SOCIĀLĀ DIAGNOZE: FĀZES, VEIDI, RĀDĪTĀJI UN PIEMĒRS - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Sociālā diagnoze ir metodiska process interpretācijas tiesā, meklējot to zināt, saprast, aprakstīt un novērtēt vajadzības vai sociālas problēmas konkrētā kontekstā. Tā ir galvenā procedūra sociālā darba jomā un attīstības un labsajūtas programmu pamats.

Prioritāšu noskaidrošanu un efektīvu iejaukšanās stratēģiju noteikšanu var panākt tikai pēc sociālās diagnozes noteikšanas, līdz ar to šīs aprakstošās sintēzes nozīmīgums.

Sociālā diagnoze ir galvenā metodiskā procedūra sociālā darba jomā. Avots: Pixabay

Tādējādi var noteikt noteiktas sociālās realitātes izkropļojumus un problēmas, pieejamos līdzekļus, dalībniekus, cēloņus un slēpto potenciālu, kā arī noteikt koriģējošo darbību dzīvotspējas un iespējamības pakāpi.

Starp teorētiķu sniegtajām sociālās diagnozes definīcijām kā kopīgs elements izceļas sociālās vajadzības konstrukts, ko var uzskatīt par šo neaizstājamo, universālo un objektīvo faktoru cilvēka izdzīvošanai, integritātei un reprodukcijai neatkarīgi no laika vai vietas.

Sociālā darba jomā, ņemot vērā sociālās vajadzības, tiek ņemtas vērā četras pamatjomas, un lielākajā daļā diagnožu tās tiks pētītas. Šīs vajadzības ir integritāte, iekļaušana, autonomija un identitāte.

Sociālās diagnozes fāzes

Sociālās diagnozes literatūrā parasti tiek izvirzīti 3 līdz 4 posmi, kas norādīti turpmāk.

1. fāze: aprakstošā sintēze

Tas ir pirmais konceptualizācijas līmenis, caur kuru var atlasīt precīzus un paskaidrojošus pierādījumus. Šis posms pārsniedz tikai datu vākšanu.

Tas sastāv no informācijas atlases un visiem tiem ieguldījumiem, kas var izskaidrot sociālo vajadzību situāciju. Ideālā gadījumā apraksts būtu jāsniedz secīgi, atspoguļojot objektīvo un subjektīvo notikumu attīstību, lai saprastu to iespējamos cēloņus un sekas.

2. fāze: cēloņsakarību analīze

Tas ietver otro konceptualizācijas līmeni un mēģina atrast savienojumus starp dažādiem mainīgajiem un elementiem, kas ietekmē situāciju, kas varētu izskaidrot, kāpēc.

Šajā analīzē ir jāņem vērā ne tikai iespējamie cēloņi un sekas, bet arī izcelsme, iesaistītie cilvēki, pieprasījums un cēloņi. Mērķis ir noteikt visu šo faktoru izturēšanos un noteikt, vai tie ir neatkarīgi vai atkarīgi mainīgie.

3. posms: sociālo vajadzību interpretācija un konceptualizācija

Šajā konceptualizācijas līmenī mērķis ir definēt esošās sociālās vajadzības, tās interpretēt, kā arī noteikt to cēloņus un komponentus.

Šajā fāzē ideāls ir spēja klasificēt sociālās vajadzības pēc četru pamatjomu (integritāte, iekļaušana, autonomija un identitāte) modeļa. Turklāt, ņemot vērā savāktos pierādījumus, ir jāveido loģiski-teorētiskas attiecības, ar kurām detalizēti un organizēti var izskaidrot sociālo situāciju.

4. posms: sociālo vajadzību novērtēšana un prognoze

Šajā pēdējā konceptualizācijas līmenī tiek mēģināts paredzēt indivīda vai sociālās grupas sociālās pamatvajadzības. 3. un 4. fāze parasti netiek uzrādīta atsevišķi, taču ir svarīgi izskaidrot to nozīmi atsevišķi.

Šim posmam ir divkāršs mērķis: pirmais nosaka pārmaiņu iespējas, to sekas, kā arī riska vai aizsardzības faktorus. Otrais - mēģinājums paredzēt, kā šie faktori attīstīsies un kāds būs nākotnes sociālais scenārijs.

Veidi

Sociālās pamatvajadzības ir: integritāte, iekļaušana, autonomija un identitāte. Avots: Pixabay

Hellen Harris Perlman (1905–2004), skolotājs un sociālais darbinieks, kā arī viens no Čikāgas skolas kvintesenciālajiem pārstāvjiem, izvirza trīs sociālās diagnozes veidus:

Dinamiskā diagnoze

Šāda veida diagnoze mēģina noteikt, kāda ir problēma, rast iespējamos risinājumus, kā arī pieejamos līdzekļus un resursus. Papildus sociālajiem aspektiem tiek ņemti vērā arī katra gadījuma psiholoģiskie un fizikālie aspekti. Tā ir pieeja, kurai nepieciešama elastība, jo tā sākas ar principu, ka katra sociālā situācija pastāvīgi mainās.

