KĀ BŪT LABAM RAKSTNIEKAM: 5 PADOMI, KAS DARBOJAS - GEOGRAFÍA - 2025

Jūs varat palielināt savas iespējas kļūt par labu rakstnieku . Ja jūs patiešām vēlaties, es iemācīšu jums vienkāršu veidu, ko jūs, iespējams, neesat lasījis, lai gan tas ir ļoti efektīvs.

Protams, jūs jau esat informējis sevi, ka jums ir daudz jālasa, daudz jāraksta, jāuzlabo radošums, jāuzlabo vārdu krājums, jāstrādā pie gramatikas, pareizrakstības …

Tomēr viss, kas ir loģiski, tas ir tur, ikviens to var sasniegt. Jums ir rīki, bet ne ceļš, pa kuru varat iet. Tas ir tik acīmredzami, ka, manuprāt, jūs varat aizmirst taustiņus, kas patiešām var mainīt.

Manuprāt, ja jūs patiešām vēlaties kļūt par profesionālu rakstnieku, 50% ir atkarīgi no stratēģijas, attieksmes un psiholoģijas. Vēl viena daļa ir tehnika, talants un, iespējams, arī veiksme, kaut arī pēdējos var radīt.

Lai gan beigās es minēšu dažus no šiem aspektiem, es tos neuzskatu par vissvarīgākajiem. Es domāju, ka jums ir jāņem vērā citi, kas radīs pārmaiņas.

Padomi, kā būt labam rakstniekam

1 - Pētiet savus iecienītos rakstniekus

Gabriels Garcúa Márquez, viens no pazīstamākajiem rakstniekiem vēsturē

Bieži tiek teikts, ka "panākumi atstāj pēdas", un tā ir ļoti patiesa. Katru reizi, kad cilvēkam ir veicies vai ir sasniegts kāds liels sasniegums, daudzus no viņa veiktajiem soļiem var uzzināt.

Iespējams, ka lielisks rakstnieks neuzrāda dažus panākumu atslēgas, daži no tiem ir talanta vai pat veiksmes dēļ, bet, ja jūs zināt, ko viņš ir paveicis un kādu ceļu viņš ir izvēlējies, jūs jau zināt, kā to sasniegt.

Tas nav viegli, bet jūs sapratīsit, ka viņi parasti ir izvēlējušies ceļu vai veikuši darbības, kuras cilvēki parasti nedara . Un tas ir tas, kas jums būs jādara. Jūs nevarat būt lielisks romānists, ja darāt to, ko dara visi pārējie.

Es došu jums vairākus piemērus ar vissvarīgākajiem notikumiem izcilu romānu dzīvē.

Manuprāt, vēstures laikā droši vien ir bijis daudz cilvēku, kuri ir spējuši ļoti labi rakstīt, bet kuriem nebija tā “īpašā sastāvdaļa”, kas ir lielais lēciens. Mans priekšlikums nav tāds, ka jūs atstājat novārtā pamatus (daudz lasāt, jums ir laba gramatika, prakse…), bet arī meklējiet šīs “īpašās sastāvdaļas”.

Acīmredzot es tagad nevaru jums sniegt visas biogrāfijas, bet es varu jums sniegt pasākumus, kurus es uzskatu par galvenajiem un no kuriem jūs varat mācīties. Es aicinu jūs lasīt vairāk no jūsu iecienīto romānu vai dzejnieku dzīves.

