11 DZEJOĻI AR LITERĀRĀM IERĪCĒM (PASKAIDROTS) - LITERATŪRA - 2025

Es jums atstāju dzejoļu sarakstu ar literārajiem resursiem: aliterāciju, onomatopoeju, paranomasiju, anaforu, anadiplozi, epanadiplozi, polisyndetonu, antitezēšanu, apostrofu, sinestēziju un tēlu.

Literāras ierīces dzejā ir ļoti izplatītas. Avots: pixabay.com.

- lapu starp lapām

"Lapa starp lapām sūdzas par atšķirīgu,

lai ķermenī būtu kaut kas saspringts,

pretēji pārējiem, pretēji naktij

un aizmirstas par dienu un ziemas gaisa absintu ”.

Alisācija

Šī literārā ierīce sastāv no skaņu atkārtošanās dažu vārdu sākumā dzejoļa pantos. Šajā gadījumā pirmajā pantā parādās "la", "lapa", "se"; otrajā ir "desmit" utt. Šis resurss piešķir patīkamu skanējumu stanzai.

- Dzīvnieks istabā

"Tā bija ēna ar ēnu,

ar tumšu piedēkli, kas pieskārās aizkariem

un uzkurina tos uz īsu, precīzu nakti;

Tas bija "rrr rrr rrr", buzz, kas pamodināja visu no miega,

pulkstenis uz grīdas līdz četriem nāves gadījumiem,

un tas "meow", kas nevienu neaicināja,

bet tam bija mans vārds. "

Onomatopoēze

Šis resurss imitē lietu vai dzīvnieku skaņas, šajā gadījumā mums ir kaķa purināšana, kas apzīmēta ar “rrr rrr rrr”, un meow, uzrakstīts “meow”. Izmantojot onomatopoeju, dzejolis ir dzīvīgāks, kā arī tiek paplašināta deklamējošās personas mijiedarbība.

- Dīvainā pārdošana

"Vairs nepārdodiet man savus pārsējus,

ne ajito, kas mani satrauca,

nekas liels vai mazs,

nulle dārgakmeņu, nulle apģērba ”.

Paranomasia

Paranomasija ir tādu vārdu lietošana, kuriem ir līdzīga izruna pat pareizrakstībā, bet kuriem nav nozīmes. Šis resurss bieži tiek izmantots, veidojot mēles vijumus.

Šajā gadījumā papildus “ajito”, kas nozīmē “mazi ķiploki”, un “agito”, lai krata, ir “pārsēji” pārsējiem un “pārsēji”, ko pārdot.

- Es tevi meklēju

"Es jūs meklēju caur efeju, kas uzkāpa blīvajā naktī,

un bija auksts,

un viens stūris izskatījās viens pats, cik tumšs bija būt telpai bez mērķa,

un es negribēju ieiet dienā,

Tāpēc es gulēju, lai turpinātu

Tāpēc es gāju no ārprāta uz ārprātu

tāpēc es kļuvu nedaudz tumšs blakus naktij. "

Anaphora

Šī literārā ierīce sastāv no tā paša vārda stanzas sākumā, dzejolis vai secīgām frāzēm. To dara dzejnieks, lai uzsvērtu poētisko vēstījumu, kaut arī anafora nodrošina arī noteiktu skaņu, kas ir patīkama ausij un atvieglo dzejoļa iegaumēšanu.

- Es, man tevis bija

"Es, kas jūs naktī bijāt starp kajenām,

naktī noguris mūs, pa mūsu soļiem,

soļi, kā nepadoties staigāt kopā, piemēram, ballītes,

ballītes, kuru iemesls ir dzīvot šajā brīdī un nekad nedalīties,

Nekad nepārsniedziet rūpīgu skatienu, gultu, roku,

roka, kuru es tevi ņemu par laika stelles adatu,

laiks, kurā esam, salauzti, aizmiguši, vieni ”.

