- raksturojums
- Viņi tekstiem piešķir identitāti
- Viņi sniedz lasītājiem drošību
- Vairākus var iesniegt vienā un tajā pašā tekstā
- Veidi un piemēri
- Argumentatīvs
- Piemērs
- Stāstījums
- Piemērs
- Mācību
- Piemērs
- Ekspozīcija-skaidrojoša
- Piemērs
- Aprakstošs
- Piemērs
- Sarunvalodas
- Piemērs
- Atsauces
Par rāmji teksta ir kārtība, kādā idejas vai pieņēmumi tiek izplatīti un atspoguļoti tekstā. Šī konkrētā organizācija, ko var uztvert, dod darbiem līdzjūtību, ļaujot interpretēt to modeļus un atvieglojot to kategorizēšanu.
Laika gaitā šī secība, kādā autori sakārto savu darbu saturu, tika iedalīta sešos veidos: argumentējošais, stāstījuma, mācību, ekspozīcijas-skaidrojošais, aprakstošais un sarunvalodas. Katrs no tiem, protams, tika pielāgots rakstnieka komunikatīvajām vajadzībām.
Avots: pixabay.com
Rakstīšana ir izteiksmīgi-komunikatīvs akts, tās mērķis ir ar burtu palīdzību izteikt idejas un sajūtas. Teksta attēlojums piedāvā autoriem iespēju izvēlēties telpu organizatorisko secību, kas vislabāk atbilst tam, ko viņi vēlas nodot.
raksturojums
Viņi tekstiem piešķir identitāti
Tas ir, viņi tos klasificē pēc īpašībām un, to darot, dod priekšroku satura izpratnei, sniedzot idejas par to, kā telpas tiek organizētas un noformētas tajās.
Viņi sniedz lasītājiem drošību
Teksta rāmji, ļaujot precīzāk novērtēt tekstu veidojošos elementus un to secību, sniedz lasītājam drošību, kā tuvoties darbam, lai no tā efektīvāk iegūtu zināšanas, kas viņiem ir.
Vairākus var iesniegt vienā un tajā pašā tekstā
Teksta rāmji var darboties kopā, protams, pielāgojoties tam, ko autors vēlas nodot. Atkarībā no rakstāmo ideju prasībām un sarežģītības ir pieejami dažādi rāmji, lai ērtākā veidā savītu tekstu.
Lai to sasniegtu, ir nepieciešams ne tikai rakstīt, bet arī pilnībā zināt, kā katrs tekstuālais sižets ir izstrādāts un kā panākt, lai viņi efektīvi strādātu savā starpā. Ļoti palīdz lasīt katra veida piemērus un veidot skices.
Veidi un piemēri
Argumentatīvs
Argumentējošais sižets ir paredzēts kaut kā demonstrēšanai, viedokļa, zināšanu, pārliecības aizstāvēšanai. To raksturo tas, ka tiek parādīts tēzes un antitēzes un cēloņu-seku attiecību pārsvars, lai lasītāju pārliecinātu par pozīciju.
Tās raksturs ir nepārprotami pārliecinošs, tā cenšas pārveidot tematiskās perspektīvas liriskos izstarotājos. Kopumā to autoriem ir jāizmanto atbalstītie piemēri, kas ļauj viņiem prezentēt savu redzējumu, apliecinot tā iespējamību.
Piemērs
Facebook un tā ietekme uz cilvēku savstarpējām attiecībām
Līdz ar sociālo tīklu parādīšanos bija komunikatīvs “uzplaukums” kā vēl nekad, jo parādījās internets. Iepriekš apmeklēšana tīmeklī tika apkopota, nosūtot e-pastus vai izmeklējot informāciju par darbībām vai interesējošām tēmām. Šī mijiedarbība ar tehnoloģiju nenozīmēja lielu laika izmantošanu, maksimāli stundu dienā.
Kad Facebook parādījās 2004. gada februārī, notika radikālas izmaiņas mūsu attieksmē pret internetu. Sākumā, tāpat kā viss pārējais, tika saskatītas tikai šī resursa priekšrocības un tas, kā tas atviegloja savienību starp cilvēkiem visā pasaulē.
Ironiski, ka, pagājuši mēneši un gadi, ir mainījusies ierastā cilvēku saskarsmes uzvedība.
Facebook savā ziņā ir ieradies, lai aizstātu reālo pasauli. Ir cilvēki, kuri vairs nesveicina savus paziņas uz ielām, bet, nonākot mājās, nekavējoties raksta viņiem uz sienām vai ar privātu ziņojumu.
Šī uzvedības maiņa ir ārkārtīgi izplatījusies, padarot to, kas sākumā kalpoja masu apvienošanai, šodien ir galvenais attāluma un atdalīšanās iemesls.
Stāstījums
Stāstījuma sižeta mērķis ir iepazīstināt ar secīgām darbībām, virkni apstākļu un notikumu, kur var pierādīt pieeju, vidu un iznākumu.
Ļoti bieži to var redzēt stāstos, tomēr no tā neizbēg plašo literāro iespēju, daiļliteratūras, pat vēstures rokasgrāmatu un žurnālistikas hroniku dēļ.
Piemērs
Skudru dāma
Tā bija skudru dāma, pietika, lai redzētu dažus uz grīdas, un viņa parādījās pa durvīm. Tā bija viņa saspēle ar kauliņiem, muguras armija, kas veica kara celiņus.
