- Tehnoloģisko nobīžu cēloņi Āfrikā un Latīņamerikā
- Izcelsme Otrajā pasaules karā
- Āfrikas kontinents
- Nevienlīdzība valstu attīstībā
- Atsauces
Tehnoloģiju un izglītības lag Āfrikā un Latīņamerikā ir stagnācija cieta dažās valstīs vai sabiedrībās saistībā ar jauno informācijas un komunikāciju tehnoloģiju pārvaldību. Šī parādība diezgan bieži notiek jaunattīstības valstīs vai mazattīstītās valstīs, galvenokārt Āfrikā un Latīņamerikā.
Cita starpā šī parādība reaģē uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT) ieviešanas grūtībām, ņemot vērā tās politisko un sociālo kontekstu sarežģītību.
Tehnoloģiskā un izglītības atpalicība Āfrikā un Latīņamerikā ir saistīta ar nepilnīgu informācijas un komunikāciju tehnoloģiju ieviešanu. Avots: pixabay.com
Pateicoties globalizācijai, daudzām valstīm nācās atvērties jaunām komunikācijas metodēm; tomēr daudzos gadījumos dažas valstis nespēj pielāgoties vismodernākajām tehnoloģijām, kas izraisa virkni krīžu dažādās sociālajā, politiskajā un ekonomiskajā jomā.
Piemēram, uzņēmējdarbības jomā vietējos tirgus ierobežo ārvalstu uzņēmumu tehnoloģiskā attīstība. Huans Olivers rakstā Rūpniecisko mikrouzņēmumu tehnoloģiskās atpalicības problēma norāda, ka šīs nozares neizbauda globalizācijas priekšrocības, bet cieš no to trūkumiem.
No otras puses, izglītības atpalikums ir saistīts ar novecojušo veidu, kādā iestādes nodod zināšanas un informāciju. Attīstītajās valstīs informāciju pārsūta, izmantojot ļoti uzlabotus rīkus un infrastruktūru, un mazāk attīstītajās valstīs krēsliem ir tradicionāla un novecojusi shēma.
Turklāt tehnoloģiskā un izglītības atpalicība attiecas arī uz invaliditāti, kāda dažiem pilsoņiem ir IKT izmantošanas ziņā. Tas parasti notiek, ja valsts iestādēm vai organizācijām nav vajadzīgo rīku, lai digitāli lietpratīgi izglītotu un apmācītu savus pilsoņus.
IST lietošanas stagnācija ir izplatīta Āfrikā un Latīņamerikā sliktas valdības pārvaldes, kā arī korupcijas un diktatūras problēmu dēļ, ar kurām šīs valstis bieži saskaras. Tāpat arī digitālās nepilnības nosaka attīstības trūkums un augsts nabadzības līmenis.
Tehnoloģisko nobīžu cēloņi Āfrikā un Latīņamerikā
Ir vairāki iemesli, kas izskaidro šo kontinentu valstu kavēšanos. Dažus no tiem skaidro autors Hosē Antonio Ocampo savā tekstā Tehnoloģiskā atpalicība, nevienlīdzība un neliela pārdale, izmantojot fiskālos līdzekļus.
Šajā publikācijā Ocampo skaidro, ka sarežģītie Latīņamerikas un Āfrikas ekonomiskā konteksta apstākļi ir īpaši ietekmējuši IST attīstību un piemērošanu.
Pēc Ocampo teiktā, neraugoties uz zināmiem uzlabojumiem izglītības un investīciju jomā, šīs valstis ir izšķērdējušas pēdējos desmit gadus slikto un neatbilstošās pārdales politikas piemērošanas rezultātā.
Tas nozīmē, ka šie kontinenti, it īpaši Latīņamerika, netaupīja uzplaukumu, ko radīja tirdzniecības noteikumu pieaugums; tas ir, kaut arī tika veikti daži ieguldījumi, netika ieturēts pietiekami daudz naudas, kā rezultātā šīs valstis ar lielākām grūtībām pielāgojās pašreizējām tehnoloģiskajām prasībām.
Vēl viens šīs tehnoloģiskās nobīdes iemesls ir naftas un pamatproduktu cenu kritums, kas ietekmēja starptautisko pieprasījumu un ietekmēja tehnoloģiju un izglītības kavēšanos, jo Latīņamerikas valstīm nebija vajadzīgā budžeta lai finansētu jaunu instrumentu iegādi.
