EPIZODISKĀ ATMIŅA: RAKSTUROJUMS, DARBĪBA, STRUKTŪRAS - NEIROPSIHOLOĢIJA - 2025

Epizodiska atmiņa ir atmiņas veids, kas ir saistīts ar autobiogrāfisko notikumiem, piemēram, laikiem, vietām un emocijas, kas saistītas ar šīm situācijām. Tas ir, tas veido atmiņu un zināšanas par kontekstiem. Piemēram, kāzu notikumu atcerēšanās ir epizodiskās atmiņas sastāvdaļa.

Epizodiskā atmiņa ir spēja, kas ļauj cilvēkiem atcerēties visu pieredzi, situācijas un notikumus, ko viņi piedzīvo visas dzīves laikā. To raksturo tas, ka to var skaidri izsaukt. Citiem vārdiem sakot, gan šāda veida informācijas glabāšanu, gan izguvi var veikt burtiskā veidā.

Kopā ar semantisko atmiņu epizodiskā atmiņa veido deklaratīvo atmiņu, kas ir viena no divām galvenajām cilvēka atmiņas apakšnodaļām. Deklaratīvajai atmiņai ir raksturīga izteikta skaidrība, savukārt procesuālā atmiņa veido otru lielo cilvēku atmiņas veidu un ir netieša.

Epizodiskās atmiņas raksturojums

Epizodiskā atmiņa ir tā atmiņa, kas tiek izmantota, lai kodētu personiskos pārdzīvojumus un apzināti iegūtu pagātnes notikumus un epizodes.

Šis atmiņas tips attiecas uz elementu atmiņu, kas notiek noteiktā laika brīdī. Šis brīdis var ietvert gan nesenās pastas (dažas minūtes, dažas stundas vai dažas dienas pirms), gan arī attālās pastes (mēnešus un gadus iepriekš).

Epizodiskajai atmiņai ir trīs galvenās iezīmes: īslaicīgums, kontekstuālā informācija un apzināta atsaukšana.

Pagaidu informācija

Epizodiskajai atmiņai ir īslaicīgs raksturs. Informācija, ko aptver šis atmiņas tips, atrodas noteiktā brīdī pagātnē.

Epizodiskās atmiņas kontekstualizācija var būt precīza vai neskaidra. Tas ir, mirkli, kurā notika iegaumētie elementi, var precīzi atcerēties vai arī to var atcerēties neskaidrā un izkliedētā veidā.

Abos gadījumos atcerētie elementi ir epizodiskās atmiņas sastāvdaļa, ja vien tie attiecas uz personīgo pieredzi un autobiogrāfiskiem notikumiem.

Konteksta informācija

Epizodiskajā atmiņā ietilpst telpiskā informācija un uztveres informācija. Atmiņa ietver elementus par telpu un kontekstu, kurā notikums notika.

Izskats, forma vai krāsa ir aspekti, kas iekļauti epizodiskajā atmiņā, tāpēc atmiņa vienmēr ir izteikta.

Apzinoties atcerieties

Visbeidzot, epizodisko atmiņu raksturo pilnīgi apzinātas atmiņas ģenerēšana. Persona apzinās, ka ir dzīvojusi un piedzīvojusi notikumu pirmajā personā.

Informācijas iegūšana vienmēr tiek veikta skaidri un brīvprātīgi, tāpēc epizodiskās atmiņas elementi netiek glabāti bezsamaņā.

Kā veidojas epizodiskā atmiņa?

Lai izveidotu šo atmiņas veidu, notiek četri procesi:

Kodēšana

Kodēšana ir process, kurā informācija tiek attēlota atmiņā. Epizodiskās atmiņas kodēšanas procesā piedalās četri dažādi kodi: vizuālā, akustiskā, semantiskā un motora darbība.

Stimulu uztveršanā piedalās dažādas maņas, kuras tiek kodētas dažādos kodos, lai kļūtu par daļu no epizodiskās atmiņas.

No evolūcijas viedokļa epizodiskā atmiņa attīstās vēlā bērnībā, sasniedz augstāko līmeni pieaugušā vecumā un vecumdienās pakāpeniski pasliktinās. Kopumā pieaugušajiem ir lielākas spējas atcerēties autobiogrāfiskos aspektus nekā bērniem un vecāka gadagājuma cilvēkiem.

Kas attiecas uz kodēšanas procesiem, epizodiskajai atmiņai ir trīs galvenie elementi: apstrāde, izstrāde un nozīme.

