REAKTĪVĀ APMĀCĪBA: APMĀCĪBA, VEIDI UN PIEMĒRI - ARTE - 2025

Reakcija veidošanās ir psihoanalītiskā koncepcija, kas mēģina izskaidrot pieļautas uzvedību, paradumiem un uzvedību. Saskaņā ar šo strāvu daži darbības veidi tiktu izveidoti bezsamaņā, kā reakcija uz apspiestu vēlmi. Tādējādi tie tiks virzīti pretējā virzienā, uz kuru tas norādītu.

Reaktīvās apmācības esamību vispirms ierosināja Vīnes psihiatrs Zigmunds Freids. Viņš to redzēja kā aizsardzības mehānisma veidu; Rīkojoties pretēji vēlmei, kuru viņš uzskata par negatīvu, cilvēks cenšas no tā izvairīties. Tomēr tas var radīt daudz problēmu jūsu dzīvē.

Avots: pixabay.com

Tādā veidā reaģējoša apmācība var izraisīt ļoti ekstrēmu izturēšanos pretējā virzienā tam, ko cilvēks patiesībā vēlas. Piemēram, kāds ir pārāk stingrs un disciplinēts, iespējams, neapzināti vēlas vairāk atpūsties un izbaudīt dzīvi.

Faktiski Freids uzskatīja, ka daudzi no psihoanalītisko konsultāciju laikā novērotajiem simptomiem izrietēja no reaktīvās apmācības, kas pazīstama arī kā “pretkatehekss”. Šajā rakstā mēs izpētīsim šo jēdzienu dziļāk.

Kāpēc parādās reaktīvā veidošanās?

Saskaņā ar psihoanalīzi, mūsu personību veido trīs "atšķirīgi slāņi": ego, es un superego. Katrs no viņiem ir atbildīgs par noteiktiem psiholoģiskiem procesiem, par kuriem mēs vairāk vai mazāk varam būt informēti, un bieži vien viņi saduras viens ar otru.

Zigmunds Freids sacīja, ka ego ir tā daļa, kurā rodas mūsu neapzinātās vēlmes, ko mēs patiesībā vēlamies neatkarīgi no tā, vai tas ir kaut kas morāls vai nē. Bieži vien pārējo divu prāta daļu starpniecības dēļ mēs pilnībā nezinām, ko vēlamies.

Superego ir pretstats ego. Tas attiecas uz ideju, kas mums ir ētiska, morāla un taisnīga; par to, kas mums “jādara”. Šīs divas mūsu prāta daļas pastāvīgi konfliktē; un trešajam - pašam - ir jāpalīdz starpniekiem starp viņiem. Parasti to veic, izmantojot aizsardzības mehānismus.

Reaktīvās mācības ir viens no visizplatītākajiem aizsardzības mehānismiem. Tas notiek tad, kad superego pilnīgi noraida vienu no ego vēlmēm, un ego nolemj radīt izturēšanos pretēji tam, ko mūsu personības primārākā daļa vēlētos izvairīties no pretrunā ar to, kas, mūsuprāt, mums būtu jādara.

Reaktīvās apmācības veidi

Atkarībā no kompensējošās izturēšanās intensitātes un no tā, cik liela ir vēlme personai represēt, mēs parasti varam runāt par diviem reaktīvās veidošanās veidiem: lokalizētu un vispārinātu. Tālāk mēs redzēsim, no kā sastāv katrs no tiem.

Lokalizēts reaktīvs veidojums

Pirmais reaktīvās formācijas veids tiek uzskatīts par mazāk nopietnu no diviem. Tas rodas, ja personas apspiestā vēlme nav galvenā viņas personībā. Sakarā ar to jūsu veiktā reaktīvā izturēšanās parasti nav pārāk uzmācīga jūsu labklājībai.

Parasti lokalizēta reaktīvā apmācība koncentrējas tikai uz vienu indivīda dzīves jomu. Tādā veidā visnegatīvākie simptomi, ko izraisa šis aizsardzības mehānisms, neparādīsies bieži.

Ģeneralizēta reaktīvā apmācība

Otrais reaktīvās apmācības veids ietver vēlmes un izturēšanos, kas personai ir daudz centrālāka. Dažu indivīdu superego nevar izturēt vissvarīgākās ego vēlmes un cenšas par katru cenu apspiest; taču šī cīņa parasti rada daudz psiholoģisku stresu.

