SAVVAĻAS BĒRNI: 11 PĀRSTEIDZOŠI REĀLI GADĪJUMI - KULTŪRAS VĀRDNĪCA - 2025

Par savvaļas bērni ir zīdaiņiem, kuri audzēti pat džungļos, mežos un parasti noņemt sabiedrība, jo tie zaudējuši vai bāreņiem. Viņi parasti dzīvo prom no cilvēku kontakta jau no agras bērnības, viņiem nav bijušas attiecības ar citiem cilvēkiem vai viņi nav dzirdējuši valodu.

Dažus savvaļas bērnus ir norobežojuši cilvēki (parasti viņu pašu vecāki), un dažos gadījumos šī pamešana notika tāpēc, ka vecāki noraidīja bērna smago intelektuālo vai fizisko atpalicību.

Iespējams, ka šie bērni ir piedzīvojuši smagu vardarbību vai traumas, pirms viņus pamet vai aizbēg. Tie bieži ir folkloras un leģendu priekšmeti, parasti tiek attēloti kā dzīvnieki.

Savvaļas bērnu mitoloģija

Mīti, leģendas un fantastika ir attēlojuši savvaļas bērnus, kurus audzinājuši tādi dzīvnieki kā vilki, pērtiķi, pērtiķi un lāči. Slaveni piemēri ir Romulo un Remus, Tarzan un Mowgli.

Viņi bieži tiek attēloti kā pieauguši ar salīdzinoši normālu cilvēka intelektu un prasmēm, kā arī iedzimtu kultūras vai civilizācijas izjūtu, kā arī veselīgu izdzīvošanas instinktu devu. Turklāt viņu integrācija cilvēku sabiedrībā šķiet salīdzinoši vienkārša.

Tomēr realitāte ir tāda, ka tad, kad zinātnieks mēģina rehabilitēt savvaļas bērnu, viņš sastopas ar daudzām grūtībām.

Kas īsti patīk savvaļas bērniem?

Savvaļas bērniem trūkst sociālo pamatprasmju, kuras parasti apgūst kultivēšanas laikā. Piemēram, viņi, iespējams, nevar iemācīties lietot tualeti, viņiem ir grūtības iemācīties staigāt taisni pēc tam, kad viņi staigā četrrāpus, vai arī viņi pilnībā izrāda interesi par cilvēku darbībām.

Viņi bieži vien ir garīgi izaicināti un viņiem ir gandrīz nepārvaramas grūtības iemācīties cilvēku valodu. Nespēja iemācīties dabisko valodu pēc tik ilgus gadus ilgas izolācijas bieži tiek saistīta ar kritisku valodas apguves periodu un tiek uzskatīta par pierādījumu kritiskā perioda hipotēzes atbalstam.

11 reāli savvaļas bērnu gadījumi

1- Vicente Caucau

Šis bērns, pazīstams kā “vilka bērns”, tika atrasts Čīles dienvidos 1948. gadā, un šķiet, ka viņu audzināja pumas. Vietējie Puertorāras iedzīvotāji sāka saprast, ka viņu pieliekamajos materiālos trūkst pārtikas, vistas gaļas cāļu un olu. Nezinādami, kurš varētu būt atbildīgs, kaimiņi devās ziņot.

Pēc vairākām stundām meklējot mežā, viņi atrada vainīgo: 10 gadus vecu zēnu, kurš staigāja četrrāpus un bija apsegts matos, kas izraisīja lielu pārsteigumu, jo neviens nesaprata, kā viņš bija izdzīvojis šajos apstākļos. Mazais zēns ņurdēja, mazliet un ieskrāpēja kā dzīvnieks; tāpēc viņi viņu ievietoja cietumā.

Vēlāk viņu nogādāja reliģiskajā slimnīcā, kur psihiatrs Armando Roa par bērnu rūpējās kopā ar Gustavo Vila. Viņi iemācīja viņam pateikt dažus vārdus un mainīja ēšanas paradumus, lai gan pilnmēness naktīs viņš joprojām gaudoja kā vilks.