Viņi sekoja bāreņa solim, kafija padusēs, guļus un smaržas smaka caur ūdens logu stūrī.
Tie bija tumšas gaļas pavediens saulei un tās dzīvniekiem, gaidot tumšo trauku, kas bija pilns ar sarkanām svētdienām starp uzacīm.
Viņa ar mīlestību acumirklī un vairākām nāvēm šķērsoja slieksni un viņas zīme kļuva ierasta, viņas grīda bija paklāja ar kristāliem un vīraks.
Mācību
Kā norāda nosaukums, šis tekstuālais sižets ir paredzēts, lai parādītu norādes, kas ļauj veikt darbību vai sasniegt mērķi.
Ļoti bieži tos raksta obligāti, jo tieši otrā persona veic darbības, kuras tiek uzskatītas par nepieciešamām vēlamā mērķa sasniegšanai. Šis zemes gabala tips ir atrodams virtuves receptēs, objektu lietotāja rokasgrāmatās un noteikumos.
Piemērs
Norādījumi par baseina lietošanu
- Pirms ieiešanas baseinā, lūdzu, izmantojiet dušu.
- Nelietojiet urinēt baseinā.
- Šis baseins nav piemērots bērniem līdz 5 gadu vecumam.
- Neatstājiet telpās pārtiku vai atkritumu atliekas.
- Atstājiet lietussargus, saliekamos krēslus un galdus, kā jūs tos atradāt.
Ekspozīcija-skaidrojoša
Tās galvenais mērķis ir paplašināt liriskā uztvērēja perspektīvas attiecībā uz tēmu vai koncepciju. Tajā nav paredzēts diskutēt, bet vienkārši atklāt un darīt zināmus citus viedokļus, kas ļauj vieglāk noskaidrot zināšanas.
Lai sasniegtu savu mērķi, tas izmanto definīciju un izmanto pretrunīgus, loģiskus, cēloņsakarīgus un aditīvus savienojumus, tādējādi nodrošinot plašāku un plašāku priekšstatu par izpētes objektu.
Piemērs
Desmitais spinelis
Desmitais spinelis ir poētiska forma, ko piešķir slavenajam spāņu rakstniekam Vicente Espinel. Tam ir, kā saka nosaukums, desmit panti, tās ir astoņas zilbes, tas ir: maznozīmīga māksla.
Tas, kas padara šo desmito īpašo, un atšķirība no pārējiem ir tas, kāda veida atskaņojums tam piešķīris Espinelu. Vīrietis no Rondas pārliecinājās, ka atskaņa ir perfekta līdzskaņa, sadalīta šādi: abbaaccddc.
Aprakstošs
Šāda veida tekstuālie rāmji ir atbildīgi par cilvēku, notikumu vai objektu visatbilstošāko īpašību parādīšanu, uzlabojot to pamanāmās iezīmes.
Lai sasniegtu savu misiju, tiek apskatīti pamatjautājumi: kas tas ir? Kam tas paredzēts? Kur tas radās? Ko tas iebilst? Kā tas izskatās? piešķir tai unikalitāti.
Piemērs
Džozefs bija garš, izdilis vīrietis ar melnām acīm. Skatoties uz viņu, neviens nedomātu, ka viņš ir spējīgs uz kaut ko līdzīgu. Viņš smagi strādāja konservu fabrikā, katru svētdienu apmeklēja masu, palīdzēja vienaudžiem.
Viņš nāca no ļoti nabadzīgas, bet pazemīgas ģimenes. Neviens no iepriekšminētajiem nevarēja sagatavot ciema iedzīvotājus pārsteigumam, kas sekoja.
Sarunvalodas
Šāda veida tekstuālais sižets skaidri parāda valodu apmaiņu, balsu maiņu starp diviem vai vairākiem sarunu biedriem.
Parasti to izmanto teātra tekstos vai filmu skriptos. Tas ir iekļauts arī stāstījumā, lai atklātu komunikāciju starp stāsta dalībniekiem.
Piemērs
-Un kādi mēs esam? viņa jautāja pēc tumša klusuma.
"Mēs, sieviete, esam īslaicīgas fūgas," viņš atbildēja mierīgi un pārdomāti.
-Un skūpsti? Kas ir skūpsti? sieviete neizpratnē jautāja.
"Skūpsti, sieviete, skūpsti ir nelielas mūžības, kas izjauc mūsu galīgumu," atbildēja vīrietis, pārliecināts un nepārvarams. Viņa bezcerīgi klusēja.
Atsauces
- Gorostiza, C. (1971). Teksta rāmji. Argentīna: Google vietnes. Atgūts no vietnes: vietnes.google.com
- Saucedo, A. (2013). Teksta rāmji. (nav): ABC krāsa. Atgūts no: abc.com.py
- Teksta rāmji. (2010). Argentīna: valoda brīvībā. Atgūts no: lenguaeempalibertad.blogspot.com
- Quiroga, E. (2010). Galvenie tekstuālie rāmji. (n / a): Estela Quiroga emuārs. Atgūts no: estelajquiroga.blogspot.com
- Adam, J. (1992). Teksta rāmji. (n / a): retorika. Atgūts no: edoc.site