Anadiploze

Anadiploze sastāv no vārda atkārtojuma dzejoļa beigās un pēc tam nākamā panta sākumā. Šī literārā figūra ir pazīstama arī kā "vadīšana". To plaši izmanto, lai uzsvērtu vēstījumu ap noteiktu motīvu un pārliecinātos, ka lasītājs nezaudē galveno ideju.

Šajā gadījumā to var skaidri atspoguļot tādos vārdos kā: naktis, soļi, spēles, nekad, rokas un laiks.

- Klātbūtne

"Klātbūtne, jūs dawn pelēkā krāsā un sapņi, jūs, klātbūtne,

Mēs ligzdojām gružos no citām pasaulēm, mēs vienkārši ligzdojām,

Mēs zinājām, par ko tas ir saistīts, kāpēc dzīve un sapnis

Viņš neko vairāk par mums nezināja, nekā mēs bijām divi ķermeņi uz zemes, nekas,

veco vilku kaucieni, kas paēduši eksistences ceļus, vienkārši kaucieni,

gribēja aizbēgt no visa, bet vienmēr bija noslēgts pret sevi, tas vienmēr gribēja,

tad runāšana bija šausmas uz naktsgaldiņa, tu un es, tad ”.

Epanadiploze

Šī literārā figūra ir tāda, ka vārds tiek atkārtots vārsma sākumā un beigās, var izmantot arī vārdu grupu. Tas ir resurss, kam ir liela ietekme uz pantiem, tāpēc tas tos uzlabo un ļauj tiem izteikt lielāku izteiksmi.

Šajā gadījumā tas ir klāt vārdos: klātbūtne, mēs gājām, gājām, neko, kaucam, gribam un tad.

- Viņš to gribēja

“Viņa mīlēja viņu, un viņa mīlēja viņu un apskāva viņu, izgāja visu vārdu kopā ar viņu un nedomāja par viņu atstāt.

Viņš gāja, ka nezina un ka raudāja, ka smējās, ka dziedāja un ka viņš meklēja kur iet.

Patiesība ir tāda, ka esošie šādi patērē un nodziest, un tas izraisa nenoteiktību un dzīvību un nāvi.

Un neviens nezināja, un viņi nedzīvoja, un viņi neeksistēja, un viņi neturpināja un tādējādi tumsa nāca pāri.

Polisindtona

Šī literārā ierīce sastāv no tā, ka pantos savienojumi tiek atkārtoti nepārtraukti, bez vadības. Sākumā tas var šķist kļūda, bet tas tiek izmantots ar visu dzejnieka nodomu. Šeit, tajā dzejolī, to var redzēt ar savienojumu "un".

- Gan

"Pēc tik daudz staigāšanas es meklēju klusumu,

jo dzīve mani noslīka ar saviem nāves mēģinājumiem,

un man bija auksti, un es biju silts esības centrā,

prom no manis, bet tuvu elpošanas sāpēm.

Tādējādi roka slīd virs galda un apstājas pati par sevi,

tādējādi dzīves atkārtošanās un atkārtošanās klusumā, kas kliedz uz mums visiem,

kas mūs salauž un pārformē, līdz mēs zinām, par ko tas ir saistīts,

līdz sākumam, kur tika uzskatīts, ka tas sākas, un tas vienkārši bija tā, ko varēja redzēt, beigas ”.

Antitēze

Šis literārais resurss sastāv no vārdu vai ideju izvietošanas vienā un tajā pašā pantā, kuru nozīme ir pretēja. Tas ir ļoti izplatīts dzejā, faktiski tas ir viens no skaitļiem, kuru rakstnieks visbiežāk izmanto, lai izteiktu intensitāti savam vēstījumam.

Šajā piemērā to var redzēt ar šādiem vārdiem: staigāt un klusēt; dzīve un nāve; Auksts un karstums; tālvadības un tuvu; slīdēt un apstāties; klusums un kliegšana; pārtraukums un aizmugure; un sākums un beigas.

- Jūra

"Ko jūs darāt ar manu dzīvi, kas nav tas pats, ja esat tālu? Jūra.

Pasaki man vārdu, kas tevi tiešām sauc zem tiem ūdeņiem, kas tevi veido, jūra.

