KIBERHULIGĀNISMS: RAKSTUROJUMS, CĒLOŅI UN SEKAS - EKONOMÍA - 2025

Kiberiebiedēšanu vai uzmākšanās virtuālā ir agresīvs, apzināta darbība, ko veic atkārtoti, izmantojot elektroniskās formas kontakta no grupas vai indivīda pret cietušo, kas nevar viegli aizstāvēties.

Tā ir atkārtota uzmākšanās, uzbrukšana un kaitēšana citai personai, izmantojot telemātiskus līdzekļus: internetu, mobilo telefoniju utt. Pēdējos gados tehnoloģijās un digitālajos plašsaziņas līdzekļos ir panākts liels progress, un mēs arvien vairāk izmantojam internetu plašākam darbību lokam, it īpaši tiem, kas saistīti ar komunikāciju.

Kiberhuligānismā bērni un pusaudži izmanto internetu un tā platformas, lai uzmāktos, uzbruktu vai psiholoģiski uzbruktu citiem nepilngadīgajiem ar acīmredzamu brīvību un nelielu kontroli.

Jāatzīmē, ka, runājot par kiberhuligānismu, mēs domājam par ļaunprātīgu izmantošanu, kas notiek starp vienlīdzīgiem. Tas ir teikt: kiberhuligānisms ir darbība, ko bērns vai pusaudzis veic, lai uzmāktos citam bērnam vai pusaudžam tajā pašā vecumā (vai līdzīgi).

Tāpēc no šī termina tiek izslēgtas visas situācijas, kad abos uzmākšanās galos nav nepilngadīgo.

Vai kiberhuligānisms ir tas pats, kas iebiedēšana?

Kaut arī kiberhuligānisma un skolas iebiedēšanas (tradicionālās iebiedēšanas) izcelsme var būt vienāda un abiem iebiedēšanas veidiem ir daudz līdzību, tie nav tieši tādi paši.

Acīmredzot kiberhuligānisms var atspoguļot iebiedēšanu skolā tajā brīdī, kad nepilngadīgais (vai vairāk nekā viens) internetā sāk veikt uzmākšanās un agresijas pasākumus pret klasesbiedru.

Tomēr kiberhuligānismu ne vienmēr veic klasesbiedrs. Kā jau teicām, piekļuve virtuālajai pasaulei vairāk vai mazāk autonomā veidā pakļauj nepilngadīgo lielākam cilvēku skaitam nekā reālajā pasaulē.

Tas nozīmē, ka jūs varat sākt kiberhuligānismu no jebkura bērna neatkarīgi no tā, vai jūs viņu pazīstat vai nē.

Turklāt ir novērotas dažas atšķirības starp kiberhuligānismu un tradicionālo huligānismu:

1. Kiberhuligānismu var veikt jebkurš nepilngadīgais, bez nepieciešamības viņiem būt klasesbiedriem.
2. Atšķirībā no tradicionālās iebiedēšanas, kad uzmākšanos veic nepilngadīgo grupa, kiberhuligānismā parasti neviena no sastāvdaļām nav acīmredzama vadība.
3. Tradicionālajā iebiedēšanā dominē uzmākšanās bērniem, kiberhuligānismā dzimums tiek sadalīts taisnīgāk.
4. Kiberhuligānismu var veikt bērni, kas nav sabiedriski un ir maz draugu, un tas ir pretrunā ar tradicionālajām huligānisma pazīmēm, kuras parasti veic
   bērni ar lielu popularitāti viņu vienaudžu grupā.
5. Kiberhuligānismā iebiedētāja anonimitāte ir ļoti vienkārša.
6. Kiberhuligānisma upuri parasti ir meitenes, tradicionālajā iebiedēšanā pārsvarā zēni.

Tomēr tiek lēsts, ka kiberhuligānisma un tradicionālās iebiedēšanas sekas ir ļoti līdzīgas.

