VĒSTURISKĀ METODE: RAKSTURLIELUMI, POSMI, PIEMĒRI - VĒSTURE - 2025

Vēsturiskā metode vai vēstures izpēte ir izpētes process, ko izmanto, lai savāktu pierādījumus par notikumiem, kas notikuši pagātnē, un tās turpmākiem formulēšana idejas vai teorijas par vēsturi.

Tas ietver vairākus noteikumus vai metodiskas metodes, lai analizētu attiecīgus datus par vēsturisku tēmu, ļaujot pētniekam sintezēt informāciju, lai izveidotu saskaņotu pārskatu par notikumiem, kas notika pētāmajā epizodē.

Vēstures izpēte ir daudz sarežģītāka nekā vienkārši vārdu, datumu un vietu iegaumēšana. Tam zināmā mērā ir vajadzīga daļēji zinātniska pieeja visā, lai nodrošinātu augstāko iespējamo vēsturiskā pārskata ticamību.

Jums jāformulē hipotēze, kas balstīta uz pētāmā notikuma pierādījumiem, un tai vajadzētu kalpot par pārbaudes punktu, lai izdarītu galīgos secinājumus pēc iespējas objektīvāk. Šajā sakarā būtiska loma ir pētnieka kritiskajai domāšanai.

Senie vēsturnieki, piemēram, Herodots, izveidoja sākotnējo pamatu mūsdienu vēstures pētnieku izmantotajām metodēm, bet sabiedrība sāka attīstīt sistemātisku metodoloģiju, kuras pamatā bija pieņemtas konvencijas un paņēmieni, sākot ar 18. gadsimta beigām.

Vēsturiskās metodes posmi

Heiristika

Šī metode attiecas uz atbilstoša materiāla identificēšanu, kas izmantojams kā informācijas avots. Vēstures liecības var pastāvēt dažādos veidos; divi vissvarīgākie un apstiprinātie ir primārie un sekundārie avoti.

Primārie avoti var būt oriģinālu juridisku dokumentu, artefaktu, ierakstu vai jebkāda cita veida informācija, kas tika izveidota pētījuma laikā. Citiem vārdiem sakot, tā ir informācija no pirmās puses.

Ja tiek pētīts karš, primārajos avotos būtu cita starpā vēstules, ko karavīri raksta savām ģimenēm, personīgās dienasgrāmatas, militārie dokumenti, aculiecinieku teksti, fotogrāfijas, formas tērpi, aprīkojums, līķi; un, ja tāds ir, tiešraidē ierakstīts audio vai video.

Sekundārie avoti ietver primāro avotu analīzes, kuras parasti sagatavo kvalificēti indivīdi, piemēram, vēsturnieki, sociologi vai zinātnieki. Grāmatas, žurnāli vai zinātniskie raksti ir izplatīti sekundāro avotu piemēri.

Daudzos gadījumos mutvārdu tradīcijas tiek ņemtas vērā kā avots (primārais vai sekundārais atkarībā no pētījuma veida). Tie ir stāsti, kas mutiski tiek pārraidīti no vienas paaudzes uz otru, un tiek uzskatīti par svarīgu avotu to etnisko grupu izpētei, kuras nav izstrādājušas kaut kādu rakstisku dokumentāciju.

Kritika

Tas sastāv no avotu novērtēšanas procesa, kas tiks izmantots, lai atbildētu uz pētījuma jautājumu. Tas ietver tā autentiskuma, integritātes, ticamības un konteksta noteikšanu; no politiskām runām līdz dzimšanas apliecībām.

Šajā posmā tiek uzdoti visi jautājumi un tiek izmantoti visi nepieciešamie paņēmieni, lai atbrīvotos no nevajadzīgiem vai neuzticamiem pierādījumiem:

Kas to rakstīja, teica vai sagatavoja? Kad un kur? Kāpēc? Kā sākotnēji tika iegūti pierādījumi? Ko tie izsaka par tēmu? Vai tie atspoguļo kādu konkrētu perspektīvu? Vai tie ir ticami? , Vai jums ir akreditācijas dati vai atsauces?

Tādiem avotiem kā dokumenti jāiziet izsmeļošs kontekstualizācijas process: to izstrādes sociālie apstākļi, politiskie iemesli, mērķauditorija, priekšteči, tieksmes utt.

Cita veida avotus, piemēram, artefaktus, objektus un kriminālistikas pierādījumus, parasti novērtē, ņemot vērā citas disciplīnas, piemēram, antropoloģiju, arheoloģiju, mākslu, ekonomiku, socioloģiju, medicīnu vai zinātnes.