Un tā ir tā, ka, manas tautas jūra, es nezinu, uz kuru jūsu eksistences stūri vērsties, lai izvērstu manu dzīvi;

Un ko man saka jūsu debesis? Kur viņi mani ved? Kaijas.

Es neko nezinu par tevi, mēness krabis,

neviena no tavām smiltīm naktī, tumsas saule.

Kas mani atradīs šorīt, sakiet viņai, jūra, ka es drīz atgriezīšos ”.

Apostrofs

Šajā literārajā ierīcē ir iekļautas frāzes, kuras atsaucas un ir virzītas uz kaut ko tādu, kam ir dota dzīvība, vai uz cilvēku. Šis skaitlis tiek plaši izmantots arī daudzu autoru poētikā.

Šajā dzejolī var redzēt frāzes, kas attiecas uz jūru, debesīm, kaijām, krabi un sauli.

- ES tevi redzēju

"ES tevi redzēju,

un es varētu uztvert aukstumu, kad jūsu ķermenis no rīta noraujas pie ezera,

saule nevilcinājās likt jums nogaršot tā staru medu,

un krabji pamazām atstāj elpu.

Kas nedzirdēja jūsu skatienu, nekad nezina, ko es domāju tagad, kad runāju,

un tas ir normāli, jo šī dzīve sabojā visa jēgu,

un āda vairs neredzēja manu balsi kā iepriekš.

Es esmu cits,

Es iešu savādāk ”.

Sinestēzija

Šī literārā ierīce ir saistīta ar īpašību, kāda dažām būtnēm ir uztverta krāsu smarža vai skaņas garša, vai krāsu skaņas, un otrādi. Tas ir kā jutekļu kopīgās funkcijas apmaiņa. Šis skaitlis tiek atkārtoti izmantots arī poētikā.

Šajā dzejolī to var redzēt šādos teikumos:

- "… uztver sava ķermeņa tēla aukstumu."

- "Kurš nekad nav dzirdējis tavu skatienu."

- Kur mēs ejam?

Kas notika ar apaļo māju, kas bija tavs vārds?

Kur jūs paņēmāt šrapnela zilo krāsu, kas vakar apkaimē bija sarkans?

Es zinu, ka tu zini

jūsu balss ielas tieši ved uz to, ko vēlaties atklāt,

un mākoņu putns, tāpat kā jūsu izstieptā roka, met ēnu tur, kur jau bija.

Kur mēs ejam? Viss deg, viss šķiet saulriets, kas nebeidzas, sarkans mūžīgās uguns kalns.

Attēls

Tēla literārā resursa izmantošana dzejā ir ļoti izplatīta. Piemērs: grāmatas sirds. Avots: pixabay.com.

Starp visbiežāk izmantotajiem dzejas resursiem ir attēls. Šis skaitlis ļauj personai, kura deklamē dzejoli vai to dzird, parādīt formas, kas saistītas ar noskaņu, skaņām, smaržu vai krāsām, kas padara poētisko darbību spilgtāku.

Šajā piemērā tas ir atrodams šādos teikumos:

- "Kas notika ar to apaļo māju, kas bija tavs vārds?"

- "… kur jūs paņēmāt zilu no šrapnelja, kas vakar apkaimē bija tērpis sarkanā krāsā?"

- "… jūsu balss ielas tieši ved uz to, ko vēlaties atklāt."

Atsauces

1. Tabuenca, E. (2019). Literārie resursi - pilns saraksts ar definīciju un piemēriem. (Nav): Profesors. Atgūts no: unprofesor.com.
2. Raffino, ME (2018). Literārie resursi. (N / A): jēdziens. Atgūts no: conceptde.com.
3. Literārā figūra. (2019. gads). Spānija: Wikipedia. Atgūts no: es.wikipedia.org.
4. Literāro resursu klases. (2018). (Nav): Rakstīšana un rediģēšana. Atgūts no: blog.tsedi.com.
5. Literārie resursi un runas figūras. (2017). (Nav): Kastīlijas stūris. Atgūts no: rinconcastellano.com.