Par prototipi teksta ir veidi, kā organizēt un klasificēt dažādus modeļus, kas izmanto raidītāju, lai ražotu ziņu, vai nu mutiski vai rakstiski. Teksta prototipi ir stāstījuma teksti, aprakstoši teksti, dialogs, ekspozīcija un argumentācija. Katrā no tām ir noteikta valoda un stils.
Ziņojumi tiek organizēti dažādās struktūrās, kurām ir savas īpatnības, kas palīdz uztvērējam noteikt teksta veidu un sūtītāja nodomu, vai tas ir pateikt notikumu, aprakstīt objektu vai lūgt labvēlību.
Platero y yo pirmās rindkopas, kur autors apraksta savu ēzeli. Avots: pixabay.com
Mērķis ir sīki, subjektīvi vai objektīvi identificēt objektus, cilvēkus utt. Aprakstīšana norāda uz cilvēka, dzīvnieka, lietas, sajūtas, vietas, telpas īpatnībām vai iedomu.
Sīki jāizklāsta, kā tas ir, kādas ir tā īpašības, īpašības, īpašības objektīvi vai subjektīvi. Tiek lietoti lietvārdi, darbības vārdi un galvenokārt kvalificējošie īpašības vārdi.
Piemērs: Pienāca pirmā skolas diena, un laimīgie bērni veica garu veidojumu, lai izdarītu ieeju, nodziedāja himnu un sakārtotā veidā ienāca klasē. Ienākot skolotājs viņus laipni sveicināja un lūdza katram skolēnam iepazīstināt ar sevi, vārdu un uzvārdu un lietām, kuras viņiem patīk darīt.
- Dialogs
Mērķis ir burtiski atkārtot sarunu.
Tas ir informācijas apmaiņa starp diviem vai vairākiem cilvēkiem, izmantojot defisi (-), lai norādītu katra dalībnieka pagriezienu kopā ar vārdu, jautājuma zīmēm, izsaukuma punktiem jautājumiem un emocijām. Tās mērķis ir sniegt jums intonāciju un spontānas sarunas izjūtu.
Piemērs: Darbinieks ieradās birojā, un priekšnieks mazliet sajukums
Boss - vai jūs domājat, ka šīs ir ierašanās stundas?
Strādnieks -Protams, nē, atvainojiet, kungs!
Boss -Man ir viņu jāuzaicina vai jāatskaita diena!
Strādnieks -Pārlieciniet, kungs, atvainojiet mani vēlreiz!
Boss -Kas ar viņu notika? Kāpēc bija tik vēlu?
Strādnieks - neparedzēts notikums notika uz ielas. Mazs zēns, kurš izskrēja no savas mājas un viens pats mēģināja šķērsot ielu. Kad viņu ieraudzīju, es pieskrēju pie viņa, paņēmu viņu un apstādināju mašīnu, lai tā netrāpītu!
Boss -Kur tas notika?
Strādnieks -Es jums jau teicu, ka jūsu mājas priekšā, kungs!
- Izstāde
Jūsu mērķis ir objektīvi izskaidrot tēmu.
Tas ir iepazīstināšana ar izpēti, izpēti par tēmu, parādību, procesu ar nolūku, lai uztvērējs zina, saprot un pārdomā tā nozīmi, piemērošanu dzīvei utt.
Piemērs: Šajos brīžos, kad tehnoloģiju attīstība visā pasaulē mainās paātrināti, mums jāņem vērā tehnoloģiju iekļaušana izglītības jomā. IKT ir informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, kas ir devušas lielus panākumus mācībās un ir lielisks resurss, lai attīstītu studentu spējas un prasmes dažādās jomās.
- Argumentācija
Aizstāvi viedokli vai ideju, norādot iemeslus.
Tas ir pārliecināt saņēmēju, izmantojot pilnīgu informāciju, kas apstiprina viņa viedokli, parādīt, ka tas ir svarīgi, un pamatot viņa redzējumu attiecībā uz kaut ko, mēģinot otru pārliecināt ar pierādījumiem.
Piemērs: Ekoloģiskā parka būvniecības projekts ir ļoti svarīgs gan kopienas attīstībai, gan jauniešu integrācijai ielu situācijās. Valensijas pilsētā viņi izmantoja šīs stratēģijas un viņiem izdevās izglābt gandrīz 200 jaunus cilvēkus, kuriem draudēja nokļūšana narkotikās.
Atsauces
- Bassols, M. un Torrent, A. (2012). Tekstuālo modeļu teorija un prakse. Barselona, Ediciones Octaedro, SL
- Teksta tipoloģija. Atgūts no: cvc.cervantes.es
- Fuentes R., J. (2013). Prezi: tekstuālie prototipi un raksturlielumi. Atgūts no: prezi.com
- Gómez, M. (2014). Tekstu prototipi. Atgūts no: prototips-textual-ey.blogspot.com
- Martínez Hernández, M. (2006). Lasīšanas un rakstīšanas darbnīca I, konstruktīvisma pieeja ». Meksika, Pīrsona izglītība
- Tekstu prototipu piemērs. Atgūts no: examplede.com
- Lasīšanas un rakstīšanas darbnīca I. Atgūts no: dgb.sep.gob.mx.