Pēc brīža viņš tika nodots Berta Riquelme, valodas speciālistei, kura beidza pieņemt Vicente. Viņš izstrādāja laimīgu dzīvi un spēja pielāgoties pasaulei, mirstot 74 gadu vecumā.

2- Marcos Rodríguez Pantoja

Šis spānis ir zināms, ka 12 gadus dzīvo kopā ar vilkiem. Kad viņš bija mazs, Marcos māte nomira, un viņa tēvs apprecējās ar citu sievieti, apmetoties uz Fuencaliente, Sierra Morena. Pēc 7 gadu vecuma un pēc vardarbības viņi mazo zēnu pārdeva kāzam, ar kuru viņš dzīvoja alā.

Bet šis cilvēks nomira, atstājot Marcosu pilnīgi vienatnē dabas priekšā, kur viņš cīnījās, lai izdzīvotu ar vilku palīdzību un bez jebkāda kontakta ar cilvēkiem.

1965. gadā civilā gvarde viņu atrada un viņš tika ievietots Madrides slimnīcā, kur viņi viņu izglītoja un mācīja valodu.

Šo gadījumu pētīja rakstnieks un antropologs Gabriels Janers Manila, kurš secināja, ka Marcos ir izdzīvojis viņa izcilā intelekta un adaptīvo spēju dēļ, kuras viņš jau bija ieguvis, kad pret viņu izturējās slikti ar savu tēvu. Tad bērns varēja iemācīties dzīvnieku trokšņus un varēja ar viņiem sazināties.

Neskatoties uz spējām pielāgoties cilvēku pasaulei, Marcos vienmēr deva priekšroku lietām, kas saistītas ar dzīvniekiem un laukiem, noraidot dzīvi pilsētā.

Šai lietai ir izdevies iedvesmot vairākus, piemēram, Kevinu Lūisu, kurš sarakstījis bērnu grāmatu ar nosaukumu “Marcos”, vai Gerardo Olivaresu, kurš režisējis filmu “Entrelobos”.

3- Oksana Malaja

Šis ir gadījums, kad kāda ukraiņu meitene tika atrasta 1991. gadā kopā ar suņiem.

Oksana dzīvoja nabadzīgā vidē, viņas vecāki bija alkoholiķi un nerūpēja par viņu, atstājot viņu naktī zem klajas debess. Tāpēc meitene nolēma gulēt ar suņiem, lai izvairītos no saaukstēšanās audzētavā aiz viņas mājas.

Kad viņi viņu atklāja, viņai bija 8 gadi un viņa jau 6 gadus dzīvoja ar suņiem, šī iemesla dēļ viņa izturējās tāpat kā ar viņiem: staigāja četrrāpus, izmantoja viņu žestus, grūdās, rieda un nespēja runāt. Turklāt tika konstatēts, ka viņam redze, dzirde un oža ir attīstījusies virs normas.

Viņam bija ļoti grūti iegūt emocionālās un sociālās prasmes, kas vajadzīgas attiecībām; Lai gan viņa kopš 13 gadu vecuma strādā par lauksaimnieci un dzīvo Baraboy klīnikā Odesā. Viņa spēja iemācīties runāt un staigāt taisni, taču viņa joprojām izrāda skaidru garīgu atpalicību.

4 - Jānis Ssabunnya

To 1991. gadā Ugandā atrada jauna sieviete vārdā Milija, kad viņa devās džungļos meklēt malku. Viņš bija pārsteigts, redzot mazu zēnu, kurš meklēja ēdienu ar pērtiķu koloniju (Chlorocebus sabaeus), un viņš devās uz ciemu lūgt palīdzību, lai glābtu mazo zēnu, kurš pretojās.

Kad viņam tika konstatēts, ka viņam ir nepietiekams uzturs, viņa ceļgali bija nēsāti no pārvietošanās ar viņiem, nagi bija ļoti gari, viņš ar lielu veiklību kāpa kokos un nezināja, kā sazināties ar cilvēkiem.

