- Gabino Barreda biogrāfija
- Līdz Juāreza uzvarai
- Pilsoniskā lūgšana
- Izglītības reforma
- Citas maksas
- Nāve
- Iemaksas
- Pozitīvisms izglītībā
- Sabiedrības izglītošana
- Izglītība un sociālā kohēzija
- Atsauces
Gabino Barreda bija meksikāņu filozofs, politiķis un ārsts, kurš dzimis 1818. gadā Pueblas pilsētā. Viņš ir īpaši pazīstams ar to, ka ir pozitīvisma skolas ieviesējs valstī, īpaši ietekmējot izglītības politiku. Faktiski Barreda piedalījās izglītības reformā, ko veica Benito Juárez valdībā pēc otrās Meksikas impērijas.
Viņš sniedza savu ieguldījumu pozitīvisma zinātniskajā redzējumā, cenšoties atstāt garīgo ietekmi mācībā. Filozofu uz valdību aicināja pats Juārezs, kurš bija iespaidojies pēc Barreda pilsoniskās lūgšanas. Šajā sakarā viņš aicināja uz Meksikas nācijas emancipāciju politiskajā, sociālajā un reliģiskajā jomā.
Papildus politiskajiem amatiem Barreda daudzus gadus strādāja mācīšanā. Šajā jomā viņš izcēla savu sniegumu kā pirmais Nacionālās sagatavošanas skolas direktors, iepazīstinot ar savām idejām. Tas vēlāk noveda pie Meksikas universitātes izveidošanas.
Gabino Barreda biogrāfija
Viņa pilns vārds bija Gabino Eleuterio Huans Nepomuceno Barreda Floresa, un viņš dzimis 1818. gada 19. februārī Pueblā. Pirmie apmācības gadi tika veikti viņa dzimtajā pilsētā.
Pirmo izglītības posmu beigās viņš devās uz Mehiko, kur iestājās Kolegio de San Ildefonso. Viņš sāka studēt jurisprudenci, taču drīzāk dominēja viņa izvēles dabaszinātnēs, un viņš šo karjeru nomainīja pret ķīmiju Kalnrūpniecības koledžā. Pēc tam viņš turpināja mācības medicīnā, 1843. gadā.
Tāpat kā daudziem tā laika meksikāņiem, Barredai bija jāaizstāv sava valsts ASV intervences laikā 1846. gadā. Molino del Rey kaujas laikā ienaidnieka karaspēks viņu aizveda uz gūstekni.
Līdz Juāreza uzvarai
Kad karš beidzās, Barreda devās uz Parīzi, vēloties turpināt medicīnas studijas. Tieši Francijas galvaspilsētā viņam bija sapulce, kas iezīmēja viņa domāšanu. Draugs pārliecināja viņu apmeklēt kursus, kurus vadīja pozitīvisma radītājs Augusto Comte.
Atgriezusies Meksikā, Barreda paņēma visu franču filozofa darbu. Viņa mērķis bija piemērot savus principus Meksikas politikā un sabiedrībā, kurai viņš nodibināja Sociedad Metodófila. Tas vēlāk izveidoja politisko partiju - Zinātnisko partiju, bet Gabino tikai īsu laiku bija tās sastāvdaļa.
Iegūstot medicīnisko grādu, viņš sāka savu pedagoģisko karjeru. Viņa pirmā pieredze šajā jomā bija Nacionālajā medicīnas skolā.
Tur viņš bija pirmais vispārējās patoloģijas profesors, jaunizveidots kā priekšmets. Viņš mācīja arī medicīnas filozofiju un dabas vēsturi.
Viņa kā skolotāja darbs, kā arī pozitīvisma veicinātāja darbs lika viņam atstāt Guanajuato Francijas iejaukšanās laikā un tam sekojošajā impērijas valdībā. Viņš tur bija bēglis četrus gadus, no 1863. līdz 1867. gadam.
Pilsoniskā lūgšana
Režīma maiņa līdz ar Benito Juárez karaspēka uzvaru ļāva mainīt viņu situāciju. Pagrieziena punkts bija viņa Pilsoniskā lūgšana, kas atstāja iespaidu uz nākamo nācijas prezidentu.
Šajā sludinājumā Barreda pārskatīja Meksikas vēsturi, interpretējot to no pozitīvisma filozofijas viedokļa. Viņam valstij bija jāmeklē emancipācija no savas pagātnes ietekmes gan politiskajā, gan reliģiskajā, gan zinātniskajā jomā.
Frāze, kas var apkopot Pilsoniskās lūgšanas saturu, ir šāda: «Lai turpmāk brīvība, kārtība un progress būtu mūsu devīze: brīvība kā līdzeklis, kārtība kā bāze un progress kā gals; trīskāršs moto, kas simbolizēts mūsu skaistā valsts karoga trīskāršajās krāsās (…) ”.
