ANNA FREUDA: BIOGRĀFIJA, TEORIJAS, AIZSARDZĪBAS MEHĀNISMI, DARBI - PSIHOLOĢIJA - 2025

Anna Freida (1895–1982) bija austriešu un britu psiholoģe, kuras darbs koncentrējās uz psiholoģiju, ko piemēro bērniem. Viņa bija psihoanalīzes tēva Zigmunda Freida jaunākā meita; un visu savu dzīvi viņš veltīja sava darba padziļināšanai un piemērošanai jomās, kur tas tradicionāli netika izmantots.

Papildus Freoanalīzes izveidošanai bērniem un vienai no pirmajām psiholoģēm, kas specializējās bērnībā, Anna Freida arī sniedza nozīmīgu ieguldījumu apziņas un ego jomā. Daudzi viņa pētījumi bija vērsti uz izpratni par to, kā šīs divas mentālās parādības ir saistītas ar domām, idejām un impulsiem.

Starp viņa publikācijām izceļas 1937. gada grāmata Pašu un aizsardzības mehānismi. Tajā viņš aizstāvēja ideju, ka galvenais veids, kā cilvēkiem jātiek galā ar negatīvām idejām, impulsiem un emocijām, ir represijas. Šajā darbā viņš pētīja, kā šis aizsardzības mehānisms attīstās no bērnības, kā arī dažas citas alternatīvas, kuras mēs varam izmantot reizēm.

Lielu savas dzīves daļu Anna Freida strādāja kopā ar savu tēvu, izstrādājot savas un savas teorijas. 1938. gadā viņa kopā ar viņu aizbēga no nacistu varas Austrijā un apmetās uz dzīvi Londonā, kur 1947. gadā izveidoja Hempstedas bērnu terapijas klīniku. Nākamajās desmitgadēs viņa darbojās kā tās direktore, vienlaikus veicot daudzus bērnu psiholoģijas izpēte.

Biogrāfija

Pirmajos gados

Anna Freida piedzima 3. decembrī Vīnē, 1895. gadā. Viņa bija jaunākā no sešiem bērniem, ko psihoanalīzes tēvs Zigmunds Freids bija kopā ar sievu Martu. Savos agrīnajos gados Anna attālinājās no brāļiem un māsām, it īpaši no savas māsas Sofijas, ar kuru viņa aizrāvās ar tēva uzmanību.

Anna Freida bērnībā cieta no daudzām veselības problēmām. Nav daudz ierakstu par to, kas tie īsti bija, bet tiek uzskatīts, ka tie varēja ietvert dažus tādus simptomus kā depresija vai ēšanas traucējumi.

Šī iemesla dēļ agrīnajos gados viņš daudz laika pavadīja vasarās veselības nometnēs, kur dažādi speciālisti centās uzlabot viņa situāciju.

Anna Freida bērnībā neuzturēja labas attiecības ar māti, vairākkārt paziņojot, ka viņa ir labāk tikusi galā ar savu auklīti. Gluži pretēji, viņš vienmēr redzēja savu tēvu kā atsauces figūru un kādu, uz kuru jāmeklē, kas, iespējams, vēlāk ietekmēja viņa karjeras lēmumus.

Pēc vidusskolas beigšanas Anna Freida mācījās par skolotāju, bet vēlāk devās uz Itāliju un Angliju, lai redzētu pasauli. Tad 1914. gadā viņš sāka mācīt institūtā, kuru apmeklēja kā jauns vīrietis.

Karjera

Zigmunds un Anna Freida VI Starptautiskajā psihoanalīzes kongresā, 1920. gada Hāga.

Lai arī sākumā viņa nebija ļoti ieinteresēta psiholoģijā, Anna Freida sāka pētīt šo jomu, kad viņas tēvs sāka to psihoanalizēt 1918. gadā, kā daļu no zinātniskā raksta, kuru viņš publicēs 1922. gadā, pētījumu.