Tiek uzskatīts, ka zēns aizbēga no mājas, kad viņam bija 2 vai 3 gadi, kad viņš redzēja, kā tēvs nežēlīgi nogalina savu māti, pavadot 3 gadus kopā ar pērtiķiem pēc tam, kad viņi viņam piedāvāja yuccas, kartupeļus un banānus. Liekas, ka no turienes pērtiķi mācīja viņam izdzīvot džungļos un viņš bija viens no kolonijas.

Vēlāk viņš tika uzņemts reliģiskā bāreņu namā, kur viņi mācīja viņu pareizi runāt, staigāt un ēst; viņš pat ienāca korī un iemācījās spēlēt ģitāru.

Patiesībā viņa ir piedalījusies Īpašajā olimpiādē, bijusi kora meitene Āfrikas Pērlei un dzīvo savās mājās Bombo ciematā.

5- Andrejs Tolstiks

Šis savvaļas bērns, kas pazīstams kā "suņu bērns", tika atrasts Sibīrijā, kad viņam bija 7 gadi, un šķiet, ka suns viņu audzināja kopš 3 mēnešu vecuma.

Andreja māte aizgāja no mājām, kad viņš bija bērniņš, un atstāja viņu tēva aprūpē, jo viņam bija problēmas ar alkoholu un viņš ignorēja mazo zēnu. Pēc ārstu domām, bērns piedzimis ar runas un dzirdes problēmām, tieši tāpēc vecāki nevēlējās pielikt pūles, lai par viņu parūpētos.

Tad Andrejs dienas pavadīja kopā ar ģimenes sargsuņu, kurš kaut kā viņam palīdzēja izdzīvot.

Viņu atrada daži pārsteigti sociālie darbinieki, kuri brīnījās, kāpēc šis bērns nav uzņemts nevienā skolā. Kad viņi aizveda viņu uz bērnu namu, mazais zēns baidījās no cilvēkiem, viņš bija agresīvs, nerunāja un izturējās kā suns, ņurdēja un šņauka ēdienu.

Tomēr profesionāļi strādāja, lai viņu izglītotu, liekot viņam staigāt vertikāli divas nedēļas pēc uzturēšanās tur, sākt ēst ar galda piederumiem, veidot gultu vai spēlēt bumbu.

6- Nataša Ložškina

Ar šo meiteni no Čitas (Sibīrija) viņas ģimene izturējās kā pret mājdzīvnieku, jo viņu sliktā stāvoklī turēja telpā, kurā bija suņi un kaķi.

Kad meitene tika atklāta 2006. gadā, meitenei bija 5 gadi, un ir aizdomas, ka viņa visu savu dzīvi pavadīja šādā veidā. Tas izturējās kā dzīvnieks: dzēra ar mēli, rēja, pārvietojās četrrāpus, bija pilnīgi netīrs un uzlēca virsū cilvēkiem kā suns.

Meitene ēda ēdienu, ko viņas ģimene nolika aiz durvīm, kopā ar citiem dzīvniekiem; Un 5 gadu vecumā viņai bija 2 gadus veca meitene.

Viņas vecāki tika arestēti par nolaidību, jo viņi nekad neļāva viņai iziet. Faktiski kaimiņi pat nezināja, ka viņi eksistē, lai gan pamanīja, ka kaut kas dīvains notiek dēļ smakas, kas nāk no dzīvokļa, un izsauca policiju.

Mazā meitene tika novērota sociālās rehabilitācijas centrā, un speciālisti ar plašu izglītību cenšas viņai palīdzēt atveseļoties.

7- Rochom P'ngieng

Viņa dzimusi 1979. gadā Kambodžā, un šķiet, ka viņa pazuda džungļos, kad viņai bija 9 gadi, un viņa tika dzirdēta no jauna 2007. gadā; kad viņa tika atrasta mēģinājusi nozagt ēdienu ciematā.

Tiek uzskatīts, ka viņš tika pazaudēts Kambodžas mežā, un paliek noslēpums, kā viņš varēja tur izdzīvot tik daudzus gadus. Daži uzskata, ka savvaļas radības viņu audzināja, bet citi uzskata, ka viņa pavadīja nebrīvē laika periodos, jo uz plaukstām bija atrastas pēdas, it kā viņa būtu sasieta.