Gabriel Garsija Marquez

• Ar nepilnu 13 gadu vecumu viņš rakstīja humoristiskus dzejoļus un zīmēja humoristiskas sloksnes.
• Viņa vecmāmiņa Doña Tranquilina Iguarán stāstīja pasakas un ģimenes leģendas: viņa bija maģiskā, māņticīgā un pārdabiskā realitātes redzējuma avots.
• Zipaquirá laikā no 1944. līdz 1946. gadam viņš bija literatūras profesors Carlos Julio Calderón Hermida, kurš viņu mudināja būt par rakstnieku.
• 1940. gadu sākumā viņš pievienojās Barranquilla grupai, kas mācīja priekšmetus un mācīja jaunos, topošos rakstniekus. Viņi analizēja autorus, izjauca darbus un salika tos atpakaļ, kas ļāva viņiem atklāt trikus, kurus izmantoja romānu autori.
• 1945. gadā viņš uzrakstīja astoņas zilbju sonetus un dzejoļus, ko iedvesmojusi draudzene, kurai bija
• Pēc absolvēšanas 1947. gadā Garsija Márqueza palika Bogotā, lai studētu tiesību zinātnes Kolumbijas Nacionālajā universitātē, kur viņam bija īpašs veltījums lasīšanai.
• Viens no viņa iecienītākajiem darbiem bija Franca Kafkas veidotā metamorfoze.
• Viņš bija sajūsmā par ideju rakstīt, nevis tradicionālo literatūru, bet gan stilā, kas līdzīgs viņa vecmāmiņas stāstiem, kurā ārkārtas notikumi un anomālijas tiek “ievietotas tā, it kā tie būtu vienkārši ikdienas dzīves aspekts”.
• 20 gadu vecumā viņš publicēja savu pirmo stāstu “Trešā atkāpšanās”, kas 1947. gada 13. septembrī parādījās laikraksta “El Espectador” izdevumā.
• 1948. gadā viņš sāka strādāt par žurnāla El Universal reportieri.
• 1950. gadā viņš strādāja Barankilā kā laikraksta El Heraldo žurnālists un žurnālists.

Džūlijs Verne

• Daudzi biogrāfi apgalvo, ka 1839. gadā vienpadsmit gadu vecumā viņa aizbēga no mājām, lai būtu kajīšu zēns uz tirdzniecības kuģa, kas dodas uz Indiju, vārdā Koralija, ar nolūku iegādāties māsīcai Karolīnai pērļu kaklarotu. Liekas, ka viņa tēvs sasniedza kuģi un lika viņam apsolīt, ka sapņos tikai sapņos. Vai tas būtu ietekmējis viņa iztēli?
• Skolotāja stāstīja stāstus par savu jūrnieka vīru.
• Viņu interesēja dzeja un zinātne. Viņš lasīja un vāca zinātniskus rakstus, parādot gandrīz slimu zinātkāri, kas ilgs visu mūžu.
• 1846. gadā viņš sāka rakstīt prozu.
• 1847. gadā viņš uzrakstīja lugu: Aleksandrs VI.
• 1848. gadā tēvoci Châteaubourg viņu ieveda literārajās aprindās, kur viņš satika Dumas, tēvu un dēlu; bijušajam būs liela personiskā un literārā ietekme uz Vernu.
• Kaut arī viņš pabeidza grādu 1849. gadā, viņš atteicās kļūt par juristu (ko gribēja viņa tēvs), visus savus ietaupījumus tērēja grāmatām un ilgas stundas pavadīja Parīzes bibliotēkās, vēloties zināt visu. Viņa izdevumi bija tik lieli, ka viņš bija izsalcis un viņam bija gremošanas problēmas. Viņš studēja ģeoloģiju, inženierzinātnes un astronomiju
• 1850. gadā 22 gadu vecumā viņš uzrakstīja vieglu komēdiju “Las pajas rotas”, kuru viņam izdevās pirmizrādīt Parīzē, pateicoties Dumas, bez lieliem panākumiem.
• Laikā no 1848. līdz 1863. gadam viņš veltīja operu libretu un lugu rakstīšanai. Viņa pirmie panākumi nāca, kad viņš publicēja piecas nedēļas balonā (1863).
• Viņš ceļoja uz Skotiju, Norvēģiju, Islandi un Dāniju.
• 1863. gadā viņš uzsāka draudzību ar piedzīvojumu meklētāju, žurnālistu un fotogrāfu Fēliksu Turnašonu.