Pēc tēva iepazīstināšanas ar šo darbu Anna pievienojās Vīnes Psihoanalītiķu biedrībai un privāti sāka praktizēt terapiju ar bērniem. Pēc tam, kad to izdarīja tikai divus gadus, viņai tika piedāvāts strādāt par skolotāju Vīnes Psihoanalītisko apmācību institūtā, tādējādi uzsākot savu psihologa karjeru.

Anna Freida ar savu tēvu staigā

Pēc vairākiem gadiem, 1935. gadā, Anna Freida kļuva par tā paša institūta direktori. Nākamajā gadā viņš publicēja savu pirmo grāmatu Pašsajūta un aizsardzības mehānismi. Šajā darbā viņa lika pamatus ego psiholoģijai, un līdz ar to viņai izdevās nosaukt sevi kā nozīmīgu pētnieku.

Dzīve trimdā

Viņas ģimenes ebreju izcelsmes dēļ gan Annai Freidai, gan viņas ģimenei 1938. gadā nācās emigrēt uz Angliju nacistu okupācijas dēļ Austrijā. Ierodoties tur, viņš nodibināja Hampstead War Infirmary - centru, kas rūpējās par bāreņiem un centās izveidot veselīgas pieķeršanās attiecības bērniem, kuri bija kļuvuši par kara upuriem.

Laikā, kad viņš darbojās šajā centrā, viņš vēl vairāk sāka interesēties par bērnu psiholoģiju. Piemēram, viņš publicēja savus novērojumus par to, kā stress ietekmē bērnus, un par pieķeršanās attiecību veicināšanas nozīmi gadījumos, kad bērni nav spējuši izveidot veselīgas saites ar vecākiem.

Daudzi no novērojumiem un izmeklējumiem, ko viņš veica šajā periodā, tika publicēti viņa darbā Normalitāte un patoloģija bērnībā. Turklāt no 1947. gada institūts sāka pasniegt psihoanalīzes kursus, un tika izveidota ar to saistītā klīnika, kas piedāvāja terapijas pakalpojumus bērniem.

Anna Freida ar Melāniju Kleinu

Pēdējos dzīves gados Anna Freida lielāko daļu laika pavadīja mācot, vadot kursus un veicot pētījumus. Viņš vairākas reizes devās uz ASV, kur, piemēram, pasniedza Jēlas universitātē. Tur viņš sadarbojās ar tādiem pētniekiem kā Džozefs Goldsteins un Alberts Solnits, ar kuriem kopā viņš publicēja grāmatu Ārpus bērna interesēm.

Kad Anna Freida aizgāja bojā 1982. gadā, viņa to darīja, savā laikā kļūstot par vienu no vadošajiem līdzdalībniekiem psiholoģijas jomā.

Teorijas

Anna Freida Psihoanalīzes kongresā 1957. gadā. Avots: skatiet autora lapu

Bērnu psiholoģija

Viena no Annas Freida galvenajām profesionālajām interesēm bija bērnu psiholoģija. Pētot šo tēmu, viņš izveidoja daudzas ar to saistītas teorijas, kuras vēlāk novedīs pie daudziem vissvarīgākajiem atklājumiem šīs jomas vēsturē.

Piemēram, Freids atklāja, ka bērniem bieži vien ir atšķirīgi simptomi nekā pieaugušajiem pat vienas un tās pašas problēmas klātbūtnē. Tāpēc viņš uzskatīja, ka ir nepieciešams arī ar viņiem izmantot dažādas terapeitiskās metodes. Tas bija pretstatā tā laika oficiālajam uzskatam, kurā bērni tika uzskatīti vienkārši kā pieaugušie ar neattīstītu ķermeni.

Turklāt viņš bija viens no pirmajiem, kurš pamanīja negatīvās sekas, ko bērniem var radīt pieķeršanās problēmas. Viņa pētījumi ar bērniem, kuri cieta nolaidības gadījumus, lika pamatus tam, kas vēlāk kļūs par mūsdienu pieķeršanās teoriju, kas ir viens no vissvarīgākajiem šajā jomā.