Jo plašāka apstrāde, jo labāka atmiņas glabāšana un izguve. Tas nozīmē, ka jo ilgāk jūs sazināties ar kāda veida informāciju, jo labāk to atcerēsies.

Šī iemesla dēļ materiāla ekspozīcijas laiks ievērojami ietekmē atmiņu. Jo ilgāks ekspozīcijas laiks, jo labāka būs gan atmiņa, gan atpazīšana. Piemēram, garu skatu, kas dzīvo vienā pilsētā, labāk atcerēsies, nekā pavadot maz laika citā pilsētā.

No otras puses, daži pētījumi ir parādījuši, ka sadalīto praksi labāk atceras nekā masu praksi. Tas ir, notikumus, kas notiek vairākas reizes dažādās dienās, parasti atceras labāk nekā notikumus, kas notiek ilgstošā laika posmā, bet notiek tikai vienu reizi.

Apstrāde vai izstrāde

Izstrāde sastāv no atmiņu veidošanās.

Informācija, kas tiek apstrādāta virspusēji, tiek iemācīta sliktāk nekā tad, ja tā pati informācija tiek dziļi apstrādāta. Ir divi apstrādes veidi: vizuāla (virspusēja) un semantiska (dziļa)

No otras puses, jo ilgāks stimula uzrādīšanas periods, jo labāka ir atmiņa.

Semantiskā atmiņa atspoguļo arī hierarhisku organizāciju. Ja saglabājamā informācija tiek pasniegta hierarhiski sakārtotā veidā, tad tā saglabāšana ir labāka nekā tad, ja materiāls tiek pasniegts bez organizācijas.

Uzglabāšana

Glabāšana ir process, kas ļauj saglabāt smadzeņu struktūrās iegūto un kodēto informāciju. Saskaņā ar pašreizējām neirobioloģiskajām pieejām informācijas glabāšana ir atkarīga no izmaiņām, kas rodas sinapses savienojamībā starp smadzeņu neironiem.

Tomēr, nosakot, kā darbojas uzglabāšanas process, ir zināmas pretrunas.

Diezgan akceptēta teorija ir tā, kuru postīja Ebbinghauss, kurš paziņoja, ka aizmirstšana notiek, to neizmantojot. Ja glabātā informācija netiek izmantota, laika gaitā tā noārdās un aizmirstība notiek.

Tāpat arī iejaukšanās, kā to postījis Makgeohs, ir svarīgs elements, nosakot informācijas glabāšanu. Notikumi, kas notiek starp mācību laiku un vēlāku atmiņu, var aizmirst.

Atgūšana

Lai epizodiskā atmiņa varētu pildīt savu funkciju, pēc tam, kad informācija ir kodēta un saglabāta, tā ir jāatgūst. Pretējā gadījumā atmiņa netiek ģenerēta, un iegaumēšanas process neizdodas.

Ielādes process attiecas uz atmiņā saglabāto priekšmetu apzinātu izguvi.

Epizodiskajā atmiņā liela loma ir atkopšanas signāliem. Efektīvi signāli, kas ļauj izgūt iepriekš saglabātu materiālu, rada atmiņas darbību.

Tomēr informācijas izguvi var veikt arī bez signāliem. Šajos gadījumos mēs runājam par bezmaksas izguvi, kurai atšķirībā no atmiņas pēc taustiņiem ir tikai kontekstuālās atslēgas.

Iesaistītās smadzeņu struktūras

Kognitīvā neirozinātne ir koncentrējusies uz to, lai pārbaudītu, kādas funkcijas veic katrs smadzeņu reģions un kuras smadzeņu struktūras ir iesaistītas katras garīgās aktivitātes veikšanā.

Mediāla temporālā daiva

Jaunu epizodisku atmiņu veidošanās gadījumā ir nepieciešama mediālās temporālās daivas iejaukšanās. Šī struktūra ietver hipokampu, smadzeņu reģionu, kas visvairāk iesaistīts atmiņas procesos.

Laika daiva

Bez mediālās temporālās daivas iejaukšanās būtu iespējams radīt jaunas procesuālās atmiņas. Piemēram, cilvēks varēja iemācīties spēlēt klavieres, braukt ar velosipēdu vai rakstīt.