Viņu bija ļoti grūti pielāgot civilizācijai, patiesībā viņa joprojām nerunā, izpaužas kā iegūts dzirdes zudums un atsakās ģērbties vai ēst.

Viņiem izdevās atrast viņas ģimeni, kura šobrīd rūpējas par viņu un ir spiesta viņu aizslēgt, mēģinot aizbēgt un turpina uzvesties mežonīgi.

Interesanti, ka tas pazuda 11 dienas; tāpēc visi domāja, ka viņš ir atkal džungļos. Bet viņi to atrada pilnu ar gružiem 10 metru dziļā vannas istabā, kur neviens nezināja, kā tas tur nokļuvis. Pēc tam šķiet, ka džungļu sieviete ir lēnāka, un panāktais progress zaudē zaudējumus.

Liekas, ka viņu rehabilitācijas galvenā problēma ir tā, ka viņiem nav tam nepieciešamo līdzekļu.

8- Viktors no Aveironas

Viņš ir visslavenākais savvaļas bērns, un visu laiku dokumentētākais gadījums ir Viktors no Aveironas. Tas radīja lielu intelektuālo un sociālo ietekmi, un filozofi Viktoram saskatīja iespēju atrisināt noslēpumus par cilvēka dabu, piemēram, kādas ir cilvēka iedzimtas vai iegūtas īpašības vai kā agrā bērnībā var kompensēt sociālā kontakta trūkumu.

1800. gadā Caune mežā mazo Viktoru atrada kailu un nobijušu 3 mednieki. Neskatoties uz īso augumu, likās, ka viņš bija apmēram 12 gadus vecs, un daži viņu bija redzējuši pirms skriešanas četrrāpus un meklēja ozolzīles. un saknes koku barošanai un kāpšanai. Citreiz viņi mēģināja viņu sagūstīt, bet viņš aizbēga, viņš atteicās valkāt drēbes un bija neparasti izturīgs pret aukstumu un karstumu.

Stāsts par to, kā un kāpēc viņš tika pamests, nekad nebija zināms, taču tiek uzskatīts, ka viņš praktiski visu savu dzīvi pavadīja mežā.

Viņš ienāca Parīzes skolā ar nedzirdīgiem bērniem, un tur viņu ārstēja ārsts Žans Marks-Gaspards Itards, kurš viņu apzinīgi novēroja un mēģināja viņu izglītot nākamajiem 5 gadiem.

Itards kļuva par speciālās izglītības pionieri, liekot Viktoram iemācīties nosaukt objektus, lasīt, rakstīt dažus teikumus, izteikt vēlmes, izpildīt pavēles un pat parādīt pieķeršanos un emocijas.

Tomēr viņš nekad nespēja iemācīties runāt, kas parādīja, ka ir kritisks mācīšanās posms, kurā mēs esam gatavi saņemt valodu, un ka tad, kad tā pāriet, to gandrīz nav iespējams iemācīties.

Ja vēlaties uzzināt vairāk, Fransuā Trufauts 1960. gadā par šo gadījumu režisēja filmu, ko sauca par L'enfant sauvage.

9- Sujit Kumar

Šis zēns, kurš tika atrasts 1978. gadā Fidži salās, pavadīja 6 gadus, domājot, ka viņš ir vista; kopš viņš uzauga ieslodzīts vistas kooperatīvā. Tajā bija raksturīga vistu izturēšanās, knābšana, caucēšana un runas nebija.

Viss sākās, kad viņam bija 2 gadi, pēc mātes pašnāvības un tēva slepkavības. Pēc tam vecvecāki nolēma bērnu aizslēgt vistas gaļai, kas atradās zem mājas, kur viņš pavadīja 6 gadus bez cilvēku kontakta.

Tā kā pamestajiem bērniem Fidži nebija vietas un neviens viņu negribēja adoptēt, kad viņi viņu atklāja, viņš tika nosūtīts uz pansionātu. Tur viņš 22 gadus palika piesiets pie gultas, kur izturējās slikti.