Annas tēvs Zigmunds Freids bija aprakstījis dažādas bērnu psihoseksuālās attīstības fāzes; bet viņš to bija darījis teorētiski un balstoties uz pieaugušo liecībām. Pašu pētījumu rezultātā Anna precizēja šo teoriju un sniedza daudz vairāk informācijas par katru no posmiem.

Prāta būtība

Anna Freida 1956. gadā.

Papildus bērnu attīstības un bērnu dzīves posmu izpētei Anna Freida pavadīja laiku arī tēva teoriju attīstīšanai par cilvēka prāta uzbūvi.

Pēc Zigmunda Freida domām, mūsu prāts ir sadalīts trīs daļās: id, ego un superego. Ego būtu atbildīgs par mūsu visvienkāršāko instinktu, galvenokārt dzīves (seksuālā tieksme, izsalkums, izdzīvošanas meklēšana) un nāves (agresija, vardarbība, sevis sakropļošana), kontrolēšanu.

Turpretī superego būtu saistīts ar morāli un idejām par to, kas ir pieņemams un kas nē. Gan tas, gan id būtu bezsamaņā, kas nozīmē, ka mēs viņiem nevaram tieši piekļūt. Drīzāk pats ir apzināts un nodarbojas ar starpniecību starp pārējām divām prāta daļām.

Anna Freida daudz pūļu veltīja cilvēka prāta komponentu izpētei, lai gan vairums viņas darbu šajā tēmā bija saistīti ar ego un veidu, kādā tas pārvalda konfliktus starp id un superego. Tā viņš izstrādāja savas teorijas par aizsardzības mehānismiem.

Aizsardzības mehānismi

Otra joma, kurā Anna Freida sniedza nozīmīgu ieguldījumu, bija aizsardzības mehānismi. Viena no psihoanalīzes pamatnostādnēm ir ideja, ka mūsu bezsamaņā esošais prāts izmanto noteiktas psiholoģiskās stratēģijas, lai aizstāvētos pret idejām, jūtām un impulsiem, kas tai saprotami ir kaitīgi.

Aizsardzības mehānismi var arī palīdzēt mums tikt galā ar vēlmēm, kuras, mūsuprāt, nav pieņemamas; tas ir, tām situācijām, kurās ID un superego nonāk konfliktā. Tādēļ daudzas reizes, kad viņi parādās, ir saistītas ar seksualitāti, kas ir viena no konfliktējošākajām jomām lielākajai daļai cilvēku.

Anna Freida ieguldīja lielu darbu galveno aizsardzības mehānismu izpētē, un viņas atklājumus šodien turpina izmantot terapijā. Tālāk mēs redzēsim, kuri ir vissvarīgākie.

Represijas

Visvienkāršākais aizsardzības mehānisms ir vienkārši apspiest nepatīkamas domas, jūtas un impulsus, kas, mūsuprāt, radīs mums nevēlamas sekas. To var izmantot arī ar tām id vēlmēm, kuras neapstiprina superego, un tāpēc tās uzskata par amorālām vai neatbilstošām.

Apspiešanas piemērs būtu homoseksuālas personas noliegums attiecībā uz savām emocionālajām tieksmēm. Pieaudzis sabiedrībā, kurā viendzimuma attiecības tiek uzskatītas par negatīvām vai apkaunojošām, indivīds, kurš to vēlas, var slēpt šo faktu no sevis, lai viņam nebūtu jāsaskaras ar saviem ierobežojošajiem uzskatiem par šo tēmu.

Projekcija

Projekcija sastāv no tādu īpašību piedēvēšanas citai personai, kuras mēs uzskatām par negatīvām. Tādā veidā mēs atvieglojam paši savu vainu par to, ka viņiem tāda ir. Šis aizsardzības mehānisms darbojas, jo tas palīdz mums pārveidot negatīvās sajūtas, kuras rodas mūsu vēlmes, kad tās ir pretrunā ar superego idejām.

