikatori.
- Viņiem patīk lasīt un rakstīt.
- Viņiem ir labas pareizrakstības prasmes un viņi ātri identificē šāda veida kļūdas un gramatiskās neatbilstības.
- Viņiem ir plaša vārdu krājums un viņi prot labi apvienot vārdus. Viņiem patīk lietot daudzveidīgus, neparastus vārdus un pat veidot pašus.
- Viņi zina, kā klausīties. Konkrēti, viņiem ir iespēja pievērst uzmanību citu valodu modeļiem, jo viņi ir jutīgi pret valodas izteiksmi.
- parādiet priekšroku vārdiem, to nozīmei, atvasinājumiem …
- viegli spēlējiet vārdu spēles un atskaņas.
- Viņi ir cilvēki, kuriem ir liela spēja pārliecināt, izmantojot retoriku.
- Viņiem ir laba verbālā atmiņa vispārējām zināšanām.
- Viņi ir organizēti un sistemātiski cilvēki, tāpēc viņiem ir labas prasmes izteikties.
- pietiekama spēja izvēlēties vārdus, lai radītu vēlamo emocionālo toni. Piemēram, zināt, kā rakstīt vēstules, dzejoļus, stāstus un atskaites.
Cilvēku ar valodas intelektu vaļasprieki
Ja jums ir šāda veida inteliģence, jums var patikt lasīt, rakstīt stāstus, vēstules un dzejoļus, stāstīt notikumus, klausīties debates …
Jums noteikti patīk tādas vārdu spēles kā krustvārdu mīklas, un jums pat patīk uzstāties publiski un sarunāties par jebkuru tēmu.
Šie cilvēki var jautri mācīties jaunas valodas un mēģināt sazināties ar cilvēkiem, kuri runā citās valodās.
Piemēri
Lieliski rakstnieki, žurnālisti, dzejnieki, komponisti un politiķi ir atzīti par izcilu valodas inteliģenci.
Piemēram, angļu dzejnieks un rakstnieks Viljams Šekspīrs, spāņu rakstnieks Migels de Cervantes, krievu rakstnieks Fiódor Dostoiveski, angļu rakstnieks Čārlzs Dikenss, dzejnieks Pablo Neruda, žurnālists un rakstnieks Ernests Hemingvejs u.c.
Šeit arī atrodami lieliski runātāji, piemēram, Atēnu politiķis Perikls, brits Vinstons Čērčils, Amerikas prezidents Abrahams Linkolns, Indijas politiķis Mahatma Gandijs un amerikāņu mācītājs Martins Luters Kings.
Savietojamas profesijas
- Rakstnieks.
- žurnālists.
- TV vadītājs.
- radio diktors.
- redaktors.
- profesors.
- Advokāts.
- politiskā.
- Aktieris.
- Tirdzniecības un klientu apkalpošana.
- bibliotekāre.
- Emuāru autors.
- scenārists.
- publicists.
- tulks.
Pētījumu padomi cilvēkiem ar labu valodas intelektu
Ja domājat, ka jums ir laba valodas inteliģence un jūs esat students, varat izmantot šo spēju, lai uzlabotu akadēmisko sniegumu. Daži paņēmieni ir:
- Uzrakstiet katras mācību tēmas īsus kopsavilkumus.
- pasvītrojums vai ieskauj atslēgas vārdus vai svarīgus jēdzienus jūsu tekstos.
- Reģistrējiet sevi, lasot jums vissvarīgāko vai sarežģītāko informāciju, un pēc tam klausieties to vairākas reizes.
- Izmantojiet akrostiku, lai iegaumētu būtiskus tēmas vārdus.
- Mēģiniet sarunāties ar kādu personu vai paskaidrot, ko jūs studējat.
- Iegaumējiet savas stundas un pēc tam mēģiniet tās skaļi atkārtot, it kā jūs runātu.
Pasākumi valodas intelekta uzlabošanai
Lingvistiskā intelekta attīstīšanai ir daudz priekšrocību. Pirmkārt, valoda ir spēcīgs rīks zināšanu un emociju nodošanai; papildus pārliecināšanai, debatēm, publiskai runāšanai, sarunām, pārdošanai utt.
Tas ir ļoti noderīgi arī skolas laikā, jo eksāmeni parasti balstās uz verbālās informācijas iegaumēšanu un izteikšanu.
Šeit ir saraksts ar darbībām, kuras varat veikt, ja vēlaties uzlabot savu valodas intelektu:
- Katru dienu iemācieties jaunu vārdu un mēģiniet to pievienot ikdienas vārdnīcai.
