VERTIKĀLĀ DOMĀŠANA: RAKSTURLIELUMI, METODE UN PIEMĒRI - PSIHOLOĢIJA - 2025

Vertikālā domāšana ir metode domas ļoti lineāra un selektīvu. Katrs solis ir precīzs, nepieciešams un pareizs. Lielākoties vertikālajai domāšanai jāiet arī ļoti taisns un noteikts ceļš; Parasti nevar novirzīties no domu procesa, kā arī nevajadzētu izlaist soļus. Vertikālo risinājumu pamatā ir esošās idejas vai zināšanas - risinājumi, kurus citi ir izvirzījuši un ir guvuši panākumus.

Daudzi psihologi apgalvo, ka vertikālā domāšana ir pretstats sāniskajai domāšanai, kas var ietvert nepareizas atbildes, dažādus rīcības veidus un nejaušu lekt no viena pakāpiena uz otru. Neviena metode nav pareiza vai nepareiza, jo vienmēr ir vietas abām, un abas var būt noderīgas.

Vertikālās domāšanas metodes būtībā ir secīgas. Jums jāiet soli pa solim pa ceļu. Jūs varat pāriet no viena soļa uz nākamo nekārtīgā veidā un pēc tam aizpildīt spraugu vai ļaut punktiem pievienoties modelī. Jūs varat pāriet tieši pie secinājuma un pēc tam domāt par ceļu, kas jūs tur nokļuva.

Kad izdarīts pamatots secinājums vai rezultāts, nav svarīgi, kurš ceļš ir ticis izvēlēts, vai tas ir izdarīts, veicot darbības viņu secībā, vai citos alternatīvos veidos.

Teiksim, ka mums ir jāizdomā, kā kāpt kalnā. Vertikālā domāšana virzās kalnu virsotnēs, parasti no acīmredzamas, bet garlaicīgas pieejas. Sānu domāšana helikopteru ved uz augšu un tad meklē apkārt, kā vislabāk uzkāpt.

Vertikālās domāšanas raksturojums

Augšupējā domāšana, un, protams, visa izglītības sistēma balstās uz principu, ka nedrīkst kļūdīties. Loģikas būtība ir tāda, ka nevar iziet soli, kas nav pamatots.

Bailes kļūdīties ir lielākais šķērslis, kāds mums var būt, apgūstot jaunas idejas un metodes. Sērijas secība var šķist nepareiza, ja to raugās no pašreizējā konteksta, bet, kad solis ir veikts, konteksts mainās, un pēc tam to var uzskatīt par veiksmīgu.

Kļūdu priekšrocības

Pat solis, kas joprojām šķiet nepareizs, var palīdzēt gūt ieskatu vai ieskatu, kas ved pie risinājuma, kuru citādi nevarētu sasniegt.

Dažreiz var būt nepieciešams iziet nepareizo zonu, jo tikai pēc tam var redzēt pareizo maršrutu. Pēc tam kļūdainā zona netiek iekļauta pēdējā ceļā.

Tiklīdz jūs pārkāpsit barjeru, baidoties kļūdīties, jūs sākat piekļūt visādām domām un idejām, kuras citādi pārāk drīz tiktu noraidītas.

Ideju radīšana

Dažas no šīm domām mainīsies no tā, ka sākumā uzskatīsim to par smieklīgu un uzskatīsim par noderīgu. Citi joprojām tiks uzskatīti par smieklīgiem, taču tie var būt pamats citu noderīgu ideju radīšanai. Cilvēki parasti cenšas izvairīties no kļūdām, kad runa ir par rīcību, bet nav pamata mēģināt darīt visu pareizi, kad domājam.

Vienīgais laiks, kad mums nevajadzētu kļūdīties, ir tad, kad mēs nonākam pie secinājumiem, un pat tad mums jābūt gataviem pieņemt, ka mēs varam kļūdīties.

Vertikālās domāšanas metode

Lielākā daļa vertikālās domāšanas metožu ir ļoti noderīgas tādās jomās kā matemātika un zinātne. Šie jautājumi norāda uz ļoti precīzām un objektīvām patiesībām, kuras nevar mainīt.

Piemēram, kādam, kurš mēģina atrisināt matemātisko operāciju (21 + 3 - 2 + 10 - 1), ir jādomā vertikāli, jo šīm operācijām ir jāizmanto soļi noteiktā secībā.