Tomēr kādu dienu uzņēmēja Elizabete Kleitone tikās ar Sujitu un bija ļoti aizkustināta, tāpēc viņa nolēma viņu uzņemt savās mājās. Pirmie mēneši bija ļoti smagi, jo viņš turpināja uzvesties kā vista, viņš kļuva agresīvs, viņš nekontrolēja savas vajadzības un negulēja gultā; bet pamazām viņš man lika mācīties. Viņš nav paspējis runāt, bet prot sazināties ar žestiem.

Lai arī varas iestādes mēģināja viņu atņemt, viņš šobrīd atrodas Elizabetes aprūpē, kura nodibināja pamestu bērnu centru.

10- Marina Čepmena

Marina nezina savu īsto vārdu vai savu vecumu, kā arī nezina, kas ir viņas ģimene. Tikai atceraties, ka, kad viņai bija 4 gadi, viņa bija Kolumbijā, spēlēja dārzā, kad kāds vīrietis viņu nolaupīja un ielika kravas automašīnā, kurā bija vairāk bērnu.

Viņi beidzot viņu atstāja vienatnē džungļos, kur viņai bija jāmācās izdzīvot. Pēc Marinas teiktā, kādu dienu viņa apēda sliktu ēdienu un saslima. Tad parādījās pērtiķis, kurš aizveda viņu uz upi un piespieda viņu dzert, lai vemtu.

Tādējādi viņš apmēram piecus gadus sāka dzīvot kapučīnu pērtiķu kolonijā. Līdz kādu dienu daži mednieki viņu atklāja un pārdeva bordelam, kur viņa pavadīja vissliktāko savas dzīves posmu, pret kuru vietnes īpašnieks izturējās slikti.

Tomēr viņam izdevās aizbēgt no turienes un viņš sāka dzīvot Kukūtas ielās, kur izdzīvoja, zogot pārtiku. Vēlāk, mēģinot atrast darbu, viņa beidza kļūt par mafijas ģimenes vergu. Bet dzīve atgriezās smaidā, kad kaimiņš viņu izglāba 14 gadu vecumā un kopā ar vienu no meitām nosūtīja uz Bogotu.

Galu galā viņa pārcēlās uz Angliju, kur apprecējās ar Džonu Čepmenu un viņai bija divas meitas. Viens no viņiem mudināja viņu uzrakstīt grāmatu par savu dzīvi ar nosaukumu "meitene bez vārda".

11- Dženija

Tas ir skumjš meitenes vārdā Dženija gadījums, kas tiek uzskatīts par vardarbības gadījumu gan ģimenē, gan profesionāli. Šī savvaļas meitene tika atrasta 1970. gadā Losandželosā pēc vairāk nekā 11 gadu ilgas atņemšanas (stimulu neesamība, kaut kas ļoti kaitīgs personas attīstībai), pamešana un fiziska un psiholoģiska vardarbība.

Viņa bija 13 gadus veca un nebija iemācījusies runāt, valkāja autiņbiksītes un nespēja staigāt viena, jo visu šo laiku viņa bija aizslēgta nelielā telpā, sasieta ar krēslu ar pisuāru. Izskatās, ka ģimene viņu aizslēdza, kad viņai tika diagnosticēta gūžas dislokācija un iespējamā garīgā atpalicība, atsakoties viņu ārstēt.

Šis gadījums tika atklāts tāpēc, ka māte devās meklēt palīdzību no sociālajiem dienestiem, izmisīgi izmantojot vardarbību, ko tēvs īstenoja ģimenē.

Dženija tika ātri hospitalizēta, lai viņu rehabilitētu, kā rezultātā psihologu grupa veica izmeklēšanu, kas mēģināja noteikt, kuri faktori personai ir iedzimti un kuri iemācīti, kā arī kādi elementi ir nepieciešami, lai parādītos valoda.

Šajā procesā tika izmantota Dženija un veikti dažādi eksperimenti, aizmirstot par viņas kā cilvēka vērtību. Viņa gāja cauri 6 dažādām ģimenēm, kur dažos gadījumos pret viņu atkal izturējās slikti, liekot viņai mācīties tik tikko uz priekšu.

Visbeidzot, viņš nonāca patversmē veciem cilvēkiem ar traucējumiem.