Klīniskā diagnoze

Tas attiecas uz tiem diagnostikas procesiem, kuros indivīds tiek analizēts no viņa uzrādītās kaites vai patoloģijas, vienmēr saglabājot problēmas sociālo perspektīvu. Parasti to veic ar daudznozaru komandu, kas var nodrošināt aprūpes raksturu.

Etioloģiskā diagnoze

Šāda veida sociālajā diagnozē notikumi tiek salikti un aprakstīta problēmas attīstība no tās rašanās vietas. Tās mērķis ir arī izveidot tūlītēju cēloņsakarību un prognozēt visnoderīgākās procedūras lietas risināšanai.

Indikatori

Sociālās diagnozes rādītāji integrē visus tos aspektus, kurus var izmērīt, izmantojot skalu, un kas kopā ļauj mums secināt, vai sociālā situācija ir piemērota, vai tā ir neaizsargāta vai nepilnīga.

Novērtējamie priekšmeti var atšķirties atkarībā no sociālā darbinieka izmantotā diagnostikas modeļa, kā arī atkarībā no darbības jomas un pamatvajadzības, uz kuru viņi koncentrējas.

Šī iemesla dēļ rādītāju skaits var mainīties. Papildus sociāli biogrāfiskajai informācijai sociālajās diagnozēs parasti tiek aplūkotas 5 galvenās jomas (ekonomiskā, pozitīvā, personiskā, veselības un sociālā). Tālāk ir minētas katras kategorijas visizplatītākās kategorijas un rādītāji:

Ekonomiskais

- Ekonomiskie resursi (ienākumu pieejamība, izdevumi par pamata precēm un pakalpojumiem, izdevumi par pamatprecēm).

- Darba vai darba situācija (aktivitāte, dienas ilgums, stabilitāte, apstākļi, likumība).

Līdzāspastāvēšana

- izmitināšana vai izmitināšana (mājokļa tips, piederumi, apmešanās apstākļi un aprīkojums, pieeja pamatpakalpojumiem, atrašanās vieta, īpašnieks)

- relāciju situācija (primārie vai ģimenes tīkli, sekundārie tīkli, līdzāspastāvēšanas tīkli, emocionāla vardarbība, fiziska vai emocionāla pamešana, nepilngadīgo korupcija).

- Ikdienas dzīves organizēšana (pārtika, personīgā higiēna, administratīvo uzdevumu sadale, sadzīves darbu sadale, nepilngadīgo aprūpe).

Personīga

- sociālās prasmes (kognitīvās prasmes, konfliktu risināšana, pielāgošanās izmaiņām, pārliecība, jūtu izpausme, komunikācija).

- Apmācība, izglītība vai apmācība (mācību līmenis, izglītība, valodas, skolas sniegums, darba pieredze, pastāvīga apmācība).

Veselība

- Garīgā un fiziskā autonomija (veselības stāvoklis, atkarības, patstāvības līmenis, nepieciešamība ārstēties).

- invaliditāte un darba nespēja.

Sociālais

- sociālā līdzdalība (formāla vai neformāla līdzdalība, līdzdalības neesamība, sociālā izolācija).

- sociālā akcepcija (diskriminācija, tiesību brīvība, izmantošanas un piespiešanas aizliegums).

Piemērs

Ja sociālais darbinieks vēlas noteikt personas sociālās pieņemšanas pakāpi, viņš vispirms apkopos informāciju, izmantojot viņa izveidoto instrumentu. Atlasiet pierādījumus un izveidojiet savienojumus starp dažādiem mainīgajiem.

Droši vien atklāj ļoti lielu deficīta līmeni ekonomisko resursu, darba, apmācības, mājokļa, sociālās līdzdalības un sociālās pieņemšanas kategorijās. Kad ir noteikti diskriminācijas cēloņi, kopā ar skarto personu jāveic darba plāns, kurā norādīti mērķi, aktivitātes, resursi un intervences līmeņi.

Kā daļu no intervences stratēģijām varētu īstenot grupu un sabiedrības līdzdalības dinamiku, lai apmierinātu visvairāk skartās vajadzības. Varētu veikt arī pasākumus, lai paaugstinātu sabiedrības interesi un veicinātu līdztiesības kultūru.

Atsauces

1. Sociālā diagnoze. (2019. gads, 20. jūlijs). Vikipēdija, enciklopēdija. Atgūts no wikipedia.org
2. Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A., Sanhuana, AF un Martina, BL (1996). Rādītāju rokasgrāmata sociālajai diagnozei. Basku autonomā apgabala sociālā darba un sociālo darbinieku absolventu oficiālās asociācijas.
3. Díaz Herráiz, E. un Fernández de Castro, P. (2013). Diagnozes konceptualizācija sociālajā darbā: sociālās pamatvajadzības. Cuadernos de trabajo social, 26 (2), 431-443.
4. Aguilar Idáñez, MJ un Ander-Egg, E. (2001). Sociālā diagnoze: jēdzieni un metodika. Politiskā kolekcija, pakalpojumi un sociālais darbs (Meksika).
5. Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Diagnoze. Sabiedrības attīstībā. Atgūts no resursiem.udgvirtual.udg.mx