Cēloņi

Sociālo mediju un interneta parādīšanās

Sociālie tīkli, piemēram, Facebook, Twitter, Instagram, ziņojumapmaiņas lietojumprogrammas, piemēram, Whatsapp, Skype, Viver, elektronisko ziņojumapmaiņas pakalpojumi, piemēram, Hotmail, Gmail, Yahoo … Visi tie ļauj mums viegli un ātri sazināties, taču tajā pašā laikā tie mūs visus ienes mūs virtuālajā pasaulē.

Bērnu un pusaudžu piekļuve

Šī virtuālā pasaule kļūst īpaši svarīga, ja to izmanto bērni un pusaudži, jo viņiem ir tieša un autonoma pieeja (bieži bez vecāku uzraudzības) grūti kontrolējamai pasaulei.

Vecāku un skolotāju kontroles trūkums

Vecāki un skolotāji ir bērnu un pusaudžu autoritātes, un ieteicams, lai viņi kaut nedaudz kontrolētu aktivitātes, kuras viņu bērni / studenti veic internetā. Ja trūkst kontroles, šie vardarbības gadījumi, visticamāk, parādīsies.

Trūkst vērtību izglītības

Acīmredzot, ja bērnam vai pusaudzim ir cieņas, iecietības un laipnības vērtības, viņam nebūs vardarbīgas izturēšanās, piemēram, kiberhuligānisms pret draugiem vai paziņām.

Kā izpaužas kiberhuligānisms?

Kiberhuligānisms var izpausties visādi, jo telemātiskie plašsaziņas līdzekļi piedāvā ļoti dažādas izpausmes formas. Patiesībā kiberhuligānisma izpausme ir paredzēta tikai iztēlei, ko kauslis var piemērot tehnoloģiju pasaulē.

Tomēr ir vairākas kiberhuligānismu darbības, kas notiek biežāk nekā citas.

Lai labāk identificētu iespējamos kiberhuligānismu gadījumus un nedaudz labāk norobežotu šo parādību, kas bieži vien var būt neviennozīmīga, zemāk es komentēšu 10 izplatītākās kiberhuligānisma izpausmes.

1. Publicējiet un kopīgojiet saturu ar publiskiem interneta profiliem, kas varētu kaitēt, apmulsināt vai pazemot personu. Saturs var būt reāli vai formatēti attēli, personas dati, viedokļi, izteicieni utt.
2. Uzdošanās par upuri vietnēs vai sociālajos tīklos, izveidojot nepatiesu profilu ar personas vārdu un fotogrāfijām. Profili parasti tiek rediģēti ar negatīvu vai pazemojošu saturu, lai, tāpat kā iepriekšējā gadījumā, apkaunotu vai sašutušu upuri.
3. Izmantojiet profilus, piemēram, iepriekš aprakstīto, lai pievienotu to vietnēs, kas paredzētas ņirgāšanās vai izsmieklam. Kopīgs piemērs parasti ir upura profilu reģistrēšana vietnēs, kur runa ir par balsošanu par neglītāko, stulbāko, neveiklāko personu utt. Pēc tam profils tiek izplatīts, lai to varētu redzēt pēc iespējas vairāk cilvēku.
4. Cietušā viltus profilu izmantošana, rakstot pirmajā personā kā atzīšanās par noteiktiem notikumiem, vienmēr ar pazemojošu runu. Tēmas parasti ir seksuālas, personiskas, satīriskas anekdotes utt.
5. Uzdošanās par upuri forumos vai tērzēšanā, izteikšanās agresīvi vai provokatīvi, ar mērķi radīt konfliktus ar cilvēkiem, lai viņi vēlāk pārmet upurim par viņu izturēšanos (nevis uzmācīgo, kurš neizrāda savu identitāti) .
6. "Datorurķējiet" upura e-pasta vai sociālā tīkla kontu paroles, lai lasītu viņu ziņojumus, pārkāptu viņu privātumu, radītu konfliktus ar viņu kontaktiem un mainītu paroli, lai upuris vairs nevarētu piekļūt saviem kontiem .
7. Izprovocējiet upuri viņu izmantotajos tīmekļa pakalpojumos, kas satur moderatoru (tērzēšana, forumi, tiešsaistes spēles), lai liktu viņiem reaģēt vardarbīgi, un vēlāk ziņojiet par viņu reakciju, lai viņi tiktu izslēgti vai izraidīti.
8. Reģistrējiet upura e-pasta adresi nepatīkamās vai nepatīkamās vietnēs, lai viņi savā e-pastā saņemtu “surogātpastu”.
9. Tīklā izplatiet baumas par upura nožēlojamo rīcību vai rīcību, lai viņu sociālais loks to izlasītu, ticētu tam un izmantotu pats savus atriebības vai uzmākšanās veidus. Tādā veidā uzmācīgais liek citiem cilvēkiem ārpus kiberhuligānisma arī pārmest vai uzmācīties upurim.
10. Runājiet ar upuri tieši, izmantojot tērzēšanu vai tūlītējās pasta lietojumprogrammas, piemēram, WhatsApp, nosūtot viņiem draudīgus, atkārtotus un biežus ziņojumus ar mērķi viņus kaitināt vai iebiedēt.

