- Savstarpējo zināšanu jēdziens
- Savstarpējās zināšanas no ētikas
- Savstarpējās zināšanas darba ētikas ietvaros
- Savstarpējās zināšanas cilvēka līdzāspastāvēšanā
- Atsauces
Savstarpējā izpratne ir virkne elementu, zināšanas un spējas, kas ir kopīgas diviem vai vairākiem cilvēkiem ietvaros darba vietā vai jebkurā sociālajā vidē; tas ir saistīts arī ar to īpašību un īpašību savstarpēju apstiprināšanu, kuras vienam indivīdam ir kopīgas ar otru.
Tāpat savstarpējās zināšanas tiek attīstītas, izmantojot pieredzi, kurā dalās līdzīgās kultūras perspektīvās, kas ļauj vīriešiem paciest un saprast viens otru, saprotot, ka katram indivīdam ir savas atšķirības.
Savstarpējās zināšanas veicina darbu un akadēmisko vidi. Avots: pixabay.com
Autori Daniels Dž. Un Diāna M. Hints savā tekstā pierādīja savstarpējo zināšanu kategoriju Kečua (nd), ka šī koncepcija attiecas uz zināšanām, kuras kopīgi tiek veidotas, izmantojot dalītu uztveres pieredzi un valodu mijiedarbību.
Tomēr Daniels un Diāna Hints pievēršas šim jautājumam no īpaši lingvistiskā viedokļa, norādot, ka valoda un kultūra ir viens no galvenajiem savstarpējo zināšanu avotiem. Tomēr daži autori atbalsta domu, ka šādām zināšanām nav obligāti jābūt vienādai dzimtajai valodai un tām pašām kultūras iezīmēm.
Piemēram, konferencē jūs varētu satikt divus programmēšanas ekspertus; viens no viņiem runā angliski, bet otrs runā spāniski. Lai arī katrs nāk no atšķirīgas vietas un runā citā valodā, abiem ir noteiktas prasmes, kas viņiem ļauj saprast, sazināties un cienīt vienam otru.
Savstarpējo zināšanu jēdziens
Savstarpējo zināšanu definīcija var atšķirties atkarībā no perspektīvas, ko tam piešķir katrs autors vai disciplīna. Tādās disciplīnās kā loģika un epistemoloģija savstarpējās zināšanas ir informācija vai fakts, ko zina vairāki cilvēki, tomēr tas nebūt nenozīmē, ka kāda persona zina, ka arī citi zina minēto informāciju.
Piemēram, indivīdi, kas veido noteiktu sociālo grupu, bija politiskā kandidāta uzstāšanās liecinieki; tāpēc viņi visi dalās ar šo informāciju un tā kļūst par savstarpēju zināšanu. Tomēr persona, kas pieder šai grupai, ne vienmēr zina, ka arī citi apmeklēja prezentāciju.
Lingvistikā abpusējās zināšanas sastāv no zināšanām, kas tiek veidotas, izmantojot valodu mijiedarbību un dalītu uztveri. Saskaņā ar šo disciplīnu, šo avotu informācijas avoti ir uzskati, pieņēmumi un sarunas, ko veido kopienas dalībnieki.
Ņemot vērā abas nostājas, var secināt, ka savstarpējas zināšanas ir viss, kas cilvēku grupai var būt kopīgs, piemēram, valoda, kultūra, reliģija, profesija. Viena no savstarpējo zināšanu īpašībām ir tā, ka tā ļauj mums nodibināt saites un veicināt attīstību gan darba vietā, gan sabiedrībā.
Savstarpējās zināšanas no ētikas
Ētiku var definēt kā normu vai paražu kopumu, kas atbild par cilvēku uzvedības virzību sabiedrībā. Tāpēc, runājot par savstarpējām zināšanām no ētikas, mēs atsaucamies uz sociālajiem parametriem, kurus ievēro un kopīgi izmanto cilvēki, kuri veido sabiedrību.
Tāpēc var apgalvot, ka abpusējas zināšanas ir ievērot ceļa zīmes, saudzīgi uzrunāt cilvēkus vai neļaut mobilajiem telefoniem atrasties prom prezentācijas vai konferences laikā. Raugoties no šī viedokļa, šādas zināšanas ir saistītas ar vērtībām, īpaši ar cieņu.