Ja mēģināsit atrisināt šo problēmu nepareizā secībā, atbilde būs nepareiza. Tā vietā personai jāpievieno un jāatņem skaitļi pareizajā secībā, lai iegūtu atbildi par 31.

Tas pats parasti attiecas arī uz zinātnes jomām, jo ​​zinātniskiem jēdzieniem, piemēram, ķīmiskām vielām, laika modeļiem un ķermeņa sistēmām jābūt noteiktā veidā saderīgiem, lai tie darbotos vai tiktu pareizi izprasti.

Ir daudz mūziķu, kuri arī izmanto šo domāšanas veidu. Vertikāla domāšana bieži ir nepieciešama tam, kurš mēģina sacerēt kādu skaņdarbu, it īpaši, ja ir iesaistītas vairākas balsis un instrumenti. Cilvēks, kurš domā vertikāli, bieži vien iedomājas, kā dažādie instrumenti skanētu kopā.

Tas nenozīmē, ka cilvēks, kurš domā sāniski, to nevar izdarīt, tas vienkārši nozīmē, ka, vertikāli domājot, šo uzdevumu var paveikt ātrāk un vienkāršāk.

Turpretī daudzi tekstu autori ir sānu domātāji, jo viņu radošās un provokatīvās metodes palīdz viņiem sacerēt interesantāku dzeju.

Atšķirības starp vertikālo un sānisko domāšanu

Sānu domāšanu bieži uzskata par vertikālas domāšanas pretstatu. Cilvēkiem, kuri domā sāniski, parasti ir grūtāk pievērsties uzdevumiem, kuru veikšanai nepieciešami pasākumi, kurus nevar mainīt kārtībā, bet viņi arī mēdz radīt interesantus sarežģītu problēmu risinājumus.

Kaut kā zaudēta piemērs

Piemēram, sānisks domātājs, kurš neatrod kaut ko, ko meklē savā mājā, iespējams, šim pašam mērķim izmantos kaut ko tādu, kas izskatās pēc šī objekta vai pilda līdzīgu funkciju. No savas puses vertikālais domātājs, ja viņš neatrod priekšmetu, aiziet un lūgs kaimiņam vienu vai izies pirkt citu.

Neviena no situācijām nav pareiza; viņi vienkārši ir atšķirīgi. Abas metodes var dot apmierinošu rezultātu.

Jūs nevarat izveidot caurumu citā vietā, vienkārši iedziļinoties tajā pašā caurumā. Vertikālā domāšana rūpējas par rakšanu dziļāk tajā pašā caurumā. Sānu domāšana rūpējas par tā paša cauruma izrašanu citur. Abu domāšanas veidu mērķis ir efektivitāte.

Plaukta piemērs

Dažreiz labāk ir izmantot vertikālo domāšanu apvienojumā ar sānu domāšanu. Piemēram, saliekot plauktu, kas nāk pa daļām, vertikāli domājošs cilvēks saprot, kā salikt gabalus, precīzi izpildot soļus.

Iedomāsimies, ka plaukts ne visai labi iederas, kad visi gabali ir ielikti. Šī persona noteikti apsver iespēju iegādāties jaunu plauktu.

Cilvēks, kurš domā no sāniem, var mēģināt salikt gabalus savādāk, citā secībā, izlaist soļus, pievienojot nelielu gabalu… Citiem vārdiem sakot, strādājot kopā, viņi var atklāt dažādas iespējas, kā sasniegt to pašu rezultātu.

Vertikālajai domāšanai ir loģiska pieeja

Vertikālās domāšanas metodes ir loģiskas, un to efektivitāte ir pierādīta: rezultāti ir vēlamie. Tomēr ar sānu domāšanu šī pieeja ir atšķirīga: tā mēģina pievērsties problēmai, izmantojot metodes, kas nav loģiskas.

Tas nenozīmē, ka sāniski domājoši cilvēki pieņem neloģiskus lēmumus; Viņi apvieno argumentāciju un iztēli, lai nonāktu pie vispiemērotākā risinājuma. Viņi izmanto gan kritiskās, gan radošās domāšanas prasmes, lai sasniegtu vēlamo rezultātu.

Tomēr viņiem nav jādomā, ka viņu piedāvātais risinājums ir vienīgais iespējamais, kuru viņi vienmēr izmantos no šī brīža; viņi vienmēr apsver citas iespējas.