Hipokampā

Tomēr bez mediālās temporālās daivas iejaukšanās nebūtu iespējams atcerēties notikumus, kas piedzīvoti mācīšanās laikā. Piemēram, cilvēks var iemācīties braukt ar velosipēdu, bet neatcerēsies, kā viņš to izdarīja vai kas notika, kad viņš praktizēja.

No otras puses, prefrontālais garozs, īpaši prefrontālā garozas daļa, kas atbilst kreisajai smadzeņu puslodei, ir iesaistīts arī jaunu epizodisku atmiņu veidošanā.

Prefrontālā garozā

Proti, frontālais garozs ir atbildīgs par semantiskās atmiņas kodēšanas procesu veikšanu. Tādējādi cilvēki ar šo bojāto smadzeņu reģionu spēj uzzināt jaunu informāciju, bet bieži to dara nepareizā veidā.

Visbiežāk subjekti ar bojātu prefrontālo garozu spēj atpazīt priekšmetu, ko viņi ir redzējuši pagātnē, bet viņiem ir grūti atcerēties, kur un kad viņi to redzēja.

Šajā ziņā vairāki izmeklējumi ir parādījuši, ka prefrontālais garozs ir atbildīgs par informācijas organizēšanu, lai atvieglotu efektīvāku uzglabāšanu. Tādā veidā tas pildītu kādu lomu izpildvaras funkcijas ietvaros.

Tomēr citi pētījumi liecina, ka prefrontālais garozs būtu vairāk iesaistīts tādu semantisko stratēģiju izstrādē, kuras atbalsta informācijas kodēšanu, piemēram, nozīmīgu attiecību nodibināšana starp jau apgūto saturu un jauno informāciju.

Rezumējot, šķiet, ka epizodisko atmiņu veic divas galvenās smadzeņu struktūras: mediālā temporālā daiva un prefrontālā garoza. Tomēr pēdējā darbība un darbība mūsdienās ir nedaudz pretrunīgāka.

Saistītās patoloģijas

Pašlaik ir aprakstītas vairākas patoloģijas, kas var izraisīt epizodiskās atmiņas problēmas. Lielākajai daļai šo slimību ir raksturīga iepriekšminēto smadzeņu struktūru ietekmēšana.

Autisms

Autisma uzvedības pētījumu pārskats norāda, ka šī patoloģija varētu radīt selektīvus bojājumus epizodiskās atmiņas limbiskajā-prefrontālajā sistēmā.

Autisma un epizodiskās atmiņas traucējumu saistība nav skaidri noteikta, taču subjektiem ar šo patoloģiju bieži rodas problēmas atcerēties autobiogrāfiskos notikumus.

Amnēzija

Amnēzija ir plašs termins, kas attiecas uz atmiņas zudumu. Šīs izmaiņas parasti rada ievērojamu deficītu epizodiskajā atmiņā.

Alcheimera slimība

Alcheimera slimība ir neirodeģeneratīva slimība, kas parasti ietekmē hipokampu pirms citiem smadzeņu reģioniem. Galvenais patoloģijas simptoms ir atmiņas zudums, plaši ietekmējot epizodisko atmiņu.

Korsakoff sindroms

Korsakoff sindroms ir slimība, ko izraisa b1 vitamīna deficīts. Tas parasti izpaužas pacientiem, kuriem ir hronisks alkoholisms, un starp tā plašajiem simptomiem ir ievērojami epizodiskās atmiņas traucējumi.

Autobiogrāfiskā atmiņa

Autobiogrāfiskā atmiņa ir iekļauta epizodiskajā atmiņā un attiecas uz vispārēju vai īpašu notikumu un personīgās pieredzes personiskiem atveidojumiem.

Autobiogrāfiskā atmiņa ietver arī indivīda atmiņu par viņa personīgo vēsturi, un to raksturo konstruktīva rakstura izpausme un augsta ticamības pakāpe.

Atsauces

1. Eacott MJ, Easton A., Zinkivskay A. (2005). "Atcerēšanās epizodiski līdzīgā atmiņā ar žurku". Mem. 12 (3): 221-3.
2. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Epizodiskā atmiņa: ko dzīvnieki var atcerēties par savu pagātni?" Kognitīvo zinātņu tendences. 3 (2): 74–80.
3. Suddendorf T (2006). "Cilvēka prāta tālredzība un evolūcija". Zinātne. 312 (5776): 1006–7.
4. Terijs, WS (2006). Mācīšanās un atmiņa: pamatprincipi, procesi un procedūras. Bostona: Pearson Education, Inc.