Izglītības reforma
Benito Juárez valdības pirmais tieslietu un sabiedrisko instrukciju sekretārs Antonio Martínez de Castro nosūtīja Barreda uz Meksikas izglītības sistēmas reformu. Šo darbu rezultātā 1867. gada 2. decembrī tika izsludināts attiecīgais likums.
Starp izcilākajiem punktiem bija sagatavošanas skolas izveidošana un pamatskolas obligātais raksturs. Tas, saskaņā ar jauno likumu, kļuva brīvs un laicīgs.
Pēc tam Barreda kļuva par Nacionālās sagatavošanas skolas direktori. Politiķis un filozofs vadīja šī organisma grožus, piemērojot pozitīvisma principus; viņa devīze bija "Mīlestība, kārtība un progress". Viņš ieņēma amatu līdz 1878. gadam.
Visi vēsturnieki ir vienisprātis, ka viņa darbs bija Meksikas autonomās universitātes nākotnes pamata dīglis.
Citas maksas
Kamēr viņš ieņēma skolas direktora amatu, Barreda neatstāja savu Vispārējās patoloģijas krēslu. Turklāt viņam bija nozīmīga līdzdalība valsts politiskajā dzīvē.
Tādējādi viņš ieņēma tādus amatus kā Kongresa Sabiedriskās instrukcijas komisijas prezidijs. Vēlāk Porfirio Díaz valdības laikā viņš tika iecelts par vēstnieku Vācijā.
Nāve
Barreda 3 gadus pavadīja vēstniecībā Vācijā. Viņš atgriezās 1881. gadā, nodibinot savu dzīvesvietu Meksikas galvaspilsētā. Neilgi pēc atgriešanās, 1881. gada 20. martā, Gabino Barreda nomira mājās.
Meksikāņu filozofa un politiķa mirstīgās atliekas 1968. gada 22. janvārī tika nogādātas Ilustrēto personu Rotundā.
Iemaksas
Gabino Barreda galvenais ieguldījums bija pozitīvisma domas ieviešana Meksikas sabiedrībā.
Šī filozofiskā strāva pasludina zinātnes pārākumu interpretēt un izprast realitāti. Pēc viņa sekotāju domām, nevar apgalvot, ka eksistē viss, ko nevar izmērīt, pārdomāt vai piedzīvot.
Pozitīvisms izglītībā
Raugoties uz pozitīvisma domāšanas pamatiem, Barreda ieguldījums izglītībā ir daudz labāk izprotams.
Pirms likumu reformas, kurā viņš bija galvenais varonis, reliģija bija pamats, uz kura balstījās izglītības sistēma. Šī iemesla dēļ Barreda pasludināja nepieciešamību sevi atbrīvot no šīs ietekmes.
Filozofam izglītībai vajadzētu nevis indoktrinizēt, bet atbrīvot. Pēc viņa domām, tas bija par mācīšanas nodošanu sociālajai asij, lai sasniegtu valsts progresu.
Sabiedrības izglītošana
Arī izglītības jomā Barreda bija pioniere, piešķirot vislielāko nozīmi mācību sistēmai sabiedrībā. Kā atbrīvošanās un progresa elements tam bija jābūt pieejamam visiem.
Šī iemesla dēļ saskaņā ar izglītības likumu sākumskolas izglītība kļuva brīva, laicīga un, galvenais, obligāta visiem Meksikas bērniem.
Izglītība un sociālā kohēzija
Barreda arī pasludināja vairākus filozofiskos principus, kas piemērojami izglītības praksē. Savos darbos viņš pasūtīja zināšanu iegūšanas procesu šādos posmos: tīra argumentācija, racionāla novērošana un, visbeidzot, novērošana un eksperimentēšana. Tādā veidā viņš piemēroja zinātnieku teoriju mācīšanai.
Atsauces
- Biogrāfijas un dzīves. Gabino Barreda. Iegūts no vietnes biografiasyvidas.com
- Meksikas filozofijas pētījumu loks. Gabino Barreda dzimis 1818. gada 19. februārī. Iegūts no PhilosophyMexicana.org
- Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, pozitīvisms un Meksikas vēstures filozofija. Atgūts no cervantesvirtual.com
- Gregs Gilsons, Irvings Levinsons. Latīņamerikas pozitīvisms: jaunas vēsturiskas un filozofiskas esejas. Atgūts no books.google.es
- Zee, Leopoldo. Pozitīvisms Meksikā. Atgūts no books.google.es
- Stehn, Alexander V. Latīņamerikas filozofija. Izgūts no iep.utm.edu
- Noslēgts. Gabino Barreda. Iegūts no upclosed.com
- Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818–1881). Iegūts no enciklopēdijas.com