Izglītība un vertikālā domāšana

Izglītība vienmēr ir koncentrējusies tikai uz vertikālo domāšanu un turpina to darīt arī šodien. Metodes, kurām nepieciešamas vertikālās domāšanas metodes, tiek mācītas lielākajā daļā priekšmetu.

Piemēram, matemātikā, lai atrisinātu problēmu vai vienādojumu, vienmēr ir nepieciešama soļu virkne, kuru secību nevar mainīt. Valodā, lai veiktu sintaktisko analīzi, tiek ievēroti arī soļi.

Sānu domāšana izglītībā

Sānu domāšana nodarbojas ar jaunu ideju radīšanu, turpretī, kā mēs jau iepriekš paskaidrojām, vertikālā domāšana nodarbojas ar to pašu ideju attīstību un izmantošanu.

Izglītībā tiek mācītas tikai vertikālās domāšanas metodes, jo sānisko domāšanu vienmēr ir šķitis neiespējami mācīt, jo tā nav metodiska un brīvāka.

Tiek pieņemts, ka jaunu ideju ģenerēšanai neko nevar darīt, kā vien gaidīt, kamēr tās parādīsies, un tad tās varētu attīstīt ar vertikālu domāšanu.

Šīs attieksmes rezultātā spēja vertikāli domāt parasti tiek attīstīta līdz diezgan noderīgam līmenim, turpretī laterālās domāšanas prasmes joprojām ir sliktas.

Tehnoloģiju ienākšana un nepieciešamība pēc jauninājumiem

Ieviešot datortehnoloģiju, kas galu galā pilnībā pārņems cilvēka prāta vertikālās domāšanas funkcijas, arvien lielāks uzsvars tiek likts uz sānu domāšanu un prāta radošākiem aspektiem.

Turklāt pieaugošā vajadzība pēc vairāk idejām un jauninājumu ieguvumi gan izstrādājumos, gan metodēs ir pievērsuši uzmanību radošajām prasmēm.

Tā rezultātā radošums ir kļuvis moderns, un vairs nav ķecerīgi pieņemt, ka mēs apzināti varam darīt lietas, lai mudinātu citus būt radošiem. Varbūt tas prasa ne tikai daudz vairāk, kā bagātināt vidi, kurā var notikt radošas aktivitātes.

Tā kā visa uzmanība tam tiek pievērsta, radošumam draud kļūt apšaubāms atpazīstamības vārds. Pieaugošā interese par radošumu ir radījusi visdažādākās teorijas, no kurām lielākā daļa ir aprakstošas ​​un balstās uz empīriskiem novērojumiem.

Daudzās no šīm teorijām ir ietvertas noderīgas idejas, dažas no tām ir ietērptas mulsinošos un nevajadzīgi sarežģītos jēdzienos, kas norāda uz teoriju empīrisko raksturu. Radošuma jēdziens kļūst apšaubāms, jo uzsvars ir pārāk novirzījies no sākotnējās attieksmes un definīcijas.

secinājums

Reālās pasaules problēmu risināšanas situācijās vislabākos rezultātus dod abu pieeju kombinācija. Sakarā ar stingro un strukturēto raksturu, vertikālā domāšana diezgan bieži mēdz neietvert novitāti savās metodēs, kas ir svarīgi, piemēram, inovatīvu procesu atrašanai un piemērošanai biznesa vadībā.

Tas nesniedz daudz iespēju eksperimentēt un novirzīties no izveidotā kursa. Tomēr vertikālā domāšana palīdz izmantot detaļas visos procesa posmos.

No otras puses, sāniskajai domāšanai varētu būt nepieciešams vairāk laika, kad vēlamies atrisināt problēmu, jo tā ir saistīta ar kļūdu izdarīšanu un no tām mācīšanos. Risinot problēmu, vislabāk ir izmantot gan vertikālas, gan sānu metodes, jo tās papildina viena otru un var palīdzēt atrast labāko risinājumu.

Pat ja esat simtprocentīgi pārliecināts, ka vertikālā domāšana var palīdzēt jums atrisināt problēmu, saprotiet, ka aizverat durvis citiem risinājumiem. Vienmēr ir ērti atrast vairāk alternatīvu problēmai, lai jūs varētu izvēlēties labāko un atrast vispiemērotāko risinājumu.