Piemēram, persona, kurai ir agresīvas idejas un fantāzijas, varētu būt daudz uzmanīgāka pret citu cilvēku agresīvo izturēšanos. Tādā veidā jūs varētu attaisnot savu slikto garastāvokli un negatīvās izjūtas, sakot sev, ka citi cilvēki ir bīstami, kas liktu viņus apzināties.

Pārvietojums

Tas ir negatīvu emociju nodošana objektam, kas nav tas, kas tās izraisīja. Piemēram, indivīds, kurš maksā par dusmām, kuras viņa māte ir radījis kopā ar terapeitu, izmantotu šo aizsardzības mehānismu.

Ritināšanu parasti izmanto ar negatīvām emocijām, piemēram, dusmām, skumjām vai vainu. Tās galvenā funkcija ir ļaut mums tikt galā ar sajūtām, kas var būt milzīgas situācijās, kuras mēs nevaram kontrolēt. Piemēram, cilvēks, kurš vēlas kliegt savam bosam, varēja izmantot ritināšanu un tā vietā samaksāt par slikto garastāvokli kopā ar saviem bērniem.

Sublimācija

Vēl viens no vissvarīgākajiem aizsardzības mehānismiem ir sublimācija, kas sastāv no sociāli pieņemamas darbības veikšanas kā veids, kā izteikt vēlmi, kas ir pretrunā ar superego. Pēc Freida un viņa meitas Annas vārdiem, tas ir princips, pēc kura balstās lielākā daļa mākslas veidu.

Pēc šo pētnieku domām, piemēram, gleznotājs izmanto savu otu, lai izteiktu vēlmes, pēc kurām viņš nevar rīkoties. Atkarībā no viņa gleznu satura varētu būt iespējams secināt, kādas ir viņa sublimētās vajadzības.

Regresija

Sarežģītākais aizsardzības mehānisms ir tas, kas ietver atgriešanos psiholoģiskā līmenī iepriekšējā attīstības posmā. Klasisks piemērs ir bērni, kuri traumu dēļ zaudē jau iegūtās prasmes.

Regresija principā notiktu tikai ļoti ekstrēmos gadījumos, kad persona ir guvusi ļoti nopietnu traumu, kuras dēļ viņam ir radušās ļoti negatīvas emocijas. Tāpēc reti ir novērojams šis aizsardzības mehānisms ārpus terapijas.

Spēlē

Zemāk mēs redzēsim galveno Annas Freida publicēto darbu sarakstu. Tie aptver daudzas dažādas jomas, lai gan tie galvenokārt ir vērsti uz bērnu psiholoģiju un ego darbību.

- Ievads psihoanalīzē: lasījumi bērnu analītiķiem un skolotājiem (1922 - 1935).

- Pašaizsardzības un aizsardzības mehānismi (1936).

- Pētījumi Hampstedas bērnu terapijas klīnikā un citi darbi (1956. – 1965.).

- Normalitāte un patoloģija bērnībā: diagnostika un attīstība (1965).

- Psihoanalītiskās apmācības, diagnostikas un terapijas tehnikas problēmas (1966 - 1970).

Atsauces

1. "Annas Freida biogrāfija": VeryWell Mind. Iegūts: 2019. gada 21. oktobrī no vietnes VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freida" in: Slaveni psihologi. Iegūts: 2019. gada 21. oktobrī no slaveniem psihologiem: celebpsychologists.com.
3. "Anna Freida (1895-1982)" in: Laba terapija. Iegūts: 2019. gada 21. oktobrī no vietnes Labā terapija: goodtherapy.org.
4. "Anna Freida" in: Britannica. Iegūts: 2019. gada 21. oktobrī no vietnes Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freida" in: Wikipedia. Iegūts: 2019. gada 21. oktobrī no Wikipedia: en.wikipedia.org.