- Kādi rīki ir nepieciešami rakstīšanas, lasīšanas un matemātikas apguvei?
- Mācību grāmatas
- Īpaši izstrādātas stratēģijas
- Papildu materiāls
- Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas (IKT)
- Labi studiju ieradumi
- Atsauces
Par būtiskas rīki mācību rakstīšanu, lasīšanu un matemātika ir būtiska labas skolas sniegumu, tāpēc ir pamats izglītības programmām.
Lai arī izglītības stratēģijas un mācību metodes mainās, šie trīs joprojām ir mācīšanās pamats. Mūsdienu izglītībā lasītprasme tiek raksturota kā spēja saprast idejas, kas izteiktas ar vārdiem un matemātisko vidi.
Tiek lēsts, ka kopumā cilvēki daudzas stundas dienā pavada, lasot, rakstot vai strādājot ar numuriem. Šī iemesla dēļ mūsdienu mācību straumes kvalificē šīs trīs jomas kā svarīgas gan studijām, gan dzīvei.
Kādi rīki ir nepieciešami rakstīšanas, lasīšanas un matemātikas apguvei?
Mācību grāmatas
Viens no pamata instrumentiem rakstīšanas, lasīšanas un matemātikas apguvei ir mācību grāmatas. Neskatoties uz tehnikas attīstību, mācību grāmatām joprojām ir liela nozīme mācību un mācīšanās procesā.
Galvenā to izmantošanas priekšrocība ir tā, ka tos ir uzrakstījuši un izstrādājuši eksperti. Tas nodrošina, ka viņi ir priekšplānā, kad runa ir par izglītības metodēm.
Turklāt viņiem ir tāda priekšrocība, ka tie nodrošina satura apguves struktūru. Parasti informācija par katru nodaļu vai nodarbību tiek sniegta hronoloģiski un skaidri. Tas palīdz skolotājam un studentiem
Īpaši izstrādātas stratēģijas
Vēl viens svarīgs rīks rakstīšanas, lasīšanas un matemātikas apguvei ir stratēģiju izstrāde, kas apvieno šīs prasmes. Daudzas matemātikai nepieciešamās prasmes ir līdzīgas lasīšanas prasmēm.
Tādā veidā, mācot kopā, tie viens otru pastiprina. Šīs prasmes ietver paredzēšanu, secināšanu, saziņu, salīdzināšanu un pretstatīšanu, kā arī cēloņu un seku attiecību atpazīšanu.
No otras puses, rakstīšanas procesā studenti noskaidro savu izpratni par matemātiku un uzlabo savas komunikācijas prasmes.
Arī matemātikas problēmu risināšana ir dabisks līdzeklis studentu rakstīšanas prasmes uzlabošanai.
Papildu materiāls
Papildu materiāli ir lieliski sabiedrotie mācību procesā. Tā ir iespēja studentiem pielietot un praktizēt savas prasmes jaunā kontekstā.
Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas (IKT)
IKT izmantošana var stiprināt mācību stratēģijas. Viena no priekšrocībām ir spēja radīt dinamisku un interaktīvu mācību vidi.
Turklāt tie atvieglo komandas darbu un veicina sociālo attieksmi. Tā izmantošana ir izrādījusies efektīva valodas (rakstīšanas un lasīšanas) un matemātikas mācīšanās uzlabošanā.
Labi studiju ieradumi
Kopš pirmajiem gadiem izglītojamie sāk attīstīt savus personiskos ieradumus, reaģējot uz izglītības prasībām.
Paredzams, ka pat šajos gados studenti arvien vairāk uzņemsies atbildību par savu mācību procesu.
Tāpēc ir svarīgi viņus motivēt jau labu laiku radīt labus mācību ieradumus un balstīties uz tiem, pieaugot.
Atsauces
- Fonds READ (2015. gads, 22. janvāris). Trīs R - lasīšana, rakstīšana un aritmētika. Saņemts 2017. gada 4. janvārī no vietnes readfoundation.org.uk.
- Whitehouse, J. (s / f). Mācību grāmatu priekšrocības. Iegūts 2018. gada 5. janvārī no vietnes classroom.synonym.com.
- Starpkultūru attīstības pētījumu asociācija. (2003). Cik liela nozīme matemātikas programmā ir lasīšanai un rakstīšanai? Atgūtie atgūti 2018. gada 5. janvārī, no idra.org.
- Leung, CB; Richards, JC un Lassonde, CA (2014). Starptautiskā sadarbība rakstpratības izpētē un praksē. Šarlote: IAP.
- Vence Pájaro, LM (s / f). IKT pedagoģiska izmantošana, lai stiprinātu
programmas Ikviens mācīties mācīšanas stratēģijas. Atjaunoto atguva 2018. gada 5. janvārī no mineducacion.gov.co. - Manzo, AV un Manzo, UC (1995). Bērnu mācīšana būt rakstpratīgiem: pārdomājoša pieeja. Orlando: Harcourt Brace.