Kiberhuligānisma statistika

Kiberhuligānisms ir parādība, kas arvien pieaug, un kopš parādījās jaunas tehnoloģijas, tika atrasts arvien vairāk gadījumu. Faktiski šīs problēmas lielā izplatība nozīmē, ka pēdējā laikā ir veikti daudzi pētījumi.

Tomēr katrā pētījumā iegūtie rezultāti ir ļoti atšķirīgi, un šodien precīzu skaitli vēl nevar sniegt. Šķiet, ka vienošanās ir:

• Kiberhuligānisma skarto studentu procentuālais daudzums ir ļoti augsts - mēreni (mazāk nekā vienu reizi nedēļā) vai smagi (vairāk nekā vienu reizi nedēļā).
• Vislielākais izplatības līmenis ir Amerikas Savienotajās Valstīs un Āzijā (55%), Eiropā un Kanādā (25%), Dienvidamerikā (22%).
• Kopumā no 40 līdz 55% studentu kaut kādā veidā ir iesaistīti kiberhuligānismā (upuri, agresori vai novērotāji).
• No 20% līdz 50% apgalvo, ka ir kļuvuši par kiberhuligānismu upuriem, lai gan tikai 2% līdz 7% no viņiem ir smagi.
• Jo vairāk tiek izmantotas IKT, jo lielāks risks būt gan agresoriem, gan kiberhuligānismu upuriem.
• Palielinās kiberhuligānisma izplatība, tāpēc, kā jau teicām, jauniešu vidū šī problēma palielinās.

Uzsverot šo pēdējo punktu, mēs varētu atrast iespējamos izskaidrojumus kiberhuligānisma izplatības pieaugumam šādos aspektos:

• Jaunu tehnoloģiju pieejamības palielināšanās nepilngadīgo vidū.
• Virtuālās pasaules nozīmes palielināšanās nepilngadīgo dzīvē.
• Mazāk uztver agresora nodarīto kaitējumu: uzmācoties tiešsaistē, uzmākšanās sekas ir mazāk pamanāmas pat pašam uzmācīgajam.
• Lielāks upuru skaits (jo agresorim pat nav jāzina savs upuris, lai sāktu kiberhuligānismu) un lielāka nesodāmības izjūta (jo viņš var saglabāt savu anonimitāti aiz ekrāna).
• Sociālo tīklu pieaugums, ērtāka saziņa ar cilvēkiem, grupu, kontaktu veidošana utt. Internetā.

Kiberhuligānisma sekas

Kiberhuligānisms negatīvi ietekmē visas iesaistītās puses (agresorus, upurus un novērotājus), lai gan loģiski, ka tie, kas cieš sliktāk, ir upuri.

Dažādos pētījumos tika pierādīts, ka kiberhuligānisms rada tādas pašas sekas kā tradicionālās iebiedēšanas, un tas, ka agresija ir virtuāla, nevis tieša vai fiziska, neizraisa upura aizsargājošu iedarbību.