Sintēze un ekspozīcija

Tā ir formāla pieeja, ko pētnieks izmanto saskaņā ar datiem, kas iegūti no 1. un 2. posma. Tas ir, pēc visa informācijas analīzes tiek izdarīti pētījuma secinājumi, kas atbild uz sākotnējo jautājumu.

Avotu apkopošanu un to turpmāko novērtēšanu pēc vēlēšanās var pārbaudīt ar sistemātiskām daļēji zinātniskām metodēm (ar noteiktiem pielāgojumiem). Bet no pētījuma izrietošie stāsta secinājumi un stāstījumi vienmēr būs pakļauti pētnieka subjektivitātei.

Jāatzīmē, ka tieši šis elements zinātnieku aprindās tiecas noraidīt vēsturi, klasificējot to kā nebūtisku. Šajā ziņā vēsturnieki necenšas strādāt pie absolūta priekšlikuma par to, kas noteikti notika pagātnē.

Viņa pieeja drīzāk mēģina sniegt savus secinājumus ar argumentiem, kas vislabāk izskaidro vēsturisko faktu; tas ir, to atbalsta vislielākais pierādījumu daudzums un vismazākais pieņēmumu skaits.

Uz ko būtu jāreaģē vēsturiskai izmeklēšanai?

Jebkura kāda vēsturiska notikuma izpēte parasti sākas ar jautājumu. Jautājumi par tēmu "Kā?" vai kāpēc? " pagātnē notikušie notikumi vai kāds cits analītiskā vai refleksīvā tipa jautājums ir vispiemērotākie, lai virzītu procesu stāsta izpratnei.

Aprakstoši jautājumi, piemēram, “Kas?”, “Kas?”, “Kur?” un tad, kad?" tie kalpo vēsturiskā konteksta noteikšanai, bet tie nepiedāvā dziļus vēsturiskus secinājumus. Galvenais ir pētnieka spēja izmantot abu veidu jautājumus, lai veiktu labāku vēsturisko pētījumu.

Apsveriet šādu piemēru: Sievietes bija galvenie raganu medību mērķi Eiropā. Aprakstoši jautājumi par tēmu varētu būt “Kur notika raganu medības?”, “Kad tā sākās un beidzās?” vai "Cik cilvēku tika apsūdzēti par raganu izdarīšanu (vīrieši un sievietes)?"

Pētījuma analītiskie jautājumi varētu būt šādi: “Kāpēc burvju parādība bija vērsta uz sieviešu populāciju? Vai "Kā šī parādība ilustrē dzimumu identitāti agrīnajā mūsdienu Eiropā?"

Noslēgumā ir jāzina iesaistītie, vietas, datumi un notikumi, lai izveidotu sociālo kontekstu, un tādējādi jāspēj saprast apstākļus un iemeslus, kas izraisīja šādu vēsturisku notikumu.

Tiek teikts, ka vēsturnieki veido pagātni saskaņotu stāstījumu veidā, atbildot uz uzdotajiem jautājumiem.

Veicamie pasākumi, lai veiktu vēsturisku izmeklēšanu

Balstoties uz Buša, Čārlza un Stefana P. Kārtera pētījumiem (1980)

1- Vēstures problēmas atpazīšana vai vajadzība pēc īpašām vēstures zināšanām.

2 - Pēc iespējas vairāk atbilstošas ​​informācijas apkopošana par problēmu vai tēmu.

3 - Ja nepieciešams, hipotēzes formulēšana, kas provizoriski izskaidro attiecības starp vēsturiskajiem faktoriem.

4- Visu pierādījumu stingra organizēšana un avotu autentiskuma un ticamības pārbaude.

5- Visatbilstošāko pierādījumu atlase un analīze, kā arī secinājumu izstrāde.

6- Secinājumu ierakstīšana saturīgā stāstījumā.

Pētījumu piemēri, kuru pamatā ir vēsturiskā metode

Fed by Fear: FBI karagājiens pret Fredu Hemptonu un Melnajām panterām

Tas ir darbs, kuru rakstījis Sems Boumans no Svētā Ignatiusa vidusskolas, un tajā ir aprakstīti fakti par vienu no vissvarīgākajām izmeklēšanas lietām Amerikas Savienoto Valstu vēsturē.

Sems Boumans atklāj notikumus, kuru rezultātā 1969. gadā tika nogalināts Čikāgas Ilinoisas filiāles Melnās pantera partijas prezidents Freds Hemptons pēc Federālā izmeklēšanas departamenta (FBI) pretizlūkošanas programmas COINTELPRO operācijas.