Savstarpējās zināšanas darba ētikas ietvaros
Savstarpējās zināšanas darba vietā ir būtisks elements jebkura uzņēmuma vai uzņēmuma attīstībā. Pauls Hariss (1868-1947), slavenās Rotary International organizācijas dibinātājs, tiek atcerēts par viņa interesi attīstīt savstarpējas zināšanas.
Pols Hariss, Rotary International organizācijas dibinātājs. Avots: Dmandradjiev
Tas notiek tāpēc, ka amerikāņu advokāts veica vairākas ētiskas darbības, lai atbalstītu darba sabiedrību. Šīs darbības ietver sankciju vai naudas sodu uzlikšanu, ja kāds kolēģis stāstīja par jokiem vai iesaistījās reliģiskās vai politiskās diskusijās.
Citiem vārdiem sakot, Paul Harris darbiniekiem tā bija savstarpēja sapratne, ka viņi panes savus kolēģus un izturējās pret viņiem ar cieņu, koncentrējoties tikai uz efektīvu darba darbību veikšanu.
Tomēr savstarpēja sapratne profesionālās pilnveides laikā nav vērsta tikai uz ētikas standartiem vai parametriem; Tas ir saistīts arī ar to lietu nostiprināšanu, kas ir kopīgas cilvēkiem, lai aktivizētu darba attiecības.
Izabella Valenzuela savā tekstā, pēc zinātnieku domām, savstarpējās zināšanas padara mūs kooperatīvākus (nd) konstatē, ka cilvēki, atzīstot elementus, kas viņiem ir kopīgi ar citiem, kļūst labāki sadarboties, lai sasniegtu grupas labklājību. Turklāt kolektīvie uzdevumi kļūst mazāk konfliktējoši un sasniedz lielāku mainīgumu.
Savstarpējās zināšanas cilvēka līdzāspastāvēšanā
Cilvēka līdzāspastāvēšanas savstarpējās zināšanas ir cieši saistītas ar ētiku, jo tas, ka cilvēku grupai ir viena un tā pati informācija par likumiem, garantē harmonisku līdzāspastāvēšanu.
Tomēr savstarpējās zināšanas līdzāspastāvēšanā nav tikai aprobežotas ar noteikumiem, bet tās veido visas paražas un uzskati, kas kopīgi sabiedrībai. Šajos elementos ietilpst mantojuma un teritorijas jēdzieni, jēdzieni, kas veido kopienu identitāti.
Tas nozīmē, ka savstarpējas zināšanas kopj katras tautas vēsturiskais un kultūras mantojums. Piemēram, valsts iedzīvotājiem ir kopīgi datumi un brīvdienas; viņiem ir arī kopīga virkne frāžu, teicienu un pat tipisku ēdienu kopums.
Tāpat savstarpēji zināmas ir tās vēsturiskā rakstura ēkas, kuras šobrīd pilda kultūras funkcijas, piemēram, muzeji.
Marcelo Martín savā tekstā Mantojums un sabiedrība: savstarpējas zināšanas kā vadības stratēģija (2005) apgalvo, ka viss mantojums ir vispārzināms un ietver gan kultūras, gan dabas elementus.
Turklāt tas nosaka, ka teritorijas jēdziens - tas ir, ģeogrāfiskais novietojums - ir būtisks mantojumam, jo tas ļauj identificēt, saglabāt un atlasīt to, kas vispārzināms cilvēku līdzāspastāvēšanas attīstībai.
Atsauces
- Clark, H. (1981) Noteiktas zināšanas un savstarpējas zināšanas. Iegūts 2019. gada 11. decembrī no philpapers.org
- Cramton, C. (2001) Savstarpējo zināšanu problēma un tās sekas izkliedētai sadarbībai. Iegūts 2019. gada 11. decembrī no pubsonline.informs.org
- Hints, D; Hintz, M. (nd.) Pierādāmā savstarpējo zināšanu kategorija Kečua. Iegūts 2019. gada 11. decembrī no vietnes Academia.edu
- Martins, M. (2005) Mantojums un sabiedrība: savstarpējas zināšanas kā vadības stratēģija. Iegūts 2019. gada 11. decembrī no žurnāla Interea Visual, vides un kultūras.
- SA (2002) Savstarpējo zināšanu nozīme. Iegūts 2019. gada 11. decembrī no rotayclublatinoamerica.club
- Valenzuela, I. (nd) Pēc zinātnieku domām, savstarpējās zināšanas padara mūs sadarbojošākus. Saņemts 2019. gada 11. decembrī no Vix: vix.com