Kristīne Agata

• Viņš ieguva privātu izglītību līdz pusaudžiem un mācījās dažādos Parīzes institūtos.
• Viņš iemācījās lasīt, kad viņam bija 4 gadi.
• Kopš mazotnes viņa attīstīja interesi un zinātkāri par paranormāliem cilvēkiem.
• 16 gadu vecumā viņš apmeklēja Drydenas kundzes skolu Parīzē, lai mācītos, dziedātu, dejotu un spēlētu klavieres.
• Jau no agras bērnības viņš plaši lasīja, un starp iecienītākajām grāmatām bija bērnu grāmatas, kuras sarakstījusi Molesvorta, tai skaitā Herra mazuļa piedzīvojumi (1881), Ziemassvētku eglīšu zeme (1897) un Burvju rieksti (1898). Viņš lasīja arī Edītes Nesbitas darbus, īpaši tādus nosaukumus kā Dārgumu meklētāju stāsts (1899), Fēnikss un paklājs (1903) un Dzelzceļa bērni (1906).
• 1910. gadā viņš devās dzīvot uz Kairu, trīs mēnešus uzturoties viesnīcā Gezirah Palace. Viņa pirmais romāns “Sniegs pēc tuksneša” balstījās uz viņa pieredzi šajā pilsētā.
• Atpakaļ Lielbritānijā viņš turpināja savas sabiedriskās aktivitātes, rakstot un uzstājoties amatierteātrī, pat palīdzot iestudēt lugu Nelaimības zilā bārda.
• 1914. gadā viņa brīvprātīgi iesaistījās Torkvejas slimnīcā, kur strādāja par medmāsu.
• Viņš strādāja Sarkanajā Krustā no 1916. līdz 1918. gadam - darbs, kas ietekmēja viņa darbu, jo daudzas slepkavības, par kurām viņš stāstīja, tika veiktas ar indēm.
• Viņam bija jācīnās 4 gadus, lai kāds 1920. gadā izdotu savu pirmo romānu “Noslēpumainā afēra pie stiliem”.

2- Kas viņiem ir kopīgs, ka jūs varat mācīties?

Manuprāt, Garsijai Márquez, Verne un Christie ir kopīgs:

• Viņi sāka lasīt no ļoti jauna vecuma.
• Pirmos darbus viņi publicēja ļoti jauni. Viņiem nebija veiksmīga pirmā reize, viņi turpināja izdot.
• Ja vien jūs neesat kāda no šiem romānu faniem, jūs, iespējams, zināt tikai viņu pazīstamākos romānus. Viņi publicēja daudzus darbus, un lielākoties viņiem bija "vidējs triumfs". Bet viņa lielie darbi, piemēram, Simts gadu vientulības, Ceļojums uz Zemes centru vai Ceļojums uz Nīlas, deva viņam vēsturisko slavu. Tāpēc daudz rakstiet un publicējiet. Visticamāk, ka pirmais vai pat desmitais nebūs veiksmīgs. Bet, jo vairāk jūs publicējat, jo lielāka iespējamība.
• Viņiem bija noteikti svarīgi notikumi, kas viņus iezīmēja. Márquez (viņa vecmāmiņa mēdza viņam stāstīt maģiskus stāstus), Verne (viņam bija iedzimta zinātkāre un 11 gadu vecumā viņš vēlējās ceļot uz Indiju), Christie (pieredze slimnīcā ar saindēšanos).
• Viņi bija zinātkāri un attīstīja īpašu interesi par dažādiem priekšmetiem. Markess (maģisks realitātes redzējums), Verne (ceļojošā), Cristie (slepkavības, paranormālais).
• Viņiem bija apstākļi, kas ļāva viņiem attīstīties kā rakstniekiem: ja viņi būtu dzimuši ļoti pazemīgās ģimenēs, viņi nebūtu iemācījušies lasīt vai rakstīt.

Es aicinu jūs izlasīt vairāk lielisku rakstnieku biogrāfijas, tas palīdzēs attīstīt lasīšanas prasmes, gramatiku un arī zināt, ko viņi izdarīja, lai sasniegtu savus sasniegumus.

Vai viņi bija ārkārtīgi talantīgi?

Es teiktu - jā, ka viņiem bija talants, bet drīzāk attīstīts talants un ka ikviens ar līdzīgiem apstākļiem varēja attīstīties.

Jebkurā gadījumā es vienmēr esmu domājis, ka nevajadzētu koncentrēties uz to, ko nevar mainīt. Tātad, ja vēlaties būt rakstnieks, koncentrējieties uz to, ko varat darīt, un mainīt.

Darbs un neatlaidība vienmēr pārsniedz talantu.

Helēna Kellere bija kurla un mēma un ir viena no lieliskajām rakstniecēm vēsturē.