- Klausieties radio biežāk un, ja uzdrošināsies, piedalieties, paužot savu viedokli.
- Mēģiniet izveidot nelielu stāstu un pastāstīt to kādam citam.
- Sāk lasīt visa veida romānus, stāstus un jokus.
- Vienmēr ņemiet piezīmju grāmatiņu, lai rakstītu stāstus, jokus un dzejoļus, kad tie jums rodas.
- izveidojiet savu emuāru, kas veltīts jums interesējošai tēmai.
- Mērķis ir īsziņu vietā rakstīt e-pastus vai vēstules saviem mīļajiem vai draugiem.
- Pavadiet laiku sarunām un debatēm ar citiem cilvēkiem. Pievienojieties diskusijām par tēmām, kas jūs interesē un apgūst, un pēc iespējas vairāk piedalieties.
- Mēģiniet izteikties sakārtoti un skaidri katru reizi, kad runājat.
- Veiciet vingrinājumu, klausoties citus ar visu savu uzmanību. Spēja klausīties ir kaut kas, kas tiek zaudēts.
Parasti mēs domājam par to, uz ko mēs atbildēsim, kamēr virspusēji klausīsimies, ko otrs saka. Sarunājoties ar citu cilvēku, mēģiniet koncentrēties uz visiem viņu vārdiem un emocionālo toni.
- Mēģiniet stāstīt stāstus, jokus un anekdotes citiem cilvēkiem. Centieties tos organizēt interesantā un izklaidējošā veidā klausītājiem.
- Spēlējiet atmiņas spēles vai tās spēles, kurās tiek apstrādāti tādi vārdi kā krustvārdu mīklas, anagrammas, skrambiņa utt.
- Ierakstiet sevi runājošajā un pēc tam noklausieties rezultātu. Nosakiet, ko jūs varat uzlabot savā runā.
- Regulāri apmeklējiet bibliotēku un aizdodiet sev interesējošu grāmatu. Jūs varat ierosināt izlasīt vienu grāmatu nedēļā, sākot ar tām, kas jums visvairāk patīk.
- Sāciet žurnālu un dažas minūtes dienā pierakstiet tās lietas, kuras jums šķiet. Ir programmas un lietojumprogrammas gadījumam, ja vēlaties izmantot jaunas tehnoloģijas.
- Iegaumējiet iecienīto dzejoli vai dažus iecienītos fragmentus.
- Ja lasot jūs sastopaties ar vārdiem, kurus nezināt vai neesat pārliecināts par to nozīmi, pasvītrojiet tos un meklējiet. Internets var būt ļoti noderīgs.
- Mēģiniet uzrakstīt visus vārdus, par kuriem varat minūti domāt. Tas izmanto tādus kritērijus kā: ka tas sākas ar noteiktu burtu vai zilbi, ka tas nesatur noteiktu patskani vai ka tas pieder pie kādas semantiskas kategorijas, piemēram, “virtuves rīki”. Jūs varat veikt nelielas sacensības ar draugiem vai ģimeni.
- Ir audiogrāmatas, kuras varat aizņemties vai iegādāties, lai jūs varētu tās noklausīties, ejot pa ielu vai brīvajā laikā.
- Veiciet pats savu grāmatu, stāstu vai dzejas apskatu un paziņojiet to savā emuārā vai literatūras forumos.
- Pievienojieties grāmatu klubam, kuru varat atrast vietējā bibliotēkā vai internetā.
- Mēģiniet identificēt noteiktu tekstu literārās figūras un, rakstot, izveidojiet pat savu.
- Izmantojiet videoklipus un rakstus no interneta par padomiem publiskā runāšanā, sarunās, pārliecinošākā saziņā utt.
- iemācīties jaunas valodas. Pašlaik ir kursi, akadēmijas, privāti pasniedzēji un pat lietojumprogrammas, kas var jums palīdzēt.
Atsauces
- Valodas inteliģence. (sf). Saņemts 2017. gada 20. aprīlī no prāta kastes: brainboxx.co.uk.
- Lingvistiskā inteliģence. (sf). Saņemts 2017. gada 20. aprīlī no Wily Walnut: wilywalnut.com.
- Vairāki inteliģenti. (sf). Saņemts 2017. gada 20. aprīlī no iedvesmojošā izrāviena: iedvesmojošs - pārrāvums.co.uk.
- Verbālā / lingvistiskā inteliģence. (sf). Saņemts 2017. gada 20. aprīlī no manas personības: mypersonality.info
- Verbālā / lingvistiskā inteliģence. (sf). Saņemts 2017. gada 20. aprīlī no Edu Nova: edu-nova.com.