Turklāt deindustrializācijai ir bijusi būtiska loma šo tautu tehnoloģiskajā stagnācijā; Piemēram, visai Latīņamerikai ir vienāds patentu reģistrācijas līmenis kā Dānijā, kas norāda uz lielajām problēmām, ar kurām šie kontinenti saskaras sociālās politikas jomā.
Izcelsme Otrajā pasaules karā
Pēc Otrā pasaules kara beigām lielākā daļa Latīņamerikas valstu pārtrauca izejvielu piegādi attīstītajām valstīm, jo tās sāka atjaunot savu ekonomiku un attīstīt lauksaimniecības instrumentus.
Tas bēdīgi ietekmēja šī kontinenta tehnoloģisko attīstību, jo to varēja vadīt tikai attīstītāku lauksaimniecības formu attīstībā un izveidē. Tas neļāva ieviest augstas kvalitātes tehnoloģijas un digitālos pakalpojumus, jo uzmanība tika koncentrēta tikai uz primāro nozaru tehnoloģijām.
Līdz ar to Latīņamerika kļuva par novecojušu vai atpalikušu tehnoloģiju importētāju salīdzinājumā ar attīstīto valstu sasniegumiem.
Pašlaik daudzu Latīņamerikāņu izglītība ir jāpārtrauc, lai viņi varētu iekļauties darba tirgū; tomēr viņi to izdara bez nepieciešamās apmācības vai sagatavošanās. Līdz ar to tehnoloģiskā stagnācija darbojas kā apburtais loks, kurā darbojas bezdarbs un atpalicība izglītības jomā.
Āfrikas kontinents
Savukārt Āfrikas kontinents cieš no acīmredzamas izglītības un tehnoloģiju atpalicības, neskatoties uz to, ka lielākajai daļai Āfrikas valstu ir dabas resursi, kas nepieciešami ekonomiskai un sociālai attīstībai.
Turklāt augsts nabadzības un dezinformācijas līmenis apgrūtina apzinātu un efektīvu IKT ienākšanu tirgū.
Nevienlīdzība valstu attīstībā
Šajos kontinentos ir valstis, kas ir sasniegušas lielāku attīstību IKT izmantošanā, salīdzinot ar pārējām blakus esošajām valstīm.
Dažas valstis, piemēram, Meksika un Čīle, ir guvušas zināmus panākumus ekonomiskajā un izglītības attīstībā; tomēr citas valstis, piemēram, Venecuēla un Bolīvija, gadu desmitiem ir pasliktinājušās nepareizas instrumentu un resursu pārvaldības dēļ.
Pēc autora Huana Ocampo teiktā, Gvatemala un Hondurasa ir valstis, kurās ir vislielākā nevienlīdzība IKT lietojuma un izglītības sistēmas ziņā; no otras puses, Brazīlijai ir izdevies ievērojami samazināt nevienlīdzību, kaut arī tai joprojām ir jāturpina attīstīties.
Pēc šī autora aprēķiniem, attīstītākā valsts šajā kontinentā tehnoloģiju pielietošanā ir Urugvaja, kurai seko Kostarika, kas ir guvusi ievērojamus panākumus, bet pēdējos gados nedaudz atpaliek.
Atsauces
- Conchesco, A. (2018) Venecuēla un tehnoloģiskā nobīde. Iegūts 2019. gada 6. jūnijā no Panam Post: panampost.com
- Fierro, J. (2007) Rūpniecisko mikrouzņēmumu tehnoloģiskās atpalicības problēma. Saņemts 2019. gada 6. jūnijā no Scielo: scielo.org
- Ocampo, J. (2015) Tehnoloģiskā novirze, nevienlīdzība un neliela pārdale, izmantojot fiskālos līdzekļus, iezīmē Latīņamerikas nākotni. Iegūts 2019. gada 6. jūnijā no FLACSO: flacos.edu.mx
- Sánchez, M. (2010) Tehnoloģiskā nobīde, valsts jautājums. Iegūts 2019. gada 6. jūnijā no žurnāla Fortuna: revistafortuna.com.mx
- Torres, H. (2018) Tehnoloģiskais nobīde Meksikā: jēdziens, cēloņi un īstermiņa sekas. Saņemts 2019. gada 6. jūnijā no Hector Torres galerijas: hectortorresgallery.blogspot.com