Mūsdienās demonstrētās kiberhuligānisma sekas ir šādas:

• Kiberhuligānisma upuri biežāk cieš no depresijas un trauksmes simptomiem, uzvedības un sociālās pielāgošanās problēmām un narkotiku lietošanas.
• Kiberhuligānismu upuri redz, ka viņu pašnovērtējums un pašapziņa ir pazeminājusies, viņu akadēmiskie rezultāti pasliktinās, un viņu sociālās attiecības pasliktinās.
• Daudzi kiberhuligānismu upuri var kļūt par stalkeriem.
• Kiberhuligānisms upuros rada dusmas, niknumu, skumjas, vilšanos un bezpalīdzības sajūtas.
• Kiberhuligānismam parasti ir lielāka morālas atslēgšanās iespējamība, empātijas trūkums, personība un antisociāla uzvedība, prombūtne no skolas, narkotiku lietošana un noziedzīga izturēšanās.

Kas viņiem jādara, ja esat nepilngadīgs?

Kiberhuligānisma novēršana un pārvaldīšana:

-Esiet ļoti uzmanīgs ar datiem, fotogrāfijām un personisko informāciju, ko ievadāt tīklā. Centieties, lai šī informācija būtu pieejama tikai jūsu kontaktpersonām.

-Esiet ļoti uzmanīgs ar tiem, kurus atklājat tērzēšanā vai publiskos forumos, nekad nesniedziet informāciju par sevi, jūs nezināt, kurš atrodas ekrāna otrā pusē.

- Neatbildiet uz provokācijām tiešsaistē, īpaši, ja nezināt provokātu.

-Kad jūs uzmācas, ir vēlams, lai jūs glabātu kiberhuligānisma pierādījumus (ziņojumi, fotogrāfijas utt.), Izslēgtu datoru vai mobilo un konsultētos ar pieaugušo.

Kas būtu jādara pieaugušajiem?

Kiberhuligānisma problēmas risināšanai ir svarīgi:

-Nodrošiniet bērnam pārliecību, ka tad, ja viņiem rodas šāda problēma, viņi nevilcināsies pie jums, ja viņi paši cenšas to atrisināt, lietas var kļūt sarežģītas.

-Kad esat informēts, atbildiet mierīgi un mierīgi, atbalstiet nepilngadīgo un sakiet viņam, ka jūs viņam palīdzēsit to atrisināt.

-Izjautājiet par attiecīgo problēmu un pievērsiet uzmanību tās nopietnībai. Ja agresoram ir personas dati, piemēram, adrese vai skola, un uzmākšanās vardarbība ir liela, tad tas neskars vērsties policijā.

-Ja kiberhuligānisms nav tik nopietns, palīdziet bērnam izdzēst viņu interneta kontus un tīklā izdzēst visus viņu datus, lai agresors vairs nevarētu ar viņu sazināties.

-Ja kiber-agresors ir upura partneris, dodieties pie pieaugušajiem viņu apkārtnē, lai palīdzētu jums to atrisināt (centrā esošie skolotāji, agresora vecāki vai radinieki utt.).

Interesējošās tēmas

Iebiedēšanas veidi.

Psiholoģiskā vardarbība.

Atsauces

1. Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). Nepilngadīgo drošība internetā. Aktu II nacionālā konference par IKT un izglītību. TICEMUR.
2. Mora Merčana JA (2008). Kiberhuligānisms: jauns izaicinājums līdzāspastāvēšanai mūsu skolās. Psiholoģiskā informācija, 94, 60-70
3. Ortega R, Sánchez V un Menesini E (2002) Vardarbība starp vienlīdzīgiem un morālā atslēgšana: starpkultūru analīze. Psicothema, 14, 50-62.
4. Tokunaga RS (2010). Sekošana jums mājās no skolas: kritisks pārskats un sintēze par kiberhuligānismu viktimizāciju. Datori cilvēka uzvedībā, 26, 277-287.
5. Ybarra M, Diener-West M un Leaf P (2007). Pārmērīgas uzmākšanās interneta uzmākšanās un iebiedēšanas pret skolām pārbaude: ietekme uz skolas iejaukšanos. Journal of
   Pusaudžu veselība, 41, 42-50.