Cilvēki ar vispārēju reaktīvo apmācību neapzināti vēlas izvairīties no vienas no galvenajām vēlmēm. Tādēļ viņu pieņemtā alternatīvā izturēšanās parasti ir ļoti neelastīga, un viņi var uzņemties atbildību par savu dzīvi. Turklāt tie bieži rada visa veida problēmas.

Vai reaktīvā apmācība vienmēr ir kaitīga?

Kā mēs jau redzējām, reaktīvās mācības ir nekas cits kā īpaša veida aizsardzības mehānisms; tas ir, veids, kā prāts var pasargāt sevi no pastāvīgas cīņas starp id un superego stresa. Tāpēc principā to nevajadzētu uzskatīt par kaut ko negatīvu.

Tomēr šī aizsardzības mehānisma būtība nozīmē, ka praksē tas rada visa veida problēmas. Cilvēki, kuri to bieži lieto (īpaši tie, kuriem ir vispārīga reaktīva apmācība), parasti izmanto tādu uzvedību, kas ir ļoti kaitīga viņu psihei un rada viņiem lielas ciešanas.

Piemēram, šie indivīdi bieži ir ļoti neelastīgi. Tas notiek tāpēc, ka viņi par katru cenu vēlas izvairīties no pakļaušanas viņu kārdinājumam. Turklāt viņu izturēšanās parasti rodas no bailēm, nevis no brīvības izvēlēties to, ko viņi patiešām vēlas.

Jo augstāka ir ID vēlmes intensitāte, jo stingrāka būs cilvēka kompensējošā izturēšanās, spējot sasniegt ļoti ārprātīgas galējības, kas radīs visa veida negatīvas emocijas.

Reaktīvās apmācības piemēri

Šeit mēs apskatīsim divus visizplatītākos reaktīvās apmācības veidus, kas pastāv. Tie lielākā vai mazākā mērā rodas gandrīz visiem cilvēkiem, taču dažos gadījumos tie var izraisīt ļoti ekstrēmu uzvedību.

Seksuāla vēlme

Daudzās pasaules kultūrās seksuālā vēlme tiek uzskatīta par “netīru” vai negatīvu. Šī iemesla dēļ daudziem cilvēkiem nepieļaujama piesaiste citiem indivīdiem vai vēlme nodibināt attiecības. Tas parasti ir pārspīlēti kādas reliģijas sekotāju gadījumā, bet neaprobežojas tikai ar viņiem.

Kad kādas personas vērtības viņiem saka, ka sekss ir slikts, viņiem parasti ir pārāk liela uzsvērts šķīstība un rīkoties tāpat kā kādam bez jebkādas vēlmes. Turklāt viņš parasti centīsies izglītot citus par šīs darbības briesmām vai netikumību.

Vēlme pēc savienojuma

Viens no elementārākajiem cilvēka instinktiem ir piederība grupai un saikne ar citiem cilvēkiem.

Tomēr daži indivīdi dažādu iemeslu dēļ uzskata, ka nespēj to sasniegt, vai domā, ka uzticēšanās citiem viņiem sagādās problēmas, tāpēc viņu superego cenšas izvairīties no jebkādas uzvedības, kas to noved.

Cilvēki, kuri cenšas izvairīties no vēlmes pēc saiknes, bieži rīkojas tālu un it kā nav vajadzīgi kādam citam.

Ekstrēmākajos gadījumos tas var novest pie mizantropiskas izturēšanās, galējas introversijas vai lielas augstprātības. Tas viss, lai izvairītos no sāpēm, kas rodas no citu noraidīšanas.

Atsauces

1. "Reaktīvās mācības, pārsteidzošs aizsardzības mehānisms" rakstā: Prāts ir brīnišķīgs. Iegūts: 2019. gada 23. janvārī no La Mente es Maravillosa: lamenteesmaravillosa.com.
2. "Reaktīvās mācības": psihologi Madridē. Iegūts: 2019. gada 23. janvārī no psihologiem Madridē: psicologosenmadrid.eu.
3. "Reaktīvā apmācība: ticēt antagonistiskajam": Psihoaktīvā. Iegūts: 2019. gada 23. janvārī no vietnes Psicoactiva: psicoactiva.com.
4. "Reaktīvā apmācība" zinātniskās un filozofiskās psiholoģijas vārdnīcā. Iegūts: 2019. gada 23. janvārī no Zinātniskās un filozofiskās psiholoģijas vārdnīcas: e-torredebabel.com.
5. "Reaktīvās mācības": Wikipedia. Iegūts: 2019. gada 23. janvārī no Vikipēdijas: es.wikipedia.org.