Pētījumā tiek pētīta Freda Hemptona dzīve, kā viņš kļūst par Melnās pantera partijas filiāles priekšsēdētāju un kā viņš galu galā kļūst par FIB riska faktoru.

Viņa izmeklēšana atklāj, kā COINTELPRO aktivitātes cita starpā ietvēra telefona zvanu pārtraukšanu, reidus, anonīmas vēstules, Melnās pantera partijas iefiltrēšanos un pat slepkavību.

Toreiz policija paziņoja, ka nāves gadījumi ir bijuši konfrontācijas ar Melnās pantera partijas biedriem rezultāts.

Tomēr pēc iesniegtajiem pierādījumiem smaga izmeklēšana un tiesas procesi spēja parādīt, ka tā ir nāvessoda izpilde.

Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare Spānijā Eiropas kontekstā: attīstība un tendences

Autori ir Sandra Zībere un Josips Valors, informācijas sistēmu speciālisti.

Tiek veikta izpēte par to, kā Spānijā darbojas jauno informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare.

Šis pētījums ir daļa no biznesa un informācijas tehnoloģiju projekta, kurā tiek īstenoti globālie rādītāji, kas raksturo nozares uzņēmumu izmaiņas, un tiek veikts pēdējos gados piedzīvoto pārmaiņu pētījums.

Turklāt šajā pētījumā tiek vērtētas izmaiņas un paredzēta informācijas un komunikāciju tehnoloģiju attīstība nākotnē.

Sociālā darba vēsturiskie pētījumi: teorija un prakse

Šī pētījuma autore ir Marija Špiláčková, kura sniedz ieskatu resursos, kas būtu jāizmanto sociālā darba vēsturisko pētījumu veikšanai.

Autore dalās savos pētījumu piemēros no citiem pētījumiem, kas attiecas uz dažādiem vēstures un sociālā darba pētījumiem.

Tas atklāj būtiskus aspektus tam, kā tā attīstījās laika gaitā un kur tā atrodas šodien. Tajā ir arī sniegti sociālās palīdzības un sociālā darba vēstures rezultāti Čehijas Republikā.

Kari par tautu Kolumbijā 19. gadsimta laikā

Šī pētījuma autore ir María Teresa Uribe de Hincapié. Pielietojot izpētes metodes, šis skolotājs veic izsmeļošu pētījumu par karu un vardarbības vēsturi Kolumbijā.

Uribe ir Antioquia universitātes profesors. Autorei ir nepieciešams izpētīt notikumus, kas notika Kolumbijā deviņpadsmitajā gadsimtā, lai saprastu konfliktus, kas rodas tagadnē.

Vai gēnu inženierija varētu glābt Galapagus?

Autors Stefans S. Hāls veic pētījumus, lai noskaidrotu, vai Galapagu salās ir iespējams izglābt apdraudētās sugas, izmantojot ģenētiskas manipulācijas.

Pētījumi liecina, ka Galapagu salās invazīvās sugas (augi, kukaiņi, putni un zīdītāji) ir pārvietojušas autohtonās, kas šobrīd rada, ka daudzām sugām draud izmiršana.

Šajā ziņā ir uzsākta izmeklēšana, kurā ierosināts veikt eksperimentu ar pelēm, kurās ar ģenētiskām manipulācijām tiek mainīts seksuālais mantojums, lai izbeigtu svešas sugas.

Tomēr rodas jautājumi par eksperimenta radītajiem riskiem un to, vai tas būs patiešām efektīvs. Izmeklēšanas mērķis ir noteikt, vai tā ir dzīvotspējīga, un tiek veikts Čārlza Darvina veikto pētījumu pārskats.

Grāmatvedības domāšanas vēsturiskie aspekti: no pirmsākumiem līdz lietderības paradigmai

Šo pētījumu veica pētnieki María Teresa Méndez Picazo un Domingo Ribeiro Soriano.

Pētījums parāda grāmatvedības vēsturisko attīstību un to, kā tā ir mainījusies atbilstoši lietotāju pašreizējām vajadzībām.

Autori pievēršas grāmatvedības domāšanas evolūcijas posmiem: viņi izstrādā tās rašanās aspektus un to, kā tā kopš seniem laikiem ir saistīta ar tirdzniecību.

Komunikācijas vēsture un attīstība

Šo darbu veic Fabiola Delgado Umaña, kurš pēta, kā komunikācija ir attīstījusies cilvēkos no pirmajiem atklājumiem līdz mūsdienām.

Tajā novērtēta uzvedība dažādās kultūrās, veidi, pamatelementi un faktori, kas iejaucas komunikācijas procesos.

Svešvalodu mācīšanas metodikas vēsture

Migels A. Martins Sančezs balstās uz svešvalodu mācību metožu vēsturisko attīstību, īpaši mūsdienu metodēm, un spāņu valodas mācību metodēm, kuras ir izmantotas no mūsdienu laikmeta līdz mūsdienām.

Politiskās ideoloģijas Latīņamerikā 20. gadsimtā

Luis Armando González pēta nacionālismu, antiimperiālismu, revolucionāro nacionālismu un sociālisma-komunisma pārstāvjus, kas 20. gadsimta politiskajās debatēs bija Latīņamerikā un kuri ir bankrotējuši kā sociālās pārveidošanas projekti.

Gonzaless koncentrējas uz sociālistiski komunistisko ideoloģiju un sāk savu ceļu cauri Latīņamerikas realitātei no divdesmitajiem un trīsdesmitajiem gadiem.

Autore sīki izklāsta sociālistiski komunistiskās ideoloģijas svarīgos aspektus, kas tiek uzskatīti par vissvarīgākajiem un tiem, kas savos sekotājos modina neierobežotu aizraušanos.

Atsauces

1. Teksasas Universitāte Austinā. Vēsturiskā pieeja pētniecībai. Informācijas skola. Atgūts no ischool.utexas.edu.
2. Tims O'Nīls (2015). Kāda ir visbiežāk izmantotā "vēsturiskā metode", ko mūsdienās izmanto vēsturnieki? Quora. Atgūts no quora.com.
3. Nate Sullivan. Vēsturiskā metodika: pierādījumi un interpretācija. Study.com. Atgūts no study.com.
4. Lundas Universitāte. Mākslas vēsture un vizuālā kultūra: avota kritika. Lundas universitātes bibliotēkas. libguides.lub.lu.se.
5. Fuats Firats (1987). Historiogrāfija, zinātniskā metode un īpaši vēsturiski notikumi. Patērētāju pētījumu asociācija. Apalaču Valsts universitāte. Jaunumi patērētāju pētniecībā - 14. sējums. -. Atjaunots no acrwebsite.org.
6. ADSU bibliotēka un informācija. Informācijas novērtēšana. Atgūts no library.sdsu.edu.
7. Oksfordas universitāte. Vēsturiskās metodes. Vēstures fakultāte. Atgūts no history.ox.ac.uk.
8. Tracey Pepper (2014). Vēsturisko pētījumu prezentācija. Tiešsaistes video. Atgūts no vietnes youtube.com.
9. "Grāmatvedības domāšanas vēsturiskie aspekti: no pirmsākumiem līdz lietderības paradigmai". Atgūts no vietnes Revistasice: magazinesice.com
10. "" Komunikācijas vēsture un attīstība. " Atgūts no Garra Comunicación: garracomunicacion.wordpress.com
11. "Vēstures izpēte". Atveidots BCPS: bcps.org
12. "FBI COINTELPRO programma un Frīda Hemptona slepkavība, kuru veidojis G. Flints Teilors." Atgūts no Huffingtonpost: com
13. "ES ESMU … REVOLUTIONĀRS!" Atgūts no: Revcom: revcom.us
14. Sociālā darba vēsturiskie pētījumi. Teorija un prakse ”. Atkopusi Periodika: periodika.osu.cz
15. "Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju nozare Spānijā Eiropas kontekstā un evolūcijā un tendencēs". Saturs iegūts no IESE: iese.edu
16. "Vai gēnu inženierija varētu saglabāt Galapagus." Atgūts no zinātniskā amerikāņa: Scientificamerican.com
17. "Skolotāja Marija Terēza Uribe, būtiska intelektuāle." Atgūts no El Tiempo: eltiempo.com
18. "Kari par tautu Kolumbijā XIX gadsimtā". Atgūts no: Mācieties tiešsaistē: aprendeenlinea.udea.edu.co
19. "María Teresa Uribe de Hincapié". Atgūts no Wikipedia: es.wikipedia.org
20. "Vai gēnu inženierija izglābs Galapagus?" Atgūts no pētījumiem un zinātnes: Tyrcionyciencia.es
21. "Svešvalodu mācīšanas metodikas vēsture". Atkopts no Dialnet: dialnet.unirioja.es
22. “Politiskās ideoloģijas 20. gadsimta Latīņamerikā”, atgūts